Инструменты оценки

Имеются различные инструменты, которые могут помочь Вам научиться оценивать статьи. Программа развития навыков критической оценки CASP (Critical Appraisal Skills Programme) подготовила такие инструменты для оценки систематических обзоров, рандомизированных контролируемых испытаний, качественных исследований, когортных исследований, исследований «случай - контроль», исследований диагностических тестов и исследований экономических оценок (http:// www.phru.nhs.uk/~casp/appraisal.htm).

Руководства пользователя по доказательной практике (Users' Guides to Evidence-Based Practice) предлагают следующие инструменты для оценки статей по терапии и профилактике, диагностике, вреду и прогнозу (http://www.cche.net/usersguides/ main.asp).

Вопросники для критической оценки исследований по терапии, диагностике, вреду, прогнозам и систематических обзоров, разработаны Канадским центром доказательной медицины (http:// www.cebm.utoronto.ca/teach/materials/caworksheets.htm).

Ниже приводятся 3 схемы оценки статей из Руководства пользователя по доказательной практике (Users' Guides to Evidence-Based Practice) и общий алгоритм анализа статьи, созданный канадской группой Evidence-Based Medicine (рис. 2).

Нашей книги и настойчивого чтения вполне достаточно для того, чтобы стать уверенным в себе критическим читателем.

Естественно, использовать эти опросные листки при чтении каждой статьи не нужно. Они нужны только один - два раза, чтобы запомнить процесс критической оценки.

Ознакомившись с содержанием этой главы, читатель имел возможность убедиться, что информационный поиск в области доказательной медицины требует от исследователя системного подхода и некоторого опыта использования современных информационных технологий.

Но даже при самом тщательном и квалифицированном поиске не всегда удается найти необходимую информацию о проведенных КИ (например, из-за некачественного индексирования или нежелания фирм-спонсоров публиковать отрицательные результаты КИ). По этой причине при поиске доказательной информации компьютерный отбор необходимо дополнять другими методами поиска: «ручным» поиском информации о КИ, описание которых отсутствует в электронных базах данных; изучением списков литературы в найденных статьях; запросами исследователям и производителям ЛС.

В заключение ещё раз необходимо подчеркнуть, что современные источники информации содержат не так много статей одновременно интересных и качественных по содержанию. Поэтому, приступая к чтению, следует убедиться, что время не будет потрачено без пользы.

 

 

 

Рисунок 2. Общий алгоритм оценки статьи.