Студопедия — VIII. Исследование речи
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

VIII. Исследование речи






Жалобы (на нарушения моторной, сенсорной стороны речи и др.)

 

  Симптомы Нет Слабо Сильно
1. Спонтанная речь беседа с больным (Как Вы заболели? и др.)      
2. Автоматизированная речь Цифровой ряд от 1 до 10 Дни недели: понедельник, вторник... Месяцы года: январь, февраль...      
3. Дезавтоматизированная речь Цифровой ряд: 10, 9, 8... Дни недели: воскресенье, суббота... Месяцы: январь, декабрь...      
4. Повторная речь Повторение звуков: а, о, и, у, б, д, к, с Повторение дизъюнктных пар звуков: 6 – н, к – с, м– н Повторение оппозиционных фонем: б – п, п – б, д – т, т – д, з – с, с – з (при невозможности повторения – реакция выбора на оппозиционные фонемы или показ соответствующей буквы)   Повторение серии звуков: би – ба – бо, бо – би– ба, ба – би – ба   Повторение слов: дом, окно, кошка, портной, стон, слон; полковник, поклонник, половник; кооператив, кораблекрушение и др.   Повторение серии слов: дом – лес – кот – стол; дуб – ночь – игла; сад – шкаф – день   Повторение фраз: мальчик спит; девочка плачет; мальчик ударил собаку; девочка пьет чай   Повторение скороговорок: «из-под топота копыт пыль по полю летит»; «сшит колпак не по-колпаковски, надо его переколпаковать, и никто его не переколпакует»;      
5. Называние предметов По картинкам: яблоко, лампа, чайник, бутылка, чернильница и др. Частей тела: нос, глаз, рука, палец, локоть, плечо и др. (отмечается характер затруднений: помогает ли подсказка; поиски, отказы; литеральные и вербальные парафазии и т.д.)      

 

  Симптомы Нет Слабо Сильно
6. Понимание речи Понимание слов (с опорой на картинку): по одному элементу; по два элемента; по три элемента   Понимание значения слов (частей тела без зрительной опоры): показать ухо – нос – глаз по одному элементу (ухо и т. д.); по два элемента (ухо – глаз и т. д.); по три элемента (глаз – нос – ухо и т. д.)   Понимание малочастотных слов (заусеница, гусеница и т.д.)   Понимание обиходных инструкций и предложений: откройте рот, откройте глаза, закройте рот, закройте глаза и т.п.; положите левую руку в карман халата и т.д.   Понимание логико-грамматических конструкций: показать: карандашом ключ, ключом карандаш; показать или выполнить инструкцию: книга под тетрадью; тетрадь под книгой; книга над тетрадью и т.д. треугольник под крестом; крест под треугольником и т.д.   показать: какой предмет более светлый; более темный; менее светлый; менее темный;   показать или разъяснить значение слов: мамина дочка, дочкина мама; брат отца, отец брата Я позавтракал после того, как прочел газету. Что я делал раньше?      
7. Спонтанная развернутая речь Рассказ по сюжетной картинке Устное сочинение на тему «Отдых», «Север» и др. (отмечается активность, развернутость, связность текста, наличие аграмматизмов: телеграфный стиль, несогласование, соскальзывание на побочные связи и др.)      

 

IX. Исследование письма

Жалобы (на забывание, перестановки, замены, пропуски букв и др.)

 

  Симптомы Нет Слабо Сильно
1. Автоматизированное письмо Фамилия, имя, отчество и др.      
2. Письмо букв Списывание печатных букв (единичных, пар) Письмо букв под диктовку (единичных, пар)      
3. Письмо слов Списывание Письмо под диктовку: простых слов: дом, окно, стул; слов с оппозиционными фонемами: дочка – точка, забор – собор – запор; слов с оппозиционными артикулемами: стол – стон – слон; сложных слов: портной, строчить, кораблекрушение      
4. Письмо фраз (списывание, письмо под диктовку) мальчик спит, девочка плачет; на улице шел дождь      

 

X. Исследование чтения

Жалобы (на нарушения чтения букв, слов, невозможность прочитать написанное и др.)

 

  Симптомы Нет Слабо Сильно
1. Чтение букв (простых и стилизованных)      
2. Чтение бессмысленных слогов (то-ку-ни; стро-кси-мла)      
3. Идеограммное чтение Москва, Россия, Петербург, фамилия больного      
4. Чтение привычных слов Николай, Петр, Алексей, Павел, Андрей, дом, лето, окно, дерево      
5. Чтение сложных, редко встречающихся слов Включатель, разброд, пространство, подставка, велотрек, синтетика      
6. Чтение неверно написанных слов Галз, онко. слонце, клоодец, севриз      
7. Чтение коротких отрывков «Бежала по лесу лиса» и т.п. (отмечаются нарушения движений глаз, игнорирование стороны, элементы угадывающего чтения и т.д.).      

 

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 523. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия