Студопедия — Эмоциональная оценка стимулов и сила нервной системы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Эмоциональная оценка стимулов и сила нервной системы






 

В дальнейшем возник вопрос: каково эмоциональное восприятие (эмоциональная оценка) стимулов разной интенсивности у лиц с разной силой нервной системы? Как эмоционально оценивают и переносят лица с сильной и слабой нервной системой прежде всего стимулы высокой интенсивности, близкие к верхнему абсолютному порогу, болевые ощущения и гипотетический предел возбуждения? Подобных работ в связи с силой нервной системы ни в отечественной, ни в зарубежной литературе не проводилось.

Поэтому в одном из наших исследований (Т. А. Ратанова, 1986) ставилась задача изучить индивидуальные различия в эмоциональной оценке, наряду с количественной (числовой) оценкой, интенсивности ощущений разных — от слабых до сильных — по громкости звуковых стимулов в связи с особенностями силы — слабости нервной системы индивидов, диагностируемой по двигательной методике В. Д. Небылицына.

У 33 испытуемых обоего пола (студентов и старших школьников в возрасте 16—19 лет, мужского пола — 13 человек, женского — 20 человек) вначале измерялось время простой двигательной реакции с помощью портативного нейрохронометра. Испытуемому предъявлялись звуковые стимулы частотой 1000 Гц пяти интенсивностей (40, 60, 80, 100, 120 дБ над уровнем в 0,0002 бара), подававшиеся через наушники в случайном, но одинаковом для всех порядке по 15 раз каждый с интервалом 11с после предупредительного сигнала — щелчка.

Затем испытуемые производили количественную (числовую) оценку субъективной громкости звуков пяти уровней звукового давления (по 15 раз каждого). Один звук (80 дБ) являлся стандартным, его обозначали числом 10 и показывали испытуемому до опыта три раза, а в дальнейшем его давали для оценки наряду с другими звуками. Звуки длительностью 1 с оценивались испытуемыми количественно (числами) исходя из отношения по громкости между стандартным и предъявленным звуками.

Каждый раз одновременно с количественной (числовой) оценкой предъявленного звука испытуемый должен был дать вербальную — эмоциональную оценку этого звука, выбирая ее из ряда предложенных экспериментатором определений (или дополняя своими определениями) в зависимости от интенсивности ощущения громкости: звук безразличный, приятный, слегка неприятный, определенно неприятный, очень неприятный, невыносимый, болезненный.

На основании полученных индивидуальных данных был вычислен коэффициент ранговой корреляции между отношением ВР 40 дБ к ВР120 дБ (показатель наклона кривой ВР) и отношением субъективной оценки 120 дБ к оценке 40 дБ (показатель прироста громкости). Он оказался положительным и равным 0,79 (р < 0,001). Таким образом, в данном исследовании, как и в предыдущих, имели место большое соответствие между объективным (временем реакции) и субъективным показателями оценки громкости звуков в диапазоне 40—120 дБ, высокая, статистически значимая связь между ними.

На основе величины отношения ВР 40 дБ к ВР 120 дБ все испытуемые были разделены на две группы: у одних это отношение было больше медианы (1,62) — «сильные», у других — меньше медианы (1,62) — «слабые». Затем для каждой группы испытуемых были найдены средние величины СО громкости всех звуков, а также прироста громкости в диапазоне 40—120 дБ (табл. 19).

 

Таблица 19

Средние величины субъективных оценок и прироста громкости в диапазоне 40—120 дБ у двух групп испытуемых

 

Группа испытуемых Средние показатели СО на звуки разной громкости в дБ Отношение СО 120/40 дБ
         
«Сильные» 0.93 4,37 10,0 23,02 55.20 65.15
«Слабые» 1.58 5,03 10.0 20.73 41.31 29.35
Значение t Стьюдента 4,562* 2,256* 0,0 1,028 2,816* 4,269**

* р < 0,02; **р< 0,001.

 

Для каждого испытуемого была также определена их типичная эмоциональная оценка звуков каждого уровня воздействия, а в группах «сильных» и «слабых» испытуемых было подсчитано количество оценок разного типа, соответствующих той или иной громкости звуков.

Анализ полученных результатов показывает, что испытуемые с более крутым падением ВР при усилении звуков от 40 до 120 дБ («сильные») характеризуются большей субъективной оценкой громких звуков, особенно звуков 120 дБ (55,20), большей крутизной нарастания субъективной громкости звуков от 40 до 120 дБ (65,15), но меньшей субъективной оценкой звуков низкой интенсивности (40 и 60 дБ) (0,93 и 4,37). «Слабые» испытуемые отличаются, наоборот, большей субъективной оценкой звуков низкой интенсивности (1,58 и 5,03), меньшей субъективной оценкой звуков высокой интенсивности, особенно 120 дБ (41,31), и меньшей крутизной нарастания субъективной громкости звуков от 40 до 120 дБ (29,35).

Таким образом, как и во всех предыдущих наших исследованиях, результаты данного исследования показывают, что лица, различающиеся по силе нервной системы, характеризуются противоположными величинами ощущений, возникающих при воздействии стимулов разной интенсивности, разным приростом величины ощущений громкости, то есть разным ростом у них возбуждения при воздействии стимулов от низкой интенсивности к высокой. «Сильным» лицам присущи большие величины ощущений в области высоких интенсивностей стимулов и соответственно больший прирост величин ощущений; «слабым» — большие величины ощущений в области малых интенсивностей стимулов, чем другим в этой области стимулов, и меньший прирост величины ощущений в диапазоне 40—120 дБ.

Результаты изучения эмоционального восприятия звуков разной громкости лицами с разной силой нервной системы отчетливо демонстрируют разный характер оценки, сходный с особенностями количественной (числовой) оценки громкости этих звуков.

Из 17 «сильных» индивидов 12 воспринимают и оценивают звук 40 дБ как безразличный, 3 — как безразлично-приятный, а 2 человека — как приятный. В оценке этого звука «слабые» (16 человек) были почти единодушны: 15 человек его воспринимали как безразличный, 1 — как безразлично-приятный.

Звук 60 дБ большинством «сильных» индивидов (9 человек) оценивается как приятный, для 5 человек он является безразличным, для 3 — безразлично-приятным. Большая часть «слабых» индивидов (7 человек) оценивают этот звук как безразличный, 1 человек — как безразлично-приятный, 3 человека — как слабо приятный и 5 человек — как приятный.

Следующий звук 80 дБ из 17 «сильных» индивидов 2 человека воспринимают как безразличный и безразличный-приятный, 8 человек — как приятный, но уже почти столько же (7 человек) — как слегка неприятный. Двумя «слабыми» индивидами этот звук оценивается как безразличный, 11 — как приятный, и только три человека оценили его как слегка неприятный.

Таким образом, для большинства «сильных» индивидов самым приятным является звук 60 дБ, причем имеются лица, для которых звук 40 дБ уже вызывает приятные ощущения, а звук 80 дБ в равном числе случаев является безразличным, звук 60 дБ в равной мере оценивается как безразличный и приятный. Но самым приятным для большинства «слабых» лиц (11 человек) является звук 80 дБ, для двух — безразличным, и только три человека называют его слегка неприятным.

Картина эмоциональной оценки меняется при восприятии сильных звуков. Хотя эмоциональные оценки звука 100 дБ у «сильных» и «слабых» испытуемых вроде бы близки (одинаковое количество индивидов — 2 человека — оценивают этот звук как безразлично-приятный и 5 человек — как слегка неприятный), но среди лиц с сильной нервной системой, оценивающих этот звук как неприятный, — 2 человека, определенно неприятный — 8 человек, а среди лиц со слабой нервной системой этих оценок соответственно 5 и 4. Таким образом, звук 100 дБ, как и по количественной оценке, эмоционально воспринимается как более громкий лицами с сильной нервной системой.

Особенно резкие различия наблюдаются в эмоциональной оценке, как и по количественной (числовой) оценке, между «сильными» и «слабыми» индивидами звука 120 дБ самой высокой интенсивности, порогу и болевым ощущениями при восприятии.

Этот звук лицами с сильной нервной системой ощущается и оценивается как неприятный — 1 человек, как очень неприятный — 8 человек, как болезненный — 5 человек, невыносимый — 3 человека, а лицами со слабой нервной системой звук 120 дБ в основном оценивается как неприятный — 3 человека или очень неприятный — 12 человек, и только 1 человек оценил его как болезненный.

Таким образом, звук 120 дБ ощущается и эмоционально оценивается как гораздо более интенсивный лицами с сильной нервной системой.

Итак, в исследовании выявлена общая закономерность: эмоциональные оценки разной громкости звуков как безразличных сменяются оценкой как приятных и далее как неприятных, очень неприятных и болезненно-невыносимых. При этом у «сильных» индивидов наблюдается тенденция к тому, что эта закономерность при увеличении стимуляции наступает раньше, а у «слабых» — позднее.

Полученные результаты сходны с данными Дж. Худа (J. Hood, 1968). В исследовании этого автора звуковые тоны увеличивались начиная с уровня в 80 дБ и испытуемых (120 человек) просили сказать, когда звук для них становится неприятно громким. Затем испытуемых разделили на три группы по 40 человек в зависимости от их слуховой чувствительности, найденной путем измерения порогов: 1) с уровнем слуховой чувствительности до 10 дБ (лучшим согласно британскому аудиометрическому пороговому стандарту); 2) с нулевым уровнем (0 дБ) — нормальным порогом слуха по британскому аудиометрическому пороговому стандарту); 3) с уровнем слуховой чувствительности до 10 дБ, то есть хуже стандартного аудиометрического порога.

Затем в каждой группе испытуемых был найден средний звук в дБ, который воспринимался ими как неприятно громкий. Оказалось, что в первой (высокочувствительной группе) им оказался звук 104,25 дБ, во второй группе — 97,5 дБ, в третьей группе — 90,75 дБ. Другими словами, лица с более острым слухом оценивают как неприятно громкие более интенсивные звуки, то есть чем более острое слышание звуков низкой интенсивности, тем выше уровень, при котором звук воспринимается и оценивается как неприятно громкий. Возрастающая терпимость (переносимость) громких звуков характеризуется параллельным увеличением в остроте слышания звуков низкой интенсивности.

Эти данные Дж. Худа полностью соответствуют нашим данным, полученным в настоящей работе по эмоциональной оценке громкости разных звуков, и данным исследования, где объективные и субъективные показатели (по ВР и количественной оценке субъективной громкости звуков) связывались с абсолютной слуховой чувствительностью испытуемых, полученной путем измерения абсолютных слуховых порогов. Результаты этого исследования показали, что лицам, отличающимся более низкими слуховыми порогами (более высокой абсолютной слуховой чувствительностью), свойственны меньший наклон ВР на звуки от 40 до 120 дБ и меньшие оценки интенсивных звуков. А лицам, характеризующимся более высокими слуховыми порогами (более низкой слуховой чувствительностью), сопутствуют больший наклон ВР на звуки от 40 до 120 дБ и значительно большие оценки громких звуков.

Но данные Дж. Худа и нашего исследования не совпадают с представлениями В. Д. Небылицына (1966) о взаимосвязи между силой нервной системы и ее абсолютной чувствительностью и особенностями реакций нервных систем различного уровня силы на возрастающие сенсорные воздействия.

По мнению В. Д. Небылицына, связь между абсолютной чувствительностью и силой нервной системы выступает в виде положительного соотношения между силой нервной системы и порогами возбуждения сенсорной функции: при распределении контингента испытуемых по степени возрастания силы нервных клеток пороги возбуждения также будут иметь тенденцию к возрастанию (а чувствительность, возбудимость — к убыванию). Поэтому соотношение между верхним порогом реакции возбудимой ткани (порогом запредельного торможения) и нижним порогом возбуждения является относительно постоянным и может быть записано как R/r ≈ const, где R — верхний, а r — нижний порог реакции.

Но как показывают наши результаты и данные Дж. Худа, соотношение между верхним порогом реакции и нижним порогом возбуждения не является константным.

Теперь необходимо остановиться на одном выделенном Дж. Худом аспекте значения полученных им результатов.

Автор, несомненно, верно указывает, что зависимость ощущения неприятной громкости от остроты слуха имеет очевидное и важное основание для конструирования индивидуальных шкал громкости в связи с тем, что та или иная шкала будет являться валидной только для индивидов с соответствующим уровнем абсолютного слуха. Эта специфичность функции громкости в связи с уровнем остроты слуха в действительности означает, что скорость изменения громкости с ростом интенсивности звукового стимула не является константной функцией у всех индивидов, но имеет ту же вариабельность, как и абсолютный порог слуха, от которого, по мнению Дж. Худа, эта функция и является зависимой.

Однако нам представляется важным подчеркнуть, что причина индивидуальных различий в оценках громкости следует искать не в абсолютном пороге слышимости индивидов. Главная природа индивидуальных различий в функциях громкости, как показывают наши исследования, лежит в основном свойстве нервной системы — ее силе — слабости и степени роста возбуждения при увеличении стимуляции. Разная острота слышимости звуков низкой интенсивности сама является следствием этих особенностей нервной системы человека.

Итак, главным результатом представленного исследования по эмоциональной оценке звуков разной интенсивности является подтверждение гипотезы, что у лиц с сильной нервной системой возбуждение при интенсивной стимуляции выше и поэтому раньше достигает болевого порога и порога дискомфорта, а у лиц со слабой нервной системой возбуждение при интенсивной стимуляции ниже и поэтому болевого порога и порога дискомфорта достигает позже.

В исследовании мы использовали эмоциональную субъективную оценку приятности — неприятности разных по интенсивности раздражителей без регистрации физиологических реакций типа ориентировочных и оборонительных рефлексов (Е. Н. Соколов. О. С. Виноградова, 1957). Но отметим, что в работе ряда авторов, посвященной физиологическим компонентам эмоций (Физиологические.., 1980), где наряду с субъективными оценками регистрировались ориентировочные и оборонительные реакции, получены данные, сходные с нашими. Одни и те же звуковые раздражители оказывались приятными для одних и неприятными для других испытуемых. Выделились три группы испытуемых: одни оценивали как отрицательный эмоциональный тон ощущении не только высоко-, но и низкоинтенсивные раздражители; другие оценивали разные по интенсивности звуки и как положительные, и как отрицательные. При этом действие звука вызывало неприятный эмоциональный тон ощущений только в случае участия оборонительного рефлекса; третьи использовали преимущественно положительные оценки звуков как низкой, так и высокой интенсивности.

Авторы пришли к выводу, что один и тот же раздражитель в одних и тех же условиях может вызывать безразличные, неприятные или приятные ощущения, что в целом совпадет с нашими данными.

Таким образом, наши психологические и психофизиологические данные говорят о различном характере реакций разного рода (объективных и субъективных — ВР, КГР, вызванных потенциалов, числовых и эмоциональных оценок) на нижнем и верхнем концах континуума стимулов у лиц с сильной и слабой нервной системой, свидетельствующих о разной величине их ощущений, имеющих место при воздействии одних и тех же стимулов.

И если теперь иметь в виду, что интенсивность сигнала (и интенсивность ощущения) кодируется в нервной системе числом возбужденных нейронов и частотой их разрядов, то естественно предположить, что в основе силы — слабости нервной системы, разной субъективной оценки стимулов различной интенсивности и роста интенсивности ощущений лежат индивидуальные различия в уровне возбуждения при стимулах низкой интенсивности и в степени прироста мощности (энергии, силы) нервного возбуждения при увеличении стимуляции. На основании наших экспериментальных данных по ВР, КГР и субъективной оценке громкости звуков, выраженной в количественной (числовой) и невербальной (кроссмодальной) форме и в форме эмоциональной оценки, а также экспериментальных данных по ВП А. В. Лысенко (1983) физиологическая модель функционирования нервных систем, различающихся типологическим свойством силы — слабости по возбуждению, будет выглядеть так, как она представлена на рис. 10.

 

 

На рисунке видно, что исходное возбуждение и возбуждение на низкие по интенсивности звуковые стимулы (20, 40 дБ от индивидуального абсолютного порога или 40, 60 дБ от стандартного порога в 0,0002 бара) выше в слабой нервной системе и ниже — в сильной. Начиная со средних по интенсивности стимулов и особенно на самые интенсивные звуковые стимулы (100 дБ от индивидуального порога или 120 дБ от стандартного порога) уровень (мощность) возбуждения в сильной и слабой нервной системе становится противоположным: значительно больше в сильной нервной системе, чем в слабой. Поэтому рост возбуждения от порога до максимальной интенсивности звуков также значительно больше в сильной нервной системе, чем в слабой.

Наша модель позволяет теоретически предсказать не только уровень возбуждения на разные пороговые стимулы у испытуемых с разной силой нервной системы, который должен быть выше у испытуемых со слабой нервной системой, чем с сильной (см. рис. 10), но и разный рост возбуждения, если предположить одинаковый исходный уровень возбуждения при разных порогах или разный исходный уровень возбуждения при одинаковых порогах у испытуемых с разной силой нервной системы.

Рис. 11 показывает одинаковый уровень возбуждения на разные пороговые стимулы (меньшие — у «слабых» и большие — у «сильных»), рис. 12 — разный исходный уровень возбуждения при одинаковом пороге, но оба рисунка демонстрируют разный рост возбуждения на стимулы возрастающей интенсивности — больший у испытуемых с сильной нервной системой, меньший — у испытуемых со слабой.

 

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 395. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия