Тесты и задания для контроля и самоконтроля знанийЗадание 1. Установите соответствие: 1. (5 б.) Революционные организации и имена общественных деятелей, которые в них входили:
2. (9 б.) Революционные кружки и организации и годы их существования:
3. (18 б.) Имена видных деятелей революционного движения 60–70-х гг. и их основные теоретические положения:
Задание II. (7 б.) Расположите в хронологическом порядке: Революционные организации, созданные во второй половине XIX в.
Задание III. (4 б.) Прочтите отрывок: А. из записок П.А.Кропоткина и укажите дату начала общественного движения, о котором говорится в отрывке. «Целью всех этих чтений и споров было разрешить великий вопрос, стоявший перед молодежью: каким путем она может быть полезна народу? И постепенно она приходила к выводу, что существует лишь один путь. Нужно идти в народ и жить его жизнью. Молодые люди отправлялись поэтому в деревню как врачи, фельдшеры, народные учителя … Девушки сдали экзамены на народных учительниц, фельдшериц, акушерок и сотнями шли в деревню, где беззаветно посвящали себя служению беднейшей части народа». 1) 1816 г. 2) 1825 г. 3) 1849 г. 4)1874 г. Б. из воспоминаний современника и укажите, к какому времени относятся явления в молодежной среде, о которых идет речь. «Типичными чертами … студенческого образа была широкополая мятая шляпа, длинные неопрятные волосы, всклоченная нечесаная борола, иногда красная рубаха под сюртуком и непременно плед, положенный поверх изношенного пальто… Нередко лицо студента было украшено очками, и часто эти очки были темными. Именно такие фигуры с темными очками казались мамочке особенно жуткими, она …была уверена, что по карманам у них разложены бомбы. Под пару студентам были курсистки – явление для того времени новое…Под студентов и курсисток гримировались и вообще вся «передовая» молодежь, а быть непередовым считалось позорным …Это была мода дня!» 1) 1800-м гг. 2) 1820-м гг. 3) 1840-м гг. 4) 1870-м гг. В. из воспоминаний князя В.П.Мещерского и укажите в каком году произошло событие, о котором говорится в отрывке. «Но все, что происходил по делу Засулич, к сожалению, носило характер рокового малодушия и слабости перед крамолою. Так, дали на улице разжечь целую громадную демонстрацию в честь оправдания Засулич, вызвавшую открытый бой с полицией, и рядом с тем ходили по городу рассказы о том, что не только вся зала суда рукоплескала Засулич в минуту ее оправдания, но что даже присутствовавшие в зале высшие сановники Государя явились во главе этих рукоплесканий» 1) 1816 г. 2) 1825 г. 3) 1878 г. 4) 1905 г. Г. из записок П.А.Кропоткина и напишите, как называлось явление общественной жизни России, о котором говорится в отрывке. «В это время развивалось сильное движение среди русской интеллигентной молодежи. Крепостное право было отменено. Но за два с половиной века существования оно породило целый мир привычек, созданных рабством. Против них закон был бессилен. Лишь сильное общественное движение, которое нанесло бы удар по самому корню зла, могло преобразовать привычки и обычаи повседневной жизни. И в России это движение – борьба за индивидуальность – приняло гораздо более мощный характер и стало более беспощадно в своем отрицании, чем где бы то ни было. Тургенев в своей замечательной повести назвал его …» Ответ: ________________. Задание IV. Исторические портреты (15 б.) Определите, о ком из общественных деятелей идет речь: А. Он родился в год нашествия Наполеона на Россию и умер накануне Парижской коммуны. Окончил Московский университет. Был свидетелем европейских революций 1830 и 1848 гг. Жил во многих странах Европы. Среди его друзей были М. А. Бакунин, Дж. Гарибальди, П. Прудон. Благодаря ему Россия более чем десятилетие слышала «живое слово правды». Без его имени немыслима история русского и европейского освободительного движения. Он умер в Париже, его могила находится в Ницце. Б. Организатор и руководитель военной организации «Земля и воля» 60-х гг. Сторонник независимости Польши. Погиб во время польского восстания 1863–1864 гг. В. Член Центрального комитета «Земли и воли» 60-х гг., возглавлял его Петербургское отделение. Заведовал типографией «Земли и воли». В эмиграции – член Русской секции I Интернационала. Царское правительство заочно приговорило его к смертной казни. Г. Происходил из обедневшей дворянской семьи Саратовской губернии. Окончил Пензенскую гимназию, поступил на юридический факультет Казанского университета, учился в Московском университете. Арестован и казнен за покушение на Александра II. Д. Один из участников революционного движения 60-х гг., возглавлял петербургское отделение одной из революционных организаций 60-х гг. Был приговорен к ссылке «в отдаленнейшие места Сибири». До 1874 г. отбывал ссылку в Верхоянске, изучал язык, фольклор и этнографию якутов. Умер в 1876 г. в психиатрической больнице в Иркутске. Е. Активный участник революционного движения 60-х гг. в России. В 1870 г. эмигрировал и вступил в I Интернационал, был членом его Генерального совета. Знал в совершенстве три языка. Друг П. Лафарга, К. Маркса. Мечтал освободить Н. Г. Чернышевского из сибирской каторги. Ж. Она была последовательницей взглядов Н. Г. Чернышевского. В 1868 г. эмигрировала, поселилась в Женеве. Член Русской секции I Интернационала. Была посредником между Русской секцией и К. Марксом. Сражалась на баррикадах Парижской коммуны, после поражения которой, отошла от революционной борьбы. З. Активный участник народнического движения. Участвовал в подготовке ряда покушений на Александра II. После убийства императора, находясь в заключении в Петропавловской крепости, разработал проект летательного аппарата с ракетным двигателем. Был казнен. И. Происходил из обедневшей шляхетской семьи Гродненской губернии. Лучший ученик Белостокской реальной гимназии, мечтал посвятить себя науке. Учился в Технологическом институте в Петербурге. Активно включился в революционную борьбу, член организации «Народная воля». Умер в один день с Царем-Освободителем. К. Родилась в богатой дворянской семье. В 16 лет убежала из дома, чтобы поступить на Высшие женские курсы. Включилась в революционное движение. Участвовала в «Большом обществе пропаганды», судилась на процессе «193-х», вела пропаганду среди рабочих и студентов Петербурга, член организации «Народная воля». Была первой женщиной, казненной в России по политическому делу. Л. Он родился еще при крепостном праве, был сыном дворового крестьянина Таврической губернии. Благодаря своим способностям получил образование и поступил на юридический факультет Новороссийского университета, однако с третьего курса был исключен за участие в «беспорядках». Активный участник народнического движения. Вел пропаганду среди рабочих Одессы. Один из руководителей «Народной воли». Как считали современники и последующие исследователи народнического движения, если бы народовольцам удался политический переворот, то он стоял бы во главе революционного правительства. М. Активный участник народнического движения, входил в руководящее ядро «Народной воли», являясь «всевидящим оком» организации и «блюстителем дисциплины». Он знал почти всех шпиков и полицейских чиновников. Являясь настоящим стражем безопасности Исполнительного комитета «Народной воли», получил от товарищей прозвище «дворник». Н. Родился в Пензе. Учился на физико-математическом факультете Петербургского университета и в Медико-хирургической академии, установил связи с радикально настроенными студентами. Был агентом «Земли и воли», потом «Народной воли» в III Отделении, после упразднения его – в Департаменте полиции, где оказался посвященным «во все политические розыски не только в Санкт-Петербурге, но и вообще по всей империи». На процессе «20-ти» приговорен к смертной казни, замененной пожизненным тюремным заключением. Умер в Алексеевском равелине Петропавловской крепости. О. Он принимал участие в студенческих волнениях 1868–1869 гг. Уезжая из России, распространил слухи о своем аресте и бегстве из Петропавловской крепости. М. А. Бакунину и Н. П. Огареву заявил, что является представителем новой волны революционного движения в России. В Петербурге основал тайное общество. Осенью 1869 г. с помощью четырех членов своего общества убил студента, который сопротивлялся его авторитарным методам и догадывался о лжи основателя общества. Революция представлялась ему «как наискорейшее и наивернейшее разрушение», «нравственно для него все, что способствует торжеству революции» и «преступно все, что помешает ему». Избежав ареста, он снова уехал за границу, скитался по всей Европе, пока не был выдан швейцарскими властями российскому правительству как уголовный преступник. Был приговорен к 20-летней каторге, но вместо этого как безымянный узник заточен в Алексеевский равелин, где сумел распропагандировать солдат тюремной охраны. П. Происходил из небогатой помещичьей семьи. Учился на юридическом факультете Петербургского университета, рано включился в революционную борьбу, принимал активное участие в деятельности революционного подполья 60-х гг. В тюрьме и ссылке подготовился к кандидатскому экзамену и блестяще сдал его в Петербургском университете, получив степень кандидата прав. Эмигрировал, издавал в Женеве журнал. Выступал против взглядов П. Л. Лаврова и Ф. Энгельса. Формально его взгляды не разделяла ни одна из революционных организаций России. Последние годы жил в Париже, заболел психически и умер в больнице. Задание V.Творческое задание – эссе (10 б.) «Отщепенцы» и «нигилисты»: реальные люди и литературные образы. Темы докладов, рефератов, сообщений (10 – 30 б.) Революционеры-народовольцы: фанатики, авантюристы, праведники, герои? Спорные проблемы истории общественного движения 1860 – 1870-х гг. в освещении исторической науки. Контрольные вопросы 1. Чем объясняется наличие различных течений в революционном лагере в 60-х гг.? 2. Каковы черты экстремизма 60-х годов? 3. Выделите ступени становления народнического движения в 70-х гг. МОДУЛЬ 4. РОССИЯ В НОВЫХ ИСТОРИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ:
|
