ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ О РАБОТЕ СТУДЕНТА

М.П. Подпись

ОТЧЕТ СТУДЕНТА О РАБОТЕ

Дата	Содержание выполненных работ	Подпись руководителя

 

ПЕРЕЧЕНЬ МАТЕРИАЛА, СОБРАННОГО ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА

Утвержденная тема проекта « _____________________________________________________

_______________________________________________________________________________»

 

Подпись руководителя от КГУ _______________________________ ____________ 20__ г.

[1] Перед началом практики студент должен пройти инструктаж по технике безопасности, после чего познакомиться с работой основных, вспомогательных и обслуживающих производств и подразделений. В результате студент должен получить представление о работе организации, об основных направлениях ее деятельности.

После выполнения заданий по разделу необходимо сделать выводы. В заключении необходимо отразить выводы по каждому разделу отчета.

[2] Методика представлена в учебнике: Егоршин А.П. Стратегический менеджмент: учебник для вузов. – Н.Новгород: НИМБ, 2009.- 592 с. (Высшее образование), а также в методическом пособии.

 

[3] Для оценки уровня мотивации и удовлетворенности персонала условиями труда рекомендуется использовать диагностические опросные листы.

[4] Ключевые факторы успеха (КФУ) – это общие для всех предприятий отрасли управляемые переменные, реализация которых дает возможность улучшить конкурентные позиции предприятия в отрасли. Они зависят от экономической и технической характеристики отрасли, используемых в отрасли средств конкурентной борьбы. К КФУ можно отнести имидж фирмы, качество продукции, простоту технологии, эффект масштаба, наличие сбытовой сети, близость источников сырья, квалификацию персонала, финансовые ресурсы и т.д.

[5] В Бостонской матрице рассматриваются четыре группы товара: товар-проблема; товар-звезда; товар-«дойная корова»; товар-собака, которые зависят от доли рынка (низкой или высокой) и темпов роста рынка (низких или высоких)..

[6] Состояние экономики; законодательная защита отрасли; значимость предприятия в масштабах России; отсутствие практики лоббирования интересов отрасли в правительстве.

[7] Риски передела акционерного капитала; способность крупных акционеров разрешать внутренние конфликты; государственное вмешательство в дела акционеров; обеспечение прав собственности акционеров.

[8] Снабженческая инфраструктура (склады, оптовые базы и т.д.); транспортная инфраструктура (тарифы, оперативность, надежность); финансовая дисциплина партнеров; сбытовая инфраструктура (выставки, реклама, развитость информационных систем); платежеспособность клиентов.

[9] Изменение местного налогообложения; изменение федерального налогообложения; риски штрафов и санкций; риски отмены льгот, которые есть у предприятия; всевозможные проверки со стороны различных органов власти.

[10] Отсутствие навыков эффективной работы в условиях рынка; уровень квалификации команды управления; текучесть кадров в команде управления; влияние руководства во властных структурах; взаимопонимание между руководством и главными акционерами.

[11] Нестабильность курса рубля по отношению к твердой валюте, вялость инвесторов; дефицит денежных средств у предприятия; изменение уровня процентных ставок; слабость и ненадежность банковской системы.

[12] Возгорание, затопление зданий, старение машин, механизмов, оборудования; старение кадров (отказ молодежи идти на производство).

[13] Недобросовестная конкуренция на рынке; вмешательство криминальных структур; приход на рынок московских компаний (более устойчивых и агрессивных); приход на рынок иностранных конкурирующих марок.

[14] Для анализа существующей системы управления персоналом рекомендуется воспользоваться опросными листами.

[15] Система показателей кадрового аудита для оценки кадровых процессов представлена в учебнике: Дудяшова В.П., Брагина З.В. сотово-сетевое управление фирмой.- Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2006.- 636 с.

[16] К показателям производительности относят: объем реализации на 1 сотрудника = отношение объема реализации за период к численности сотрудников; объем прибыли до уплаты налогов на одного сотрудника = отношение прибыли до уплаты налогов к числу сотрудников; показатель производимой продукции за час производительного труда = отношение себестоимости, произведенной за период, к общему количеству отработанных производительных часов за период.

[17] Диагностический тест оценки потребности в персонале представлен в приложении 45

[18] Различают две основные формы обучения персонала: первая – обучение на рабочем месте («копирование», наставничество, делегирование, метод усложняющихся заданий, ротация, использование учебных методик, инструкций); второй – обучение вне рабочего места (деловые игры, учебные ситуации, моделирование ситуаций, тренинг сензитивности, ролевые игры). Более подробно см.: Управление персоналом организации / Под ред. А.Я. Кибанова.− М.: ИНФРА-М, 1997.

[19] К показателям, оценивающим профессиональное развитие, относят: долю сотрудников, прошедших проф.обучение в течение года; долю часов, затраченных на проф.обучение, в общем балансе времени организации; среднее число часов проф.обучения на одного обученного; общую величину издержек на проф.обучение; долю издержек на обучение в объеме реализации; величину издержек по обучению на одного работника организации; издержки на один час проф.обучения. Более подробно см.: Управление персоналом современной организации / Под ред. С.В. Шекшни.− М.: ИНФРА-М, 1998.

 

[20] Кредитные карточки, дебетные карточки, платежное поручение, аккредитив, трансферт и т.д.

[21] Депозит, вклады, текущая аренда, рента, лизинг, траст, франчайзинг, финансовый кредит, факторинг и т.д.

[22] Репорт, депорт, операции с курсовыми разницами, валютный арбитраж, валютная спекуляция и т.д.

[23] Страхование, хеджирование, залог, тезаврация драгоценных металлов, ипотека, диверсификация, лимитирование, самострахование и т.д.

[24] Характеристика финансовой устойчивости включает в себя анализ: состава и размещения активов хозяйствующего субъекта; динамики и структуры источников финансовых ресурсов; наличия собственных оборотных средств; кредиторской задолженности; наличия и структуры оборотных средств; дебиторской задолженности, платежеспособности.

[25] Для оценки уровня автоматизации рекомендуется воспользоваться опросным листом специалистов службы ИТ.

[26] Эффективный фонд времени определяется как количество часов в сутках за вычетом времени на ночной сон.

[27] «Ловушки» времени – это такие ситуации, когда вы выполняете либо ненужную, неважную работу, либо задачу, неправильно сформулированную вами или ваши руководителем. К числу основных «ловушек» относится: постановка недостижимой цели; нечеткая постановка цели; постановка ложной цели; неправильная постановка правильной цели; неправильная постановка неправильной цели; неправильное планирование; неэффективное делегирование полномочий; кризисные ситуации.

[28] «Поглотители времени» - это такие процессы, в которых вы принимаете активное или пассивное участие по неэффективному использованию времени. К наиболее значимым поглотителя следует отнести: решение неприоритетных задач; участие в многочисленных совещаниях; излишняя коммуникабельность; длительное ожидание и медленное включение в работу; «кражу» вашего времени; болтовню на неважные и ненужные темы; эффект «откладывания»; излишнюю спешку при выполнении дел; просмотр телевизионных передач; длительные неэффективные разговоры по телефону; «зависание» в Интернете; непропорциональное соотношение работа и хобби и т.д.

[29] К факторам нерационального использования рабочего времени можно отнести: (1) выполнение работы за подчиненных; (2) скапливающуюся на столе корреспонденцию; (3) отсутствие времени на сбор подчиненных, хотя бы 1 раз в неделю; (4) отсутствие планирования рабочего времени; (5) выполнение заданий подчиненных в спешке и т.п.

[30] Планирование времени, расстановка приоритетов, группировка дел по однородности, сегментация времени, создание буферных зон и т.д.

[31] При определении желаемого результата (постановке цели) помните, что цель должна быть для вас значимой, определена во времени, достижима, согласована с другими целями и т.д.