Предложение и текст. Общие понятия

Предложение как единица сообщения не существует в речи изолированно. Оно, соединяясь с другими предложениями, образует текст. Ученые грамматисты рассматривали текст для раскрытия внутреннего строя предложения. Предложение считалось высшим организованным сегментом языка. Платон считал предложение «наименьшей речью». Такое представление о предложении в грамматике сохранилось до раннего этапа современной лингвистики. Блумфилд считал, что предложение в любом высказывании разграничивается уже в силу того простого обстоятельства, что каждое предложение – это независимая форма, не включенная посредством той или иной грамматической конструкции в какую-либо более сложную языковую форму. То есть текст по отношению к предложению сводился к понятию диагностирующего контекста, был текстовым минимумом, раскрывающим функциональное назначение различных форм, элементов предложения. Смирницкий отмечал, что текст – «минимальное речевое предложение».

На самом деле текст существует не только как контекстный минимум, но и как законченное целое: монолог или диалог, письменный или устный. Теоретическая грамматика изучает текст с точки зрения языковых средств его образования.

Предложение в своем конкретном словесном воплощении является существенным элементом выражения с точки зрения строя языка. Предложение является центром предикации, т.е. отнесения номинативного содержания речи к действительности. Оно называет, именует события, явления. Это значит, что вне предложения текст ничего не выражает.

Существуют такие понятия, как связная и несвязная последовательности предложений. Нас же интересует коммуникативная направленность последовательных предложений. С этой точки зрения различают монологическую или диалогическую последовательности предложений. Монологическая последовательность однонаправленна, исходит от одного говорящего к его слушателю или слушателям. Диалогическая – двунаправленна. Ее компоненты, состоящие из одного или нескольких предложений, произносятся собеседниками по очереди, навстречу друг другу. Двунаправленные последовательности предложений могут встречаться в диалоге, когда последующая реплика собеседника продолжает смысловую линию предшествующей реплики, и они образуют единую цепь сообщения, обращенного к третьей стороне или своим собеседникам. Однонаправленная последовательность самостоятельных предложений формируется при помощи присоединения или «кумуляции» - сцепления нескольких предложений. Это превращает предложение в части сложного «клаузема». Объединение предложений в этом случае – «кумулема». Это построение отличает сверхфразовое единство, т.е последовательность самостоятельных предложений с широким семантическим значением в пределах заданной ситуации, что отличается от сложного предложения, которое строится при помощи сложения (сочинительного, подчинительного). Это может быть определено как абзац. Но понятие «абзац» значительно шире, более универсальное.

Понятие «диктема» фигурирует в дискуссиях на тему «Абзац и предложение». Диктема – тематизирующая единица тексат. Она может быть выражена союзом-предложением, т.е. кумулемой. Также используется термин «высказывание», который менее формален. Диктема – высказывание – элементарная тематическая единица речи. В монологе представлена абзацем, в диалоге – целой репликой. Диктема – высказывание – это языковая реальность, как и слово-предложение.

Тематический аспект текста структурируется. Тема полного текса (пленотекста) реализуется через несколько отдельных тем, которые могут делиться на текстовые отрезки (партитексты). Эти отрезки могут иметь заголовки, над которыми стоит главное заглвие текста. Данная иерархия целого текста может быть представлена так: том - книга - часть – глава – раздел - параграф – пункт.

Таким образом, диктема – элементарная единица тематизации текста, которая формируется предложениями.