Студопедия — БЛОК НАВЧАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ. Завдання 1.Ураховуючи майбутній свій фах, укладіть комунікативну професіограму.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

БЛОК НАВЧАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ. Завдання 1.Ураховуючи майбутній свій фах, укладіть комунікативну професіограму.






Завдання 1. Ураховуючи майбутній свій фах, укладіть комунікативну професіограму.

Завдання 2. За тлумачним словником з’ясуйте значення слова «поступити» й відредагуйте словосполучення.

Поступив нароботу, поступили у продаж, поступив у вищий навчальний заклад, поступив справедливо, поступили заявки.

Завдання 3. Такі вислови як: «Це неправда», «Це дурниця» під час спілкування неприпустимі. Запишіть, як треба висловлюватися.

Завдання 4. Відповідати на запитання лише «так» чи «ні» не годиться. Запишіть, як треба відповідати.

Завдання 5. Якщо Ви щось не зрозуміли або не почули, що говорив співрозмовник, як Ви ввічливо перепитаєте?

Завдання 6. Запишіть, який комплімент Ви можете сказати:

1) після тривалих перемовин, що завершилися для Вас вдало;

2) коли розмова закінчилася з успіхом;

3) співробітникові під час роботи;

4) учителеві після відвідання його уроку;

5) співробітникові, який без допомоги нотатника, назвав необхідні відомості.

Завдання 7. Дайте письмові відповіді на запитання:

Як можна зробити зауваження учневі, особі, старшій за віком, своєму другові?

Як представити свого друга (подругу) матері?

Як можна відмовити незнайомій людині, викладачеві, керівникові установи, в якій працюєте?

Завдання 8. Складіть речення із поданими словами (речення мають відповідати певній спілкувальній ситуації).

На жаль, звичайно, зазвичай, по-моєму, безсумнівно.

Завдання 9. Використовуючи етикетні формули, письмово змоделюйте бесіду між директором (керівником) і особою, яка без поважних причин не з’явилася на заняття (роботу).

Завдання 10. Ви прийшли на наукову конференцію й хочете познайомитися з незнайомим Вам доповідачем. Як Ви це зробите, якими етикетними форму­лами скористаєтеся?

Завдання 11. Вам треба порадити своєму товаришеві почати готуватися до виступу з науковою доповіддю. Як Ви це зробите, якими мовними формулами скористаєтеся?

Завдання 12. Дайте відповідь на запитання: «В яких комунікативних ситуаціях можна послуговуватися словами пан, пані»?

Завдання 13. Опишіть українську гіперпарадигму мовних формул, якою послуговуються в ситуації прощання.

Завдання 14. З’ясуйте, яких неточностей припустився Ваш співрозмовник під час спілкування. Запишіть правильні варіанти.

Зустрінемось через пару днів. Вибачаюсь! Ви перепутали адрес. Я задаю Вам питання. До зустрічі слідуючого тижня. Скажіть, будь ласка, скільки годин? По якому ділу Ви до мене. Дозвольте подякувати Вас. Я розділяю Ваш смуток.

ТЕМИ РЕФЕРАТІВ ТА НАУКОВИХ ПОВІДОМЛЕНЬ

1. Мовна культура людини – це дзеркало її духовної культури.

2. Роль словників у підвищенні мовної культури.

3. Ввічливість – основа фахового спілкування.

4. Діловий етикет.

5. Основні правила спілкування.

6. Типові помилки в ситуації вітання.

7. Ідіоетнічність спілкувального етикету.

8. Історія виникнення етикету.

9. Український тост.

10. Національно-культурна специфіка мовленнєвого етикету.

11. Запрошення як стандартна етикетна ситуація.

12. Мовний етикет і його структура.

13. Традиційні звертання українців.

14. Українська гостинність і традиції мовного етикету.

15. Мовний етикет у творах Ліни Костенко.

16. Мовний етикет української науки.

17. Етикетні формули прохання в епістолярії Лесі Українки.

18. Мовний «антиетикет» сучасного студента.

19. Чи люблять українці говорити компліменти?

Рекомендована література

1. Богдан С. Мовний етикет українців: традиції і сучасність / С. Богдан. – К.: Рідна мова, 1998. – 476 с.

2. Кубрак О. В. Етика ділового та повсякденного спілкування: навч. посіб. з етикету для студентів / О. В. Кубрак. – Суми: ВТД «Універ­ситетська книга», 2002. – 208 с.

3. Культура фахового мовлення: навч. посіб. / За ред. Н. Д. Бабич. – Чернівці: Книги – ХХІ, 2011. – С.

4. Мацько Л. І. Культура фахової мови: навч. посіб. / Л. І. Мацько, Л. В. Кравець. – К.: ВЦ «Академія», 2007. – С. 138–150.

5. Мацюк З. Українська мова професійного спілкува­ння: навч. посіб. / З. Мацюк, Н. Станкевич. – 2-е вид.– К.: Каравела, 2008. – С. 52–81, 109–120.

6. Михайлюк В. О. Українська мова професійного спілкування: навч. посіб. / В. О. Михайлюк. – К.: ВД «Професіонал», 2005. – С. 56–85.

7. Радевич-Винницький Я. Етикет: кодекс добрих манер і правил поведінки / Я. Радевич-Винницький, В. Костенко. – К.: Знання, 2006. – 291 с.

8. Радевич-Винницький Я. Етикет і культура спілкування: навч. по­сіб. / Я. Радевич-Винницький. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К.: Знання, 2006. – С. 25–35, 60–98.

9. Шевчук С. В. Українське професійне мовлення: навч. посіб. / С. В. Шевчук. – К.: Алерта, 2011. – С. 8–25.

10. Шевчук С. В. Українська мова за професійним спрямуванням: підручник / С. В. Шевчук, І. В. Клименко. – 2-ге вид., випр. і доп. – К.: Алерта, 2011. – С. 64–105.







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 2299. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия