Студопедия — БИЛЕТ 7
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

БИЛЕТ 7






 

Для определения суммы площадей поперечных сечений деревьев на единице площади (абсолютной полноты древостоя) австрийский ученый В.Биттерлих предложил оригинальную теорию круговых проб. Принципиальной основой этой теории является построение на местности постоянного (критического) угла. Величина угла определяется из условия, что вписанные в него круги имеют площадь, равную 1/10000 от площади большого круга (круговой пробы), описанного радиусом, соответствующим расстоянию от вершины критического угла до центра вписанного в этот угол круга.

Для построения критического угла на местности В.Биттерлих предложил простой по устройству инструмент, который вошел в специальную литературу под названием полнотомера, или углового шаблона. Классический вариант полнотомера.- это деревянный брусок длиной 1 м, на одном конце которого прикрепляется прицельная рамка с шириной выреза 2 см. Прицельная рамка служит предметным диоптром. Именно такое соотношение ширины диоптра (выреза) к длине бруска обеспечивает необходимую величину критического угла, равного 1о08'45"(рис.37).

Из схемы, приведенной на рис. 37, следует, что (Ь / 2) / а = 1 / 100. Следовательно, г / R. = 1 / 100. Данное соотношение постоянно при любой толщине ствола и при любом расстоянии до него, если ствол строго вписан в угол визирования. В свою очередь, оно обусловливает следующее соотношение площадей кругов:

s / S = (л Г) / (я R2) = (к г) / (к 10000 г) = 1 /10000.

В точно таком же соотношении (1 / 10000) с площадью круговой пробы находятся площади сечения всех деревьев, стоящих внутри пробы и имеющих радиус, равный г. Однако диаметры этих деревьев из-за более близкого расположения их к таксатору не впишутся в угол визирования (выйдут за его границы). Такие деревья при оценке абсолютной полноты относятся к числу «учитываемых».

В соотношении 1 / 10000 находится площадь, равная 1 м, с числом квадратных метров, содержащихся на 1 га. Поэтому каждое в отдельности «учитываемое» дерево (вписанное в угол визирования и большее этого угла) соответствует площади сечения деревьев, равной 1 м / га. Таким образом, сумма площадей сечений (в квадратных метрах на 1 га) деревьев с радиусом г численно равна числу деревьев этого радиуса на круговой площадке радиусом

Они нужны для определения суммы площадей древостоя, путем закладки круговых площадок. Впервые полнотометр был предложен в 1948 г австрийским лесоводом В. Биттерлихом. Он представляет собой деревянную или металлическую рейку(линейку) метровой длины, к одному концу которой перпендикулярно длине прикреплена насадка с вырезом шириной 2см. Длина прибора должна быть больше ширины насадки в 50 раз. В таксируемом древостое выбирают типичное место и становятся в его центре. Приложив свободный от насадки конец прибора к глазу и приняв какое либо свободное дерево за начало осчета, поворачиваются на 3600. Площадь сечения каждого дерева, диаметр которого перекрывает прорезь насадки принимают за 1 м2, точно закрывающий прорезь – за 0,5 м2. Остальные деревья учету не подлежат. Число учтенных деревьев равно сумме площадей поперечных сечений на 1 га в таксируемом месте древостоя. Призма Анучина (таксационный прицел). Принцип работы основан на на свойстве преломления изображения при рассмотрении его через клиновидную призму. Он представляет собой стеклянную призму, заключенную в футляр. Прибор поднимают на уровень глаза и устанавливают в положении, перпен-е линии визирования на ствол дерева на высоте груди. Визирование на ствол дерева осуществл-ся одновременно через призму и поверх нее. При этом часть ствола будет сдвигаться в сторону. При частичном сдвиге, когда сдвинутая часть не выходит за пределы толщины дерева, его сечение =1м2,а если выходит то такое дерево не учитывают. При сдвиге равном толщине дерева его принимают за 0,5м2.

 

 

ВОПРОС 8

 

 

ВОПРОС 9

 

 

 

 

ВОПРОС 10

В поперечном сечении ствол напоминает круг. G(площадь поперечного сечения)=пd2/4; G=п/4*(d1+d2)2/2; по формуле эллипса G=п/4*d1*d2. В некоторых случаях можно определить по длине окружности G=O2/4п=0,0750*O2. Данная формула завышает G для ели на 3%, сосны на 8, +лиственницы на 11. Способ Симпсона: Р1=(l1+4k1+l2)*2/6; Р2=(l2+4k2+l3)*2/6; Ра[(l1+ln+2+2((l1+ l2+…+ ln+1)+4(k1+ k2 +k3+…kn)]2/6+S?. Поперечное сечение древесных стволов в коре отличается от правильных геометрических фигур, а лишь приближается к ним. Вычисления по формуле круга и эллипса завышают значения поперечного сечения древесных стволов. Наиболее отклонено у лиственницы, наименее у ели. Поперечное сечение больше напоминает эллипс, чем круг, но в практике таксации лесов поперечное сечение принимают за круг, т.к. это упрощает вычисления площади поперечного сечения. При выполнении измерений диаметр древесного стволу измеряют в 1 направлении. При проведении измерений диаметра стволов на постоянных пробных площадях измеряют в 2-х направлениях(С-Ю, З-В).

В поперечном сечении ствол напоминает круг. G(площадь поперечного сечения)=пd2/4; G=п/4*(d1+d2)2/2; по формуле эллипса G=п/4*d1*d2. В некоторых случаях можно определить по длине окружности G=O2/4п=0,0750*O2. Данная формула завышает G для ели на 3%, сосны на 8, +лиственницы на 11. Способ Симпсона: Р1=(l1+4k1+l2)*2/6; Р2=(l2+4k2+l3)*2/6; Ра[(l1+ln+2+2((l1+ l2+…+ ln+1)+4(k1+ k2 +k3+…kn)]2/6+S?. Поперечное сечение древесных стволов в коре отличается от правильных геометрических фигур, а лишь приближается к ним. Вычисления по формуле круга и эллипса завышают значения поперечного сечения древесных стволов. Наиболее отклонено у лиственницы, наименее у ели. Поперечное сечение больше напоминает эллипс, чем круг, но в практике таксации лесов поперечное сечение принимают за круг, т.к. это упрощает вычисления площади поперечного сечения. При выполнении измерений диаметр древесного стволу измеряют в 1 направлении. При проведении измерений диаметра стволов на постоянных пробных площадях измеряют в 2-х направлениях(С-Ю, З-В).

 







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 1650. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия