Студопедия — Тема 2. Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 2. Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.






Вопросы, выносимые на лекцию:

  1. Понятие особого порядка производства по делам в отношении несовершеннолетних. Международные стандарты в этой области.
  2. Возрастные особенности несовершеннолетних, обусловливающие особенности производства по делам этой категории.
  3. Обстоятельства, подлежащие установлению по делам несовершеннолетних.
  4. Особенности состава участников производства по делам несовершеннолетних.
  5. Особенности досудебного производства по делам в отношении несовершеннолетних.
  6. Особенности судебного разбирательства и решений, принимаемых по делам о преступлениях несовершеннолетних.

 

На лекции необходимо уяснить:

Понятие особого порядка производства по делам в отношении несовершеннолетних. Возрастные особенности несовершеннолетних, обусловливающие особенности судопроизводства.

Международные стандарты, определяющие порядок уголовного судопроизводства для несовершеннолетних. Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила), принятые Резолюцией № 40/33 Генеральной Ассамблеи ООН от 10.12.85 г. Понятие ювенальной юстиции.

Обстоятельства, подлежащие установлению по делам несовершеннолетних.

Особенности состава участников производства по делам несовершеннолетних. Участие защитника несовершеннолетнего обвиняемого на предварительном следствии и в судебном разбирательстве. Его права и обязанности. Участие законных представителей несовершеннолетнего обвиняемого на предварительном следствии и в судебном разбирательстве.

Особенности досудебного производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних. Обязательность предварительного следствия по делам несовершеннолетних. Особенности задержания и избрания мер пресечения в отношении несовершеннолетних. Отдача несовершеннолетних под присмотр родителей или лиц, их заменяющих. Выделение дел о несовершеннолетних в отдельное производство. Особенности вызова и допроса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого. Роль педагога и психолога при участии в допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого: их права, обязанности и цель участия.

Особенности судебного разбирательства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних. Закрытый порядок судебного заседания. Удаление несовершеннолетнего подсудимого из зала судебного заседания. Вопросы, разрешаемые судом при постановлении приговора в отношении несовершеннолетнего.

Особенности процессуальных решений, принимаемых по уголовным делам в отношении несовершеннолетних. Прекращение уголовного преследования с применением принудительной меры воспитательного воздействия. Освобождение судом несовершеннолетнего подсудимого от уголовной ответственности или наказания с применением к несовершеннолетнему принудительных мер воспитательного воздействия. Направление несовершеннолетнего в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа.

Основная литература:

1. Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила) // Приняты 29.11.1985 Резолюцией 40/33 на 96-ом пленарном заседании Генеральной Ассамблеи ООН.

2. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 01.02.2011 №1 (ред. от 09.02.2012) «О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних» // Бюллетень Верховного Суда РФ, №4, апрель, 2011.

3. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации. Учебник. – М., Под ред. проф. П.А. Лупинской. 2004.

4. Уголовный процесс. Учебник для студентов юридических вузов и факультетов. Под ред. К.Ф.Гуценко. М.: ИКД «Зерцало-М», 2005.

5. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации. Учебник. 2-е изд. Отв. Ред. И.Л. Петрухин. – М.: Проспект, 2006

6. Григорьев В.Н., Победкин А.В., Яшин В.Н. Уголовный процесс /В.Н.Григорьев, А.В.Яшин. Учебник. – М.: изд. Эксмо, 2005

7. Уголовный процесс: учебник / В.П. Божьев. – М.: Высшее образование, 2006.

 

Дополнительная литература:

1. Волошин, В.М. Неотвратимость и целесообразность уголовной ответственности несовершеннолетних /В.М.Волошин // Российская юстиция. -2007.- № 3.

2. Дикарев, И.С. Принцип повышенной защиты прав и законных интересов несовершеннолетних/ И.С.Дикарев// Российская юстиция. – 2007. - № 5

3. Еникеев, З.Д. Участие адвоката-защитника в доказывании по делам о преступлениях несовершеннолетних /З.Д. Еникеев, Р.З. Еникеев; - Уфа, 2004.

4. Захарова, А.И. Вопросы теории и практики участия педагога в уголовном процессе/ А.И.Захарова //Актуальные проблемы современного уголовного процесса России. – Самара: Изд-во «Самарский университет», 2005.

5. Мельникова, Э.Б. Ювенальная юстиция – охранительная и восстановительная. Учебное пособие /Э.Б.Мельникова, Л.М.Карнозова; - М.: Проспект, 2002.

6. Мкртчян, К.А. Отказ от уголовного преследования несовершеннолетних как процессуальная форма освобождения их от уголовной ответственности /К.А.Мкртчян // Ученые записки. Вып. 8. –Тюмень: Изд-во Тюменского государственного университета, 2007.

7. Технология формирования социальных навыков /Под общ. ред. С.В.Березина, К.С.Лисецкого. 2-е изд., испр. и доп. Самара: Изд-во «Универс-групп», 2005.

8. Хисматуллин, Р.С., Третьяков, Ю.С. Актуальные вопросы совершенствования судебного рассмотрения дел о несовершеннолетних мировым судьей /Р.С.Хисматуллин, Ю.С.Третьяков// Российская юстиция. – 2007. -№ 5

 







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 390. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптацион­ного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенци­альная опасность появления патогенных преобразований...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия