Студопедия — Человек - оператор и РЭС
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Человек - оператор и РЭС






Человек-оператор является интегральным и определяющим звеном любой системы управления, независимо от степени ее автоматизации. Им принимаются принципиальные решения, он является юридическим лицом. Все это заставляет внимательно подходить к вопросам работы человека с РЭС, изучать и рационально использовать его навыки и способности, создавать для него комфортные условия для работы.

6.1.1. Система «Человек – машина»

В соответствии с ГОСТ 21033-75 человека-оператора (Ч-О) рассматривают как осуществляющего трудовую деятельность посредством взаимодействия с машиной и окружающей средой. Эта система получила наименование "Человек-машина".

В настоящее время считают, что машине следует отдавать предпочтение:

1) при выработке частных решений на основе общих правил,

2) при математических расчетах по определенным формулам,

3) при выполнении стандартных действий,

4) при необходимости сохранения в оперативной памяти большого количества информации,

5) при быстрых реакциях и значительных усилиях в процессе управления.

Если необходимо делать обобщения или формировать решение на основе ограниченной информации, опознать объект в условиях помех, реагировать на случайные и непредвиденные обстоятельства, решать задачи, которые по своему характеру не могут быть алгоритмизированы, то предпочтение отдается человеку.

Для правильного использования человека в роли "машины" управления мало знать перечисленные выше общие принципы. Необходимо знать и конкретные особенности работы человека в различных условиях. Эти условия определяются инженерной психологией и принципами эстетического восприятия человеком информации, получаемой при работе с РЭС.

6.1.2. Оператор как "приемник", "ретранслятор" и "анализатор" информации

Инженерная психология - наука, рассматривающая Ч-О в виде машины по приему, переработке и выработке информации в виде сигналов разнообразной физической природы. Она изучает:

- сенсорный вход (органы чувств или рецепторы человека) и моторный (двигательный) выход Ч-О;

- процессы переработки информации и распределение функций между человеком-оператором и машиной;

- нормальные и критические условия жизнедеятельности Ч-О.

Ч-О и РЭС представляет собой две части комплекса, для нормальной работы которого необходимо их согласование. Поэтому между ними имеется целая система технических устройств, передающих информацию от РЭС к человеку и наоборот. Для действенности этой системы нужно решить вопросы: какое количество информации человек может принять, переработать и передать в единицу времени; какова его "пропускная способность" и предельные скорости различных реакций; какова точность восприятия и выдачи различных сигналов; каково время "задержки" (обработки) сигнала оператором; какова надежность его работы. Все эти вопросы должны решаться под углом зрения "подгонки" РЭС к оператору, а не наоборот.

Сложность решения этих вопросов объясняется тем, что прием и переработка информации Ч-О - процессы познавательные, складывающиеся из ощущения, восприятия, представления и мышления.

Рассмотрим, как происходит процесс управления РЭС:

Рисунок 6.1 – Последовательность стадий управления

Из рассмотрения процесса управления в системе видно, что Ч-О может выступать в роли "приемника" информации, "ретранслятора" информации от одного звена к другому, "анализатора" информации и исполнителя принятого решения. Он может выполнять программирование работы РЭС, следить за ее состоянием, или быть только исполнителем команд.

Во всех случаях основным показателем его работы будут:

- время полного цикла регулирования;

- точность и надежность работы.

Время полного цикла регулирования (оборота сигнала по контуру Ч-О - РЭС) можно представить в виде суммы:

,

где - время задержки сигнала в i -м звене системы РЭС;

n - общее количество звеньев;

Т0 - время задержки сигнала оператором (от момента поступления сигнала до ответа на него действием).

Величина То лежит в пределах 0,1…0,5 с и более, в то время как åti обычно на 2…3 порядка меньше.

Время от подачи сигнала до начала движения зависит от модальности ощущения, определяемой возбуждаемым анализатором. Значения этих величин для возбуждения средней интенсивности лежат в пределах:

- тактильный анализатор - 0,09…0,22 с,

- слуховой анализатор - 0,12…0,18 с,

- зрительный анализатор - 0,15…0,22 с,

- обонятельный анализатор - 0,31…0,39 с,

- болевой анализатор - 0,13…0,89 с.

Поэтому общее время, затрачиваемое оператором на получение информации от индикаторов и выполнение ответных действий Т0, можно представить в виде:

 
 

где К - количество индикаторов (стрелок, знаков);

Dti - время перевода глаз с одного индикатора на другой;

Dti - время спонтанной (самопроизвольной) отвлекаемости Ч-О;

tc - время выполнения моторных (простых) действий по управлению i -м регулятором;

tmi - количество регуляторов РЭС;

ni - количество однотипных индикаторов или периодичность наблюдения или регулировки.

Для работы с РЭС наиболее характерны дизъюнктивные реакции (реакции выбора) оператора, которые характеризуется необходимостью отвечать действием только на некоторые из сигналов. Длительность таких реакций больше, чем у простых сенсомоторных.

Время обращения сигнала по контуру управления можно сократить, если создать оператору нормальные условия работы и натренировать его на управление данным РЭС.







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 782. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия