Студопедия — История и обществознание
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

История и обществознание






«УМК по обществознанию издательства «Просвещение» как средство реализации требований ФГОС и подготовки к ГИА» – Валерий Анатольевич Клоков, кандидат исторических наук, ведущий методист информационно-методического отдела издательства «Просвещение».

Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/478341

10.04.2015

15.00 16.30

Французский язык

«Работа с иконографическими документами на уроке французского языка (на материалах УМК для 10 и 11 классов «Французский в перспективе»)» – Галина Ильинична Бубнова, доктор филологических наук, заведующая кафедрой французского языка факультета иностранных языков и регионоведения МГУ им. М.В. Ломоносова, председатель центрально-методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку.

Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/475341

13.04.2015

13.00 15.00

Дошкольное образование

«Формирование мотивационной готовности дошкольника к обучению в школе средствами развивающих пособий ПМК «Радуга», «Успех» издательства «Просвещение» – Анна Евгеньевна Попова, методист информационно-методического отдела издательства «Просвещение».

Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/478351

13.04.2015

16.00 17.00

Вебинар для родителей учащихся 5–9 классов

«Серия «Математика за 7 занятий. Решение уравнений, в том числе иррациональных и уравнений с модулем. 5-9 кл. (из цикла «Просвещение» – родителям!»)» – Наталья Викторовна Лахова, автор серии «Быстро и эффективно. Математика за 7 занятий».

Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/476963

14.04.2015

14.00 16.00

История и обществознание

«УМК по истории и обществознанию издательства «Просвещение» как средство реализации требований ФГОС ООО и Историко-культурного стандарта. Структура и функциональные особенности электронной формы учебников по истории» – Павел Николаевич Быков, методист информационно-методического отдела издательства «Просвещение».

Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/478359

14.04.2015

16.00 17.00

Вебинар для родителей учащихся 1–4 классов

«Как помочь ребёнку в подготовке домашних заданий по литературному чтению (из цикла «Просвещение» – родителям!»)» – Марина Викторовна Бойкина, старший преподаватель кафедры начального образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования, соавтор УМК «Литературное чтение».

Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/476967

15.04.2015

10.00 12.00

Начальная школа

«Проектирование основной образовательной программы начального общего образования (на примере УМК «Школа России», «Перспектива»)» – Ольга Владимировна Федоскина, кандидат педагогических наук, доцент, заместитель руководителя Центра начального образования издательства «Просвещение»; Марина Викторовна Бойкина, старший преподаватель кафедры начального образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования, соавтор УМК «Литературное чтение».

Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/478373

15.04.2015

12.00 14.00

Дошкольное образование

«Организация методической работы по программе «Радуга» в соответствии с ФГОС ДО» – Елена Викторовна Соловьёва, психолог, кандидат педагогических наук, доцент, генеральный директор и руководитель образовательных программ Психологического центра поддержки семьи «Контакт», руководитель программы «Радуга».

Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/478381

15.04.2015

14.00 16.00

География

«Планируемые результаты и оценка их достижения при преподавании географии в 59 классах (из цикла «Планируемые результаты и оценка их достижения в основной школе»)» – Вадим Владимирович Барабанов, старший научный сотрудник Центра разработки Контрольных измерительных материалов Федерального института педагогических измерений.

Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/478391

15.04.2015

16.00 17.30

Химия

«Приёмы и методы повышения познавательной активности и мотивации на уроках химии с использованием компонентов УМК по химии издательства «Просвещение» (авт. Г.Е. Рудзитиса, Ф.Г. Фельдмана)» – Елена Владимировна Синдрякова, методист редакции физики и химии Центра естественно-математического образования издательства «Просвещение».

Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/478395

16.04.2015

11.00 13.00







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 260. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия