Студопедия — ІІ. РОЗРАХУ3НОК ЧАСУ ЗА ВИДАМИ ЗАНЯТЬ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ІІ. РОЗРАХУ3НОК ЧАСУ ЗА ВИДАМИ ЗАНЯТЬ






№ заняття Назва заняття Вид заняття Кількість годин
Заняття №1 «Кулемет Калашникова РПК, Автомат АК-74 та ПМ». Практичне заняття  
Заняття №2 «Кулемет Калашникова РПК, Автомат АК-74 та ПМ». Самостійне заняття  
Заняття №3 «Кулемет Калашникова танковий (ПКТ)». Практичне заняття  
Заняття №4 «Кулемет Калашникова танковий (ПКТ)». Самостійне заняття  
Заняття №5 «Ручні осколкові та протитанкові гранати. Ручний протитанковий гранатомет (РПГ-7) та підствольний гранатомет (ГП-25) та постріли до них» Групове заняття  
Заняття №6 «Ручні осколкові та протитанкові гранати. Ручний протитанковий гранатомет (РПГ-7) та підствольний гранатомет (ГП-25) та постріли до них» Самостійне заняття  
Заняття №7 «Снайперська гвинтівка Драгунова(СГД)» Групове заняття  
Заняття №8 «Стрілецькі тренування» Практичне заняття  

 

 

ІІІ. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ ДО ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ.

ЗАНЯТТЯ № 1

«Кулемет Калашникова РПК, автомат АК-74 та ПМ»

(практичне заняття)

Години

Навчальна та виховна мета

1. Вивчити:

- призначення, бойові властивості та загальну будову автомата, ручного кулемета та пістолета;

- порядок неповного розбирання та збирання АК-74, РПК і ПМ;

- роботу частин і механізмів при заряджанні та стрільбі;

- затримки які виникають під час стрільби та порядок їх усунення

2. Виконати:

- нормативи з вогневої підготовки: 1. - неповне розбирання та збирання після неповного розбирання автомату, кулемету, пістолету.2. – спорядження магазину патронами.

3. Сприяти засвоєнню технічної термінології та розвитку творчого мислення при вивченні навчального матеріалу.

4. Виховувати у студентів сумлінне ставлення до вивчення предмету, відповідальність за організацію дій підлеглих в складних умовах.

Місце: клас матеріальної частини озброєння

Час: 3 години
Метод: розповідь з показом, тренування.

 

Навчально-матеріальне забезпечення:

1. Література:

- Вогнева підготовка, частина II.

- Настанова зі стрілецької справи 5,45мм автомат АК-74 и 5,45мм ручний кулемет РПК.

- Настанова зі стрілецької справи Пістолет Макарова (ПМ)

2. Наочні посібники:

- Плакати, стенди, слайди

3. Матеріальне забезпечення

- Навчальні зброя АК-74, РПК-74, ПМ, навчальні патрони, секундомір.

НАВЧАЛЬНІ ПИТАННЯ ТА РОЗРАХУНОК ЧАСУ:

№ з/п Навчальні питання Час (хв..)
1. Вступна частина  
2. Основна частина  
Навчальні питання:
2.1. Призначення, бойові властивості, загальна будова, послідовність неповного розбирання та збирання автомата, кулемета Калашникова, принцип дії.  
2.2. Призначення, будова та дія частин та механізмів кулемета, автомату.  
2.3. Призначення, бойові властивості, загальна устрій, послідовність неповного розбирання та збирання пістолета, принцип дії.  
2.4. Призначення, будова та дія частин та механізмів пістолета.  
2.5. Боєприпаси до автомата (кулемета) та пістолета.  
2.6. Затримки під час стрільби та способи їх усунення  
2.7. Виконання неповного розбирання та збирання після неповного розбирання автомату, кулемета та пістолету. Спорядження магазинів патронами. Виконання нормативів з вогневої підготовки №№13,14,16.  
3. Заключна частина  

1. Загальні організаційно-методичні вказівки:

При підготовці до заняття викладачеві необхідно усвідомити мету заняття, визначити конкретні знання які передбачається за його допомогою досягти. Вивчити методичну розробку для проведення занять з даної теми. Підібрати навчальну літературу, необхідні плакати, підготувати матеріальне забезпечення.

Продумати послідовність використання наочних посібників, методику проведення вступної частини, викладання навчальних питань в основній частині та заключної частини заняття. Скласти план проведення заняття та затвердити його не пізніше за 2-3 дні до проведення заняття.

Заняття доцільно проводити в спеціалізованому класі матеріальної частини озброєння. Основним методом проведення заняття є розповідь з показом з елементами бесіди та обговоренням окремих питань, послідовним виконанням практичних робіт у складі групи без зміни навчальних місць.

На занятті студенти повинні мати конспекти та заздалегідь отриману навчальну літературу.







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 509. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия