Студопедия — Примечание.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Примечание.






Общий объем самостоятельной работы студента (включая все аудиторные занятия) по всем дисциплинам специальности не должен превышать 21-24 часа в неделю.


2.1.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий (по семестрам)

Номер темы Наименование темы Основное содержание темы Количество часов
Очное очно-заочное Заочное
           
  Природные горючие ископаемые Классификации каустобиолитов. Состав и физико-химические свойства нефти, их изучение. Классификации нефти. Природные газы. Физические свойства газов.        
  Проблемы происхождения нефти и газа Неорганическая и органическая теории происхождения нефти и газа. Стадии преобразования органического вещества в углеводородах.       0,5
  Осадочные горные породы. Породы-коллекторы и породы-покрышки. Виды осадочных пород, их происхождение и свойства. Коллекторские свойства пород: пористость и проницаемость; единицы измерения; от чего зависят коллекторские свойства пород. Классификации коллекторов и покрышек.        
  Миграция углеводородов. Формирование залежей. Виды миграции: физическое состояние УВ при миграции; факторы, влияющие на миграцию; дифференциальное улавливание нефти и газа; формирование, разрушение и перераспределение залежей.          
  Природные резервуары, ловушки, залежи. Типы природных резервуаров; виды ловушек по происхождению; залежи и местоскопления нефти и газа. Типы залежей. Элементы залежи.      
  Закономерность в формировании и размещении залежей нефти и газа в земной коре. Вертикальная и региональная зональность. Классификация нефтегазоносных территорий по А.А. Бакирову (нефтегазоносные провинции, области, зоны). Тимано-Печорская НГП, основные месторождения.           0,5
  Поиски и разведка нефти и газа Схема стадийности поисково-разведочных работ; методы исследований при поисках и разведке.      
    ИТОГО:      
           
           

2.1.2. Наименование тем (вопросов), целиком выделенных для самостоятельной проработки студентами.

Номер темы Наименование темы (вопроса) Основное содержание темы (вопроса) Объем в часах Литература
         
  Перспективы развития нефтегазовой геологии Перспективы поисков и разведки нефти и газа на территории России. История нефтегазодобычи и поисковых работ в СССР-России. Динамика добычи нефти и газа в мире. 12/24 Л-1, Л-3, Л-5
  Нефтегазоносные провинции России и мира. Размещение и строение нефтегазоносных провинций России и сопредельных стран. Особенности строения местоскоплений УВ в платформенных, складчатых и переходных территориях. 12/24 Л-8, Л-9
         
         
         
         
         

2.2. Практические и семинарские занятия, их содержание и объем в часах (по семестрам)

Номер темы Наименование практических занятий (семинаров) Основное содержание практических занятий (семинаров) Количество часов
Очное очно-заочное Заоч-ное
           
           
           
           
           
           
           
           
           

2.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах

 

Номер работы Наименование лабораторной работы Объем в часах
     
1. Изучение физико-химических свойств нефтей ТПП. Построение тригонограмм. Классификации нефти. 4/2
2. Геохронологическая (стратиграфическая) шкала. Построение геологического разреза. 2/1
3. Осадочные породы. 4/2
4. Породы-коллекторы и породы-флюидоупоры  
5. Природные резервуары и ловушки, изображение ПР и ловушек  
6. Залежи нефти и газа 1. Пластовые 2.Массивные 3.Литологически ограниченные 3/1
  ИТОГО: 17/6
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

 

 


3. Учебно-методические материалы по дисциплине

3.1. Основная и дополнительная литература

№№ п-п Автор и наименование Вид пособия Год издания Кол-во экз. в библиотеке
Л-1 Э.А. Бакиров «Геология нефти и газа» У    
Л-2 С.С.Гейро «Практикум по геологии нефти и газа» УП    
Л-3 Л.П.Мстиславская «Геология, поиски и разведка нефти и газа». УП    
Л-4 А.Р. Бенч, О.В. Воловик «Основы геологии горючих полезных ископаемых» УП    
Л-5 О.К. Баженова «Геология и геохимия нефти и газа» под ред. В.И. Ермолкина У    
Л-6 «Геология и геохимия нефти и газа» под ред. В.И. Ермолкина У    
Л-7 Ю.К. Бурлин «Природные резервуары нефти и газа» У    
Л-8 Л.В. Каламкаров «Нефтегазоносные провинции и области России и сопредельных стран» У 2003,  
Л-9 И.В. Высоцкий «Нефтегазоносные бассейны зарубежных стран» У    
Л-10 «Геология и геохимия нефти и газа» под ред. Б.А. Соколова У    
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         

Примечание:

1. Порядковая нумерация сквозная, двухиндексная (Л-1, Л-2, Л-3 и т.д.);

2. Дополнительная литература отделяется заголовком;

3. Условные обозначения вида пособия: У – учебник, УП – учебное пособие, Др – монография и другая литература.

 

3.2. Перечень наглядных и других пособий, методических указаний по проведению конкретных видов учебных занятий, а так же методических материалов к используемым в учебном процессе техническим средствам.

3.2.1. Условные обозначения технических средств обучения (ТСО):

электронно-вычислительная техника – ЭВМ диапроекторы:

обучающие средства – ОУ диапозитивами – ДП

действующие макеты – М слайдами – ДС

кинофильмы – КФ диафильмами – ДФ

учебное телевидение – ТВ эпидиаскопы – ЭС

лингофонная техника – ЛФ наглядные пособия

контролирующие устройства – КУ (макеты, плакаты,

Информационная техника – ИТ схемы, графики,

аудиовизуальные установки – АВУ рисунки, таблицы и т.д.) – НП

кодоскопы – КС

 


3.2.2. Наглядные пособия и ТСО

1. Методуказания по физико-химическим свойствам нефтей

2. Обломочные горные породы – классификация

3. Классификация карбонатных пород

4. Таблица – Стадии литогенеза

5. Таблица – порядок описания пород

6. Таблица – типы цементов горных пород

7. Классификация ловушек и залежей

8. Классификация месторождений

9. Методуказания по изучению пликативных и дизъюктивных форм земной коры

10. Таблица – Дифференциальное улавливание УВ и Н2О

11. Карта нефтегазогеологического районирования ТПП

12. Образцы пород _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3.2.3. Методические пособия и указания

№№ п-п Наименование Год издания (состава) Кол-во экз.
М-1 О.В. Воловик, Т.А. Овчарова «Геология нефти и газа». Методические указания по выполнению лабораторных работ для специальностей РЭНГМ, ПЭМГ, БС.    
М-2 О.В. Воловик «Залежи нефти и газа в простых ловушках». Методические указания по курсу «Геология нефти и газа».    
       
       
       
       

Примечание.

Порядковая нумерация двухиндексная: М-1, М-2, М-3 и т.д.

3.2.4. Методические указания по использованию ТСО и ЭВМ

№№ п-п Наименование Год издания (состава) Кол-во экз.
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

Примечание. Порядковая нумерация двухиндексная: Т-1, Т-2, Т-3 и т.д.


4. Протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами специальности

на _______/_______ учебный год

 

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину Кафедра Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения Принятое решение (протокол №, дата), кафедрой, разрабатывающей программу
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

Примечание. Рабочая программа согласуется с профилирующей (выпускающей) кафедрой и кафедрами, обеспечивающими преподавание дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину.

 

4. Протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами специальности

на _______/_______ учебный год

 

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину Кафедра Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения Принятое решение (протокол №, дата), кафедрой, разрабатывающей программу
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

Примечание. Рабочая программа согласуется с профилирующей (выпускающей) кафедрой и кафедрами, обеспечивающими преподавание дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину.


Дополнения и изменения в рабочей программе на ______/______ учебный год

 

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

 

Рабочая программа пересмотрена Заведующий кафедрой ____________________

"_____"______________ ______г.

Первый проректор

Внесенные изменения утверждаю _________________________________

 

"____"_________________ _____ г.







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 478. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия