Студопедия — Глоссарий.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глоссарий.






№ п/п Наименование понятия Содержание понятия
1. Космизм Учение о месте человека в Космосе и человеческом существовании в структуре космических процессов
2. Философия русского космизма Новое направление философской мысли, основоположником которого является русский мыслитель Н.Ф. Федоров
3. Механицизм Односторонний метод познания, основанный на признании механической формы движения материи единственно объективной
4. Демиург Созидающее начало, творец
5. Конгениальность Близость по образу мыслей
6. Дух Философское понятие, означающее невещественное начало, в отличие от материального, природного начала
7. Антиномичность Противоречие между положениями, каждое из которых признается логически доказуемым (например, прерывность и непрерывность материи)
8. Цивилизация Современная мировая культура
9. Картезианство Учение Декарта и его последователей
10. Парадигма Пример из истории, взятый для доказательства, сравнения
11. Корреляция Взаимосвязь, взаимозависимость предметов, явлений или понятий
12. Спонтанный Вызванный не внешними воздействиями, а внутренними причинами; самопроизвольный
13. Ноосфера Сфера взаимодействия природы и общества, в пределах которой разумная человеческая деятельность становится главным определяющим фактором развития
14. Коэволюция Согласованное развитие общества и природной среды

 

Контрольные вопросы

1. Что такое космизм?

2. Как и почему возникло понятие «русский космизм»?

3. В чем состоит ошибочность механизма как метода познания?

4. В чем заключается противоположность философии «русского космизма» и механистической концепции мироздания?

5. Как понимать положение «русские космисты совершили прорыв в трактовке мироздания»?

6. В чем, по мнению Федорова, ограниченность картезианского типа рациональности? К чему ведет данный тип рациональности?

7. Существуют ли предельные состояния природных систем?

8. Допустима ли безудержная внешняя активность человека по отношению к природной системе?

9. В каких трех основных формах выступает мировоззренческая тенденция философии русского космизма?

10. В чем сущность фундаментальных особенностей философии русского космизма?

11. Считают ли космисты человека совершенным существом? Почему?

12. Признают ли космисты индивидуальное бессмертие и воскрешение умерших?

13. Что такое ноосфера? В чем состоит, согласно В.И. Вернадскому, идея ноосферы?

14. Что такое коэволюция, в чем ее сущность?

 

Ответьте письменно (кратко) на эти вопросы.

Тест

 

№1. Назовите представителей русского космизма:

Н.Ф. Федоров, А.И. Герцен, Н.Г. Чернышевский, Ф.М. Достоевский, В.С. Соловьев, В.И. Вернадский, А.Л. Чижевский, К.Э. Циолковский, Г.В. Плеханов.

№2. Кто является родоначальником русского космизма?

1. П.А. Кропоткин;

2. Н.Я. Данилевский;

3. Н.Ф. Федоров;

4. В.С. Соловьев;

5. Н.А. Бердяев;

6. К.Э. Циолковский.

3. Установите статус, которым наделялся человек в русском космизме:

а) мыслящий субъект;

б) творческое и деятельное существо;

в) устроитель и организатор Вселенной;

г) созерцатель действительности.

4. Выделите мыслителей, с чьим именем связана разработка учения о ноосфере:

Ф. Ницше, Э. Леруа, В.И. Вернадский, Г. Гегель, В.И. Ленин, П. Тейяр де Шарден, Ж.-П. Сартр, К. Поппер.

5. Укажите, что характеризует термин «ноосфера»:

а) сферу труда; в) сферу духа;

б) сферу разума; г) сферу человеческого общения.

 

6. Выделите принцип, лежащий в основе учения о ноосфере:

а) принцип господства человека над природой;

б) принцип равновесия природных систем;

в) принцип коэволюции человека и природы.

Дайте правильный ответ на поставленные вопросы.

Литература

Основная

1. История философии. Под редакцией доктора философских наук, профессора Ч.С. Кирвеля. Мн., 2001. – Стр. 684-696.

2. Демидов А. История философии. Мн., 2005. Стр. 360-361.

 

Дополнительная

1. Даниленко Л.Е., Емильянов Б.В. Очерки русского космизма. Екатеринбург, 1998. С.5.

2. Федоров Н.Ф. Сочинения. М., 1982.







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 1584. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия