Студопедия — К концу обучения учащиеся должны
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

К концу обучения учащиеся должны






Знать:

* основные и дополнительные цвета, гармоничные цветовые сочетания;

* особенности построения композиции в круге, полосе, квадрате;

* материалы, приспособления, способы выполнения ниточного дизайна;

* виды аппликаций, их признаки;

* основные технологические операции, применяемые при вышивании;

* технологию выполнения простейших швов;

* виды глади, требования к качеству вышивки.

* основные виды и техники бисерного рукоделия;

* основные виды петель вязания крючком, их условную запись;

Уметь:

* составлять узоры из элементов на плоскости;

* изготовить композицию в технике изонить;

* подбирать ткани, нитки, их цветовую гамму для выполняемых изделий;

* осуществлять подготовку и разметку ткани, переносить рисунок на ткань;

* выполнять аппликацию на ткани с помощью вышивки;

* вышивать узор или мотив по готовому эскизу, схеме изученными швами;

* выполнять плетение бисером на нитке, леске;

* изготовить украшение из бисера;

* понимать схемы вязания крючком, условные обозначения на схемах;

* вязать образцы линейного полотна по схемам;

* вязать крючком изделия от центра (круглые и квадратные).

Особое внимание в работе должно уделяться вопросам безопасного поведения и культуры труда. Перед изучением каждой новой темы необходимо обратить внимание учащихся на правила безопасной работы и организации рабочего места, а в процессе работы на занятиях на безопасные приёмы выполнения каждой трудовой операции.

Программа даёт возможность развивать творческие способности одарённых школьников, повысить эстетическую культуру учащихся, научить их видеть, понимать и ценить красоту в окружающем их мире.

 

Тематический план

Наименование раздела, темы Количество часов
5 класс 6 класс
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.   Вводное занятие Ниточный дизайн (изонить) Технология ручной вышивки Аппликация Вязание крючком Бисероплетение Выставка творческих работ Итого:    

Примерный тематический план 5 класс

№ п/п Наименование раздела, темы. Количество часов
2.1 2.2   2.3 2.4 2.5 2.6 3.1   3.2   3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 4.1   4.2 4.3 4.4 5.1 5.2 5.3   5.4 5.5 5.6 6.1 6.2 6.3 Вводное занятие Ниточный дизайн (изонить) Основные законы композиции. Основы цветоведения. Материалы, инструменты и приспособления для работы. Разметка. Подготовка фона. Выполнение элементов на основе окружности. Выполнение элементов на основе угла. Выполнение элементов на основе дуги. Технология выполнения композиции из основных элементов. Технология ручной вышивки Виды вышивания. Материалы, инструменты, приспособления для вышивания. Требования к качеству вышивки. Способы закрепления вышивальной нити. Шов вперёд иголку и его производные. Технология выполнения шва «за иголку», стебельчатого шва. Технология выполнения тамбурного шва и его вариантов. Технология выполнения крестообразного шва и его вариантов. Технология выполнения петельного шва и его применение. Технология выполнения шва «ёлочка», его варианты. Технология изготовления вышитого изделия. Окончательная обработка и оформление изделия. Аппликация Признаки аппликации. Виды аппликаций по способу крепления, по используемому материалу. Технология клеевой аппликации. Термоаппликация. Закрепление аппликация из ткани украшающими швами. Технология выполнения изделия в технике аппликация на ткани. Вязание крючком Основы вязания крючком. Способы вязания полотна. Элементы вязания крючком: воздушная петля, цепочка. Элементы вязания крючком: полустолбик, столбик, столбики с накидами. Правила вязания линейного полотна. Условные обозначения. Чтение схем. Вязание образцов по схемам. Технология вязания изделий. Бисероплетение Бисерное рукоделие. Основные виды низания. Схемы низания. Техника низания однорядных цепочек в одну и несколько нитей. Изготовление украшения из бисера. Выставка творческих работ          
  Итого: 70

Программа 5 класс (70ч)

 







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 344. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия