Студопедия — Краснодар.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Краснодар.






 

Министерство образования и науки Российской Федерации

КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Юридический факультет

ПОЛОЖЕНИЕ

О ПОРЯДКЕ ПОДГОТОВКИ, ОФОРМЛЕНИЯ И ЗАЩИТЫ

МАГИСТЕРСКой ДИССЕРТАЦИи

Краснодар


Министерство образования и науки Российской Федерации

КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Юридический факультет

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ

О ПОРЯДКЕ ПОДГОТОВКИ, ОФОРМЛЕНИЯ И ЗАЩИТЫ

МАГИСТЕРСКой ДИССЕРТАЦИи

 

 

Краснодар

УДК 001. 8(075.8)

ББК 72я73

П 522

 

 

Рецензент:

руководитель магистратуры юридического факультета,

кандидат юридических наук, доцент

М. В. Феоктистов

П 522 Положение о порядке подготовки, оформления и защиты магистерской диссертации / сост. Л.А. Прохоров, М.Л. Прохорова, О.Н. Малиновский. Краснодар: Кубан­ский гос. ун.-т, 2014. 32 с. 100 экз.

 

 

Положение в соответствии с действующими стандартами устанавливает требования к содержанию и оформлению магистерской диссертации.

Адресуется магистрантам и преподавателям юридического факультета.

 

 

УДК 001. 8(075.8)

ББК 72я73

 

© Кубанский государственный

университет, 2014


Общие положения

 

Магистр – это образовательно-квалификационный уровень выпускника магистратуры. Магистр должен обла­дать необходимыми общекуль­турными и профессиональными компетенциями, широкой эруди­цией, фундаментальной теоретической базой, вла­деть методами научного познания, современными инфор­мационными техноло­гиями, методами получения, обработки, хранения и использова­ния информации, быть способным к творческой деятельности и решению новых задач.

Основная образовательная программа магистратуры преду­сматривает изучение общенаучного и профессионального учеб­ных циклов, а также включает прохождение практики, на­учно-исследова­тельскую работу и государственную итоговую аттестацию. Содержание на­учно-исследова­тельской работы магистранта опреде­ляется индиви­дуальным планом.

Магистрант, успешно освоивший общенаучный и профес­сиональный учебные циклы, а также установленный индивиду­альным планом объем научно-исследовательской работы и про­шедший практику, допускается к государственной итоговой атте­стации. Она включает сдачу государственного экза­мена и защиту выпускной квалификационной работы в виде ма­гистер­ской диссертации, которые проходят публично. Государственная итоговая аттестация направлена на установление соответ­ствия уровня профессиональной подготовки выпускника требо­ваниям ФГОС ВПО.

Магистерская диссертация должна пред­ставлять собой са­мостоятельную и логически завершенную ра­боту, связанную с решением задач того вида деятельности, к ко­торому готовится магистрант (научно-исследовательской, право­творческой, право­применительной, правоохранительной, экс­пертно-консультаци­онной, организационно-управленческой, на­учно-исследователь­ской, педагогической).

Магистерская диссертация призвана раскрыть научный по­тенциал диссертанта, показать его способности в организации и проведении самостоятельного исследования, использовании со­временных методов и подходов при решении проблем в изучаемой сфере, выявлении и обобщении результатов проведенного исследо­вания, разработке обоснованных рекоменда­ций и предложений.

Магистерская диссертация – это работа, которая выполняет квалификацион­ную функцию. В ней магистрант должен показать свою способность, опираясь на полученные углублен­ные знания, умения и сформированные общекультурные и про­фессиональные компетенции, на совре­менном уровне самостоятельно решать задачи своей профессиональной деятельности, квалифицированно излагать специальную информацию, научно ар­гументировать и защищать свою точку зрения.

Магистерская диссертация должна обладать внутренним един­ством и отображать ход и резуль­таты разработки выбран­ной темы. Диссертация, с одной стороны, имеет обобщающий ха­рактер, поскольку является своеобразным итогом подготовки магистранта, с дру­гой стороны, представляет собой самостоятельное оригинальное научное исследование.

Наполнение каждой части магистерской диссертации опре­деляется ее те­мой. Выбор темы, этапы подготовки, поиск источ­ников, их изучение, сбор фактического ма­териала, методика написания, правила оформления и защиты ма­гистерской диссер­тации имеют много общего с ди­пломной рабо­той. Однако требо­вания к магистерской диссертации в научном отношении сущест­венно выше. Научный уровень маги­стерской диссер­тации должен свидетельствовать о том, что ее ав­тор качественно освоил образовательную программу магистра­туры и способен надлежащим образом вести на­учный по­иск, рас­познавать профессиональные проблемы, владеть общими ме­тодами и приемами их решения.

Написание магистерской диссертации предполагает:

– систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практиче­ских знаний по направлению магистерской подго­товки, их применение при ре­шении конкретных научно-исследо­вательских задач;

– развитие навыков ведения самостоятельной работы и ов­ладение методи­кой исследования и экспериментирования при решении научных проблем и во­просов.

Магистрант должен:

− уметь формулировать и решать задачи, возникающие в ходе исследовательской деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний;

− выбирать необходимые методы познания, исходя из цели и задач конкретного исследования;

− обобщать, систематизировать и теоретически осмысли­вать эмпирический материал;

− обрабатывать полученные результаты, анализировать и оце­нивать их с учетом имеющихся данных;

− вести библиографическую работу с использованием совре­менных информационных технологий;

− владеть навыками и приемами историографической и ис­точниковедческой критики;

− владеть иностранными языками в той мере, какая необхо­дима для само­стоятельной работы над нормативными источни­ками и научной литерату­рой;

− соблюдать график выполнения магистерской диссертации;

− своевременно представить итоги проведенного исследова­ния в виде работы, оформленной в соответствии с предъявляе­мыми требованиями, с привлечением современных средств ре­дактирования и печати.

Магистерская диссертация должна:

− носить творческий характер, выполняться с использова­нием актуальных статистических данных и действующих норма­тивных правовых актов;

− отвечать требованиям логичного и четкого изложения мате­риала, доказательности и достоверности;

− отражать умения магистранта пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки и систематизации информа­ции, способности работать с нормативно-правовыми актами;

− быть правильно оформлена (четкая структура, аккурат­ность исполнения, завершенность, грамотное оформление биб­лиографических ссылок, списка использованных источников).

Магистерская диссертация обязательно включает как теоре­тическую часть, в которой магистрант должен показать знание основ теории по предмету исследования, так и практическую часть (анализ следственной, судебной и иных сфер практической деятельности).

Содержание магистерской диссертации должно отражать исходные предпосылки научного исследования, его ход и полу­ченные результаты. В содержании диссертации должны быть приведены убеди­тельные аргу­менты в пользу избранной концепции. Противоре­чащие ей точки зрения должны быть подвергнуты всестороннему анализу и корректной критической оценке. Дис­куссионный материал явля­ется элементом диссертации.

Магистерской диссертации должны быть свойственны: авторская самостоятельность; полнота исследования; внутренняя логическая связь, последовательность и грамотность изложе­ния; высокий теоретический уровень.

Таким образом, магистерская диссертация показывает уровень ос­воения выпускником методов исследования социальных явлений, умения обобщать и формулировать выводы, обоснованные предложения и давать рекомендации в рамках предмета исследования.

Приветствуется апробация автором результатов исследования (выступления с докладами по теме диссертации на заседаниях научных кружков, конференциях и др., наличие публикаций по теме).

При защите магистерской диссертации в обяза­тельном порядке учитывается уровень речевой культуры выпуск­ника.

Магистерская диссертация оформляется в виде текста с возможным и желательным приложением графиков, таблиц, схем и других материалов, иллюстрирующих её содержание.

Объем магистерской диссертации должен составлять 70-80 страниц машинописного текста и не более 15 листов графического материала.

Выполненная магистерская диссертация должна быть представлена в установленный срок на кафедру. Перед тем, как её сдать, магистрант должен тщательно вычитать её текст, исправить все ошибки (опечатки, стилистические неточности и т.п.).

Магистерская диссертация проходит нормоконтроль, т.е. выявление соблюдения требований действующих стандартов, связанных с оформлением работы. После прохождения нормоконтроля диссертация передается на рецензирование.

Наличие в диссертации плагиата служит основанием для её не­удовлетворительной оценки.

 







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 377. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия