Океан возможностейПоиски новых природных ресурсов, необходимость которых объясняется истощением уже используемых естественных ресурсов, вызывают всё большой интерес к Мировому океану. Создание современных эффективных средств поиска и добычи морских продуктов, в том числе лазерной техники, обусловливает более широкое использование этих ресурсов. Поваренную соль из моря научились добывать ещё в глубокой древности. Сейчас море даёт треть всей мировой добычи соли, около 60% - всего магния, 70% - брома. В морской воде найдено 70 химических элементов из 107 известных. Океанские запасы нефти оцениваются специалистами в пределах 60-150 миллиардов тонн. И хотя малая концентрация исключает пока рентабельную добычу большинства из этих веществ, есть все основания считать морскую воду «рудой» будущего. Мировой океан – непрерывная водная оболочка Земли, окружающая материки и острова и обладающая общностью солевого состава. Океан занимает 70,8% земной поверхности. Океан делится материками на 4 части: Тихий, Атлантический, Индийский и Северный Ледовитый океаны. Площадь их в процентах соответственно 50, 25, 21 и 4. Основной особенностью океана является соленость его воды и постоянство солевого состава. Соленость вод зависит от соотношения между испарением, осадками и материковым стоком, а также от процессов льдообразования и таяния. На дне Океана есть хребты, возвышенности и плато. Подводные хребты нередко выступают над поверхностью воды в виде островов или гряды островов. В Океане существуют впадины, понижения дна. Наибольшая глубина Океана 11022 м (Марианская впадина в Тихом океане). В Океане есть морские течения, представляющие собой горизонтальные перемещения водных масс.Система морских течений обуславливается, главным образом, ветрами, расположением материков, рельефом дна, физико-химическими различиями вод, отклоняющей силой вращения Земли и т.д. Одним из наиболее мощных течений является Гольфстрим. Наряду с горизонтальными перемещениями вод в Океане существует сложная вертикальная циркуляция воды. В результате этого в Океане образуются прослойки воды: холодные, теплые, пресные, более соленые и т.п. Характерной чертой Океана является наличие промежуточного слоя воды с весьма малым содержанием кислорода. Этот слой обнаружен во всех районах Океана на глубинах 100 – 700 м. Среднегодовая температура поверхности вод Океана равна 17,50С. Наибольшая температура поверхности вод у Экватора (до 280С). По мере приближения к полюсами температура понижения до – 1,90С. В высоких и умеренных широтах океана встречается лед, который бывает материкового и морского происхождения. В Умеренных широтах Океана можно наблюдать айсберги – ледяные горы, которые оторвались от ледников Антрактады, Гренладии и др. Ресурсы океана огромны, но не безграничны. Ведь любое загрязнение, независимо от того, где оно происходит: в море, на суше или в воздухе, вызывает, в конечном счёте, загрязнение океана. Невозможность изучения и охраны океана лишь в узких рамках какой-либо одной страны, неизбежно ведёт к тому, что океаны становятся идеальным местом для осуществления международного сотрудничества
ЗАДАНИЕ: 1. Проверка умений чтения и перевода предложенного абзаца текста 2. Лексическое задание 3. Грамматическое задание 4. Проверка умений монологической и диалогической речи. Собеседование
21.НАСЕЛЕНИЕ ПЛАНЕТЫ Знаете ли вы, что такое демографический взрыв? Чтобы понять это, познакомимся с некоторыми цифрами. 10 тысяч лет назад на Земле было 10 миллионов человек. К началу нашей эры на Земле стало 200 миллионов человек. К 1650 году, который считается началом промышленной революции, было 500 млн. человек. К началу XIX века был уже 1 миллиард. В 1987 году было 5 миллиардов. К концу XX века стало 6 миллиардов человек. Сравнивая эти цифры, мы видим, что население планеты очень быстро увеличилось особенно за последнее время. Такой быстрый рост населения за короткий период времени называется демографическим взрывом. Демографические взрывы могут происходить в отдельных странах в разное время. Например, в одной из самых больших по населению стран планеты, Индии, каждую минуту рождается 48 человек. Ежегодно население этой страны увеличивается на 18 миллионов человек. Через 34 года население этой страны удвоится. Конечно, с одной стороны, рождение человека большая радость, но, с другой стороны, из-за большого населения на планете возникает много экологических проблем. Демографические взрывы опасны, так как могут привестик экологической катастрофе. Ведь Земля рассчитана,по мнению учёных, только на 200 миллионов человек. Сейчас на нашей планете около 7 миллиардов человек. Превысивсвою долю в биосфере в 25 раз, человек нарушилгармонию в природе. А как будет чувствовать себя Земля, если на ней будет жить 27 миллиардов человек? Такое население будет на нашей планете к концу XXI века. Так считают учёные. Но рост населения не может быть бесконечным. Если выспросите биолога, что будет после того как кончатся природные ресурсы, он ответит, что произойдёт сокращение населения планеты. Это обязательно произойдёт, потому что человек - биологическое существо, которое зависит от состояния биосферы. А в биосфере наблюдается зависимость между размерами организмов, их количеством и количеством пищи, потребляемойими. Если человек превысил свою долю в биосфере во много раз, то нетрудно представитьсебе, какую сложную экологическую ситуацию он создал в природе. Но биосфера - саморегулирующаясясистема, и она сама пытается защитить себя, если в ней что-то нарушается. Она делает это благодаря действию биосферного механизма: исчезли и продолжают исчезать нужные человеку растения и животные; биосфера не включает в круговоротмногие вещества, которые образуются в результате хозяйственной деятельности человека; появилась и быстро распространяетсястрашная болезнь - СПИД. И это ещё не всё Если из-за своего эгоизма Человек не позаботится о биосфере, то она сама позаботится о себе. Вспомните слова биолога: «Если кончатся природные ресурсы, то произойдёт сокращение населения планеты». Человек не должен забывать, что он - часть природы. Он должен жить в согласиис природой. Он должен помнить, что природа не проститему его эгоизма. ЗАДАНИЕ: 1. Проверка умений чтения и перевода предложенного абзаца текста 2. Лексическое задание 3. Грамматическое задание 4. Проверка умений монологической и диалогической речи. Собеседование
|
