Студопедия — Буквосочетания согласных
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Буквосочетания согласных






Ko ch (х)повар, i ch (х’ = хь — мягкий х читается после i, e, а также после перегласованных /т.е. с двумя точками сверху/ гласных: ä, ö, ü;, а также после r, l, n) — я.

Ich arbeite als Koch. — Я работаю поваром: «как повар, в качестве повара».

Er wohnt in München. — Он живет в Мюнхене.

Ich spreche Englisch. — Я говорю по-английски.

- ig (на конце слова) произносится ихь.

Das ist wichtig! — Это важно!

Fu chs (кс)лиса.

 

Meine Tochter ist sechs Jahre alt. — Моей дочери шесть лет: «моя дочь есть шесть лет стара».

Die Kinder wachsen schnell. — Дети быстро растут: «растут быстро».

 

Так же читается и буква x, которая используется в словах, пришедших из латинского языка: der Text [тэкст].

 

Sch iller ( ш ).

 

Die Sonne scheint. — Солнце светит.

Das Wetter ist schön. — Погода прекрасная / хорошая.

Sp ort (шп) и st ill (шт) — в начале слова или корня.

 

Ich treibe Sport. — Я занимаюсь спортом.

Sei still! — Помолчи: «будь тих»!

Ich stehe hier. — Я стою здесь.

Ich verstehe alles! — Я все понимаю!

 

Deu tsch (твердое ч).

 

Sprechen Sie Deutsch? — Вы говорите по-немецки?

 

ba ck en [ба к н]печь.

 

Ich bin Bäcker, ich backe Brot. — Я пекарь, я пеку хлеб.

qu aken (кв)квакать.

 

Der Frosch quakt laut. — Лягушка громко квакает.

Das ist Quatsch! — Это чепуха / ерунда: «это есть…»

 

Сочетания nk, ng произносятся в нос:

 

Danke! — Спасибо!

Sprechen Sie Englisch? — Вы говорите по-английски?

 

Суффикс - tion (всегда ударный) читается циóн.

 

Wir wollen eine Revolution machen. — Мы хотим сделать революцию.

 

03 Гласные

 

Гласные с изменением-перегласовкой (Umlaut — две точки сверху) читаются ýже (с более узким ртом), чем соответствующие им обычные гласные: schon (уже)sch ö; n ([ш ё н]прекрасно), Zug (поезд)Z ü; ge ([ц ю гэ]поезда). (Черточка под гласным — знак долготы).

"A Umlaut"читается как э: w ä; hlenвыбирать [в э лн].

Y (юпсилон) читается как ü;: L y rik — лирика [л ю рик]. (Эта буква употребляется, в основном, в словах, пришедших в немецкий из греческого языка).

 

Das Mädchen ist hübsch. — /Эта/ девушка — красивая. (Уменьшительный суффикс -chen произносится с мягким х)

Der Herr hat zwei Söhne und fünf Töchter. — У этого господина два сына и пять дочерей: «этот господин имеет…»; (der Sohn — сын, die Tochter — дочь)

Die Frau studiert Physik. — Эта женщина изучает физику. (Буквосочетание ph = f /читается как ф / употребляется, в основном, в словах, пришедших в немецкий из греческого языка).

 

04 Буквосочетания гласных

W ei mar (ай).

Eins, zwei, drei — раз, два, три…

Mein Freund wohnt in Leipzig. — Мой друг живет в Лейпциге.

L ie be (и)любовь (черточка под гласным — знак долготы).

 

Liebst du mich? — Ты меня любишь?

 

h eu te (ой)сегодня, H äu ser (ой)домá;.

 

Es gibt heute viele Leute am Strand. — Сегодня на пляже много людей: «имеется сегодня много людей на пляже»; es gibt — имеется: «оно дает».

Es gibt viele neue Häuser in Moskau. — В Москве много новых домов; das Haus — дом.

 

05 Ударение

 

Ударение в немецком языке обычно падает на первый слог слова. Исключение составляют некоторые заимствованные слова: Studént (студент), а также те слова, которые начинаются с безударных приставок (о которых мы поговорим позднее): ich verstéhe nicht — я не понимаю (приставка ver-)

 

06 Смягчите свой акцент

 

Если слог заперт согласным, закрыт, то гласный в нем будет кратким, если открыт — долгим:

d a — тут (долгое) — das — это (краткое); D a me — дама (деление на слоги: Da-me), danke — спасибо (dan-ke).

(Долгое а, кстати сказать, отличается от краткого не только количественно, но и качественно: оно более глубокое, горловое).

 

Однако если у слога, имеющего на конце согласный звук, есть „лазейка“ в форме множественного числа этого слова (где слог открывается), то он будет долгим:

T a g (день), g u t (хороший), k a m (пришел)Ta-ge (дни), gu-te (хорошие), ka-men (пришли). Такая лазейка есть, конечно, у существительных, прилагательных и глаголов — и нет у таких слов как, например, das (это). Отсюда следует, что если слог заперт только одним согласным (и если это не какое-нибудь неизменяемое словечко), то он, скорее всего, будет долгим.

 

Буквосочетание согласных, даже если и означает один согласный звук, в слоговой бухгалтерии считается как минимум за два — т.е. перед буквосочетанием слог всегда краток:

kochen (варить), backen (печь), waschen (мыть).

В нескольких неизменяемых односложных словах на r слог долгий:

w e r (кто), e r (он), d e r (определенный артикль мужского рода), n u r (только), m i r (мне), d i r (тебе) …

Есть и просто исключения из правила:

E rde (земля), A rzt (врач), h o ch (высоко), n a ch (вслед, после), B u ch (книга), Spr a che (язык), St ä dte (города), M ä dchen (девушка) …

Долгота может выражаться удвоением гласного, например:

Tee (чай).

Кстати сказать, е (долгое) произносится узко: рот превращается в щелочку, уголки губ максимально растягиваются, а е (краткое) произносится как э (т.е. с широко открытым ртом). Сравните: l e ben (жить)ernst (серьезно), Ende (конец).

Еще один случай обозначения долготы — через h (которое само при этом не произносится), сравните:

in (в)ihn (его).

Иногда это h избыточно, так как и без него произносилось бы долго, но сохраняется в силу исторической традиции:

gehen (идти), wohnen (жить, проживать).

Если слово или корень слова начинается с гласного, то он произносится с натужным, отрывистым звуком ("твердый приступ"):

'alles (всё), 'und (и), 'ich (я), ' E sel (осел), 'arbeiten (работать), ver'arbeiten (перерабатывать).

Alles ist in Ordnung! — Всё в порядке!

В окончании -en не нужно произносить е:

machen (делать) — читается: [махн].

Согласные p, t, k произносятся с небольшим придыханием, которое особенно слышится перед гласными:

Peter, Tee, Kaffee.

 

Peter trinkt Kaffee. — Петер пьет кофе.

Звонкие согласные на конце слова оглушаются (как и в русском: дуб читается дуп, но не как в английском: dog):

Tag (день), Hund (собака).

Немецкие согласные никогда не смягчаются, в отличие от русских, которые смягчаются перед и, е:

der Tisch (стол) — сравните с русским словом «тишь /и благодать/»

Sie (Вы), wir (мы), die (определенный артикль женского рода или множественного числа), nicht (не), mich (меня), wie (как).

Lassen Sie mich in Ruhe! — Оставьте меня в покое!

Ich liebe dich! — Я тебя люблю!

Und ich dich nicht. — А я тебя нет!

Звонкие согласные вообще не такие звонкие, как в русском, а как бы немного приглушенные. Их нужно произносить слабо, без нажима:

sehen (видеть), Gott (Бог), Beeren (ягоды).

 

Oh mein Gott! Ich sehe Beeren! — О Боже мой, я вижу ягоды!

 

В слове du (ты) звук d превращается в t после глагольного суффикса -st — и сливается с этим суффиксом:

 

Was machst du? — Что ты делаешь: «что делаешь ты»? — [вас махст у ]







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 404. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия