Студопедия — Во-вторых,слова с„международными“ (на самом деле греческими и
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Во-вторых,слова с„международными“ (на самом деле греческими и






 

латинскими) суффиксами, обычно обозначающими род деятельности,

 

например: der Student, der Polizist, der Musikant, der Diplomat, der Fotograf,der Philosoph, der Architekt..., за исключением слов на -r (Politiker, Regisseur, Notar − нотариус), ; l (General), ; n (Spion);

 

в - третьих, несколько неодушевленных существительных иноязычного происхождения: der Planet, der Komet, der Brillant, der Diamant (алмаз),der Automat, der Paragraph...;


 

 


www.samouchiteli42.ru

 

 

В-четвертых,некоторые,в основном,односложные слова,которые

 

нужно запомнить:

 

der Herr (господин), der Held (герой), der Hirt (пастух), der Mensch (человек), der Narr (дурак), der Tor (глупец), der B ä; r (медведь), der Ochs (бык), der F ü; rst (князь),

 

der Prinz, der Graf, der Zar,

 

der Kamerad (товарищ), der Nachbar (сосед), der Bauer (крестьянин).

 

Они называются„слабыми мужчинами“потому,что во множественном

 

числе получают окончание -(е)n, то есть типичное окончание множественного числа для слов женского рода:

 

der Junge ; die Jungen, der Musikant ; die Musikanten, der Mensch ; die Menschen.

 

(Сравните: die Politiker, die Regisseure, die Notare, die Generale или Gener ä; le, die Spione.)

 

 

Это удобно: значит, для них не нужно специально запоминать множественное число.

 

Слабость этих существительных проявляется и в том,что они сохраняют

 

форму только в исходной позиции − в именительном падеже (Nominativ).

 

В любом другом падеже они, уступая давлению, меняют свою форму,

 

добавляя окончание -(е)n. Например (в скобках, для сравнения − сильное существительное):

 

Nominativ: Der Junge (der Sch ü; ler − ученик) spielt Fubball. − Мальчик играет в футбол.

 

Akkusativ: Ich kenne den Junge n (den Sch ü; ler). − Я знаю этого мальчика. Dativ: Ich schenke dem Junge n (dem Sch ü; ler) den Fubball. − Я дарю мальчику этот мяч.

 

Genitiv: Das ist der Fu ß;ball des Junge n (des Sch ü; ler s ). − Это мяч мальчика.


 

 


www.samouchiteli43.ru

 

 

Слово der Herr (господин) имеет небольшую особенность,

 

проявляющуюся лишь на письме:

 

Ich kenne den Herr n. (Прибавляется только -n).

 

Meine Damen und Herren! (Во множественном числе, как и следовалоожидать, -en).

 

 

Как мы уже говорили, не все международные слова, обозначающие род деятельности, относятся к слабым существительным (der Politiker ; die

 

Politiker). Особый интерес представляют слова на - or (der Autor), которыеобразуют множественное число как слабые существительные (при этом

 

смещая ударение), но в единственном числе, при склонении по падежам, ведут себя как сильные.

 

Der Motor ; die Mot ó; ren, der Autor ; die Aut ó; ren.

 

Ich kenne den Autor. − Я знаю этого автора. Der Defekt des Motors.

 

 

Кслабым мужчинампримыкают ещ e несколько слов сотклонениемв родительном падеже (Genitiv) (в остальных падежах они ведут себя как обычные слабые). Сравните:

 

der Name des Mannes − фамилия мужчины (нормальное сильноесуществительное),

 

der Name des Jungen − фамилия мальчика (нормальное слабоесуществительное),

 

die Bekanntheit des Name ns − известность имени (в Genitiv смешаннаяформа: -n + -s).

 

Ich kenne den Namen − Я знаю это имя (в остальных падежах − какнормальное слабое существительное).

 

Итак,как видите,эти существительные вGenitivпринимают оба окончания:и слабое,и(лепят прямо на него)сильное.Кроме того,в

 

именительном падеже эти слова имеют два варианта: с -n и без -n,

 

например: der Friede(n) (мир −; в смысле не война ).

 

Вот эти слова (они тоже мужского рода, как и слабые существительные) − в формах, которые они предпочитают на сегодняшний день:


 


www.samouchiteli44.ru

 

 

der Gedanke − мысль, der Name − фамилия, der Funke − искра, der Friede − мир, der Wille − воля, der Buchstabe − буква,

 

der Schaden − вред, der Samen − семя, der Haufen − куча, der Fels − скала.

 

И одно слово среднего рода: das Herz − сердце. Например, в обороте schweren Herzens − с тяжелым сердцем (неохотно).

 

 

Предлоги с Akkusativ/Dativ

 

 

Мы говорим:Я сегодня пойду в цирк,Я вчера был в цирке.Слово цирк

 

меняет падеж в зависимости от того, на какой вопрос оно отвечает: на вопрос куда? или на вопрос где?

 

Так же и в немецком языке:

 

Wohin? − Куда? ;Ich gehe heute in den Zirkus. − Я пойду сегодня в цирк.

 

(Akkusativ.)

 

Wo? − Где? ;Ich war gestern im (= in dem) Zirkus. − Я вчера был в цирке. (Dativ.)

 







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 371. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия