ОРІЄНТОВНІ ЗАПИТАННЯ ДЛЯ ЗАЛІКУ ТА ІСПИТУ

 

Питання до заліку з історії зарубіжної літератури

І пол. XIX ст. (Романтизм)

 

1.„Озерна школа” англійського романтизму.

2.Айвенго – шляхетний лицар (за романом В.Скотта „Айвенго”).

3.Антиклерикальна ідея роману В.Гюго „Собор Паризької Богоматері”.

4.Байрон і Україна.

5.Боротьба проти реакційного романтизму. Діяльність лібералів.

6.Визначальні риси романтизму: історизм і народність.

7.Визрівання романтичних ідей і художніх форм.

8.Втілення найкращих рис народу в образах Гурта, Вамби, розбійників Робін Гуда (за романом В.Скотта „Айвенго”).

9.Гейдельберзька школа.

10. Епоха правління Річарда І в романі В.Скотта „Айвенго”.

11. Етапи розвитку англійського романтизму.

12. Етичний пафос німецького романтизму. Сприйняття ролі мистецтва і художника в романтиків.

13. Єнська школа романтиків. Теоретичні ідеї романтиків.

14. Жанрова своєрідність романтизму.

15. Творчий шлях Жорж Занд.

16. Творчість В.Скотта. Створення жанру історичного роману.

17. Жіночі образи в романі В.Скотта „Айвенго”.

18. Загальна характеристика англійського романтизму.

19. Зв’язок французького романтизму з іншими ідейно-художніми системами.

20. Зображення норманських завойовників в романі В.Скотта „Айвенго”.

21. Іронія в ранніх романтиків.

22. Історичні передумови виникнення романтизму.

23. Історія написання роману В.Гюго „Собор Паризької Богоматері”.

24. Класицизм і романтизм.

25. Композиційна роль Собору в романі В.Гюго „Собор Паризької Богоматері”.

26. Концепція народності в гейдельберзьких романтиків.

27. Кристалізація романтичних ідей в епоху Реставрації.

28. Літературна співдружність „Сенакль”.

29. Літературні погляди і творчість П.Б.Шеллі.

30. Міфологічний тип романтизму.

31. Національна своєрідність і періодизація літератури німецького романтизму.

32. Національна специфіка французького романтизму.

33. Образ Есмеральди (за романом В.Гюго „Собор Паризької Богоматері”).

34. Образ Квазімодо (за романом В.Гюго „Собор Паризької Богоматері”)

35. Перший період англійського романтизму. Творчість Вільяма Годвіна.

36. Принцип типологізації літературного романтизму (за Д.Наливайком).

37. Прогресивний романтизм.

38. Просвітництво і романтизм.

39. Протиставлення творчої людини і бездуховного філістера (за казкою Е.Т.А.Гофмана „Крихітка Цахес...”).

40. Психологізм у романі Бенжамена Констана „Адольф”.

41. Психологізм у романі Етьєна Півера де Сенанкура „Оберман”.

42. Рання творчість Вальтера Скотта.

43. Розвиток романтизму в Ірландії.

44. Романтизм як художній метод XIX ст.

45. Романтичний ідеал і два типи особистості.

46. Світогляд і творчий метод Франсуа-Рене де Шатобріана.

47. Своєрідність творчого методу Вальтера Скотта.

48. Своєрідність творчості Вільяма Блейка.

49. Складність і суперечливість романтизму.

50. Схема типологізації романтизму (за І.Неупокоєвою).

51. Творець історичного роману: Вальтер Скотт.

52. Творчий метод Джорджа Гордона Байрона.

53. Творчий метод Р.Сауті.

54. Творчість Вільяма Вордсворда.

55. Творчість Жермени де Сталь.

56. Творчість Мері Еджуорт.

57. Творчість Семюеля Тейлора Кольріджа.

58. Творчість Томаса Мура.

59. Трансформація романтичного генія в епоху Реставрації.

60. Утопізм у життєтворчості романтизму.

61. Характеристика поезії Дж.Байрона „Прометей”.

62. Характеристика творчості В.Гюго.

63. Характеристика творчості Е.Т.А.Гофмана.

64. Характеристика творчості Жорж Занд.

65. Характерні риси романтизму.

66. Подібність і відмінність романів В.Гюго і В.Скотта.

67. Позиція автора в казці „Малюк Цахес”.

 

 

Питання до іспиту з історії зарубіжної літератури

Теоретичні

1. „Ярмарок марнославства” В.Теккерея – „роман без героя”.

2. Життя і творчість О. де Бальзака. О. де Бальзак і Україна.

3. Задум і обґрунтування О. де Бальзаком змісту та структури „Людської комедії”.

4. Історичні умови і класова боротьба у Франції 1830-1848-х рр.

5. Історія написання та проблематика роману Ч.Діккенса „Домбі і син”.

6. Класичний реалізм у французькій літературі XIX століття.

7. Лірика поета 1840-х років. Цикл „Сучасні вірші”. Гайне після 1848 року.

8. Література „Молодої Німеччини”.

9. Основні віхи розвитку класичного реалізму: естетика, своєрідність тематики, герой у творах критичного реалізму, провідні жанри французького критичного реалізму.

10. Особливості світогляду Генріха Гайне.

11. Особливості світогляду і творчості Cтендаля.

12. Особливості творчості Чарльза Діккенса на ранньому етапі розвитку.

13. Панорама суспільного життя Франції часів Реставрації у романі Стендаля „Червоне і чорне”.

14. Передумови виникнення реалізму в літературі ХІХ століття. Його філософські основи і пізнавальне значення.

15. Поезія і проза чартистів.

16. Показ Ч.Діккенсом деградації особистості у „Різдвяній пісні у прозі”.

17. Проблема життєвих цінностей і людських пристрастей у повісті О. де Бальзака „Гобсек”.

18. Публіцистика й естетика Гайне в 30-ті роки.

19. Ранні літературні пошуки Генріха Гайне. „Книга пісень”.

20. Рання творчість Оноре де Бальзака.

21. Розвиток літератури у Німеччині у 1830-1848-х роках.

22. Розвиток французького реалістичного роману XIX століття, його характерні ознаки.

23. Своєрідність еволюції Чарльза Діккенса.

24. Своєрідність романів Бальзака 1830-1848-х років.

25. Своєрідність творчої манери В.М.Теккерея, його світогляд.

26. Своєрідність творчої манери і світогляд Проспера Меріме.

27. Типове в реалістичній поетиці О.Бальзака. Роман „Батько Горіо”.

28. Утопічна філософія добра і зла в „різдвяному” романі Ч.Діккенса „Домбі і син”.

29. Ф.Стендаль – майстер французького реалістичного роману.

30. Формування класичного реалізму в англійській літературі.

31. Характеристика англійської реалістичної літератури XIX століття.

32. Художній світ Вільяма Теккерея.

33. Шляхи розвитку англійської літератури 1830-1848-х років.

 

Практичні та творчі

 

1. Визначте характерні особливості новелістики Проспера Меріме.

2. Подумайте, з ким із героїв світової літератури можна порівняти Гобсека. Чи можна цей образ назвати вічним?

3. Поясніть назву роману Ф.Стендаля „Червоне і чорне”.

4. Порівняйте образи Кармен і Хосе (за новелою П.Меріме „Кармен”).

5. Подумайте, чим відрізняється новела XIX століття від новели доби Відродження.

6. Проблематика роману Ф.Стендаля „Червоне і чорне”.

7. Подумайте, яке авторське ставлення до Гобсека. Як оцінюєте цього героя ви?

8. Порівняйте образи Гобсека і Скруджа. Чим вони схожі і чим відрізняються?

10.Дайте визначення напряму реалізму, у чому його суть, які його основні риси?

11.Подумайте, чи можна назвати повість „Гобсек” ключовим твором „Людської комедії” О. де Бальзака.

12.Доведіть, що роман Ф.Стендаля „Червоне і чорне” є реалістичним.

13.Образ Жюльєна Сореля у зіткненні з дійсністю (за романом Ф.Стендаля „Червоне і чорне”).

14.Визначте характерні особливості французького реалістичного роману XIX століття.

15.Подумайте, в ім’я чого Гобсек немилосердно мучить людей? Чи є в нього будь-які ідеали?

16.Подумайте і поясніть, яка роль фірми „Домбі і син” у композиції роману Ч.Діккенса і в долі головних героїв.

17.Подумайте, які суспільно-політичні події вплинули на французьку культуру XIX століття.

18.Подумайте, чи логічним буде таке поєднання: В.Скотт, В.Гюго, Жорж Занд, Ф.Стендаль. Відповідь обгрунтуйте.

19.Охарактеризуйте образ Кармен (за новелою П.Меріме „Кармен”).

20.Простежте етапи деградації лихваря Гобсека за однойменною повістю О. де Бальзака.

24.Виділіть епізоди переродження Скруджа як реакцію на осмислення свого життя (Ч.Діккенс „Різдвяна пісня у прозі”).

25.Подумайте, яку мету переслідує Ф.Стендаль, використовуючи в романі „Червоне і чорне” мову символів.

26.Поясніть, який зміст вкладає Жульєн Сорель у поняття „прокласти дорогу” на різних етапах свого просування по соціальній драбині.

27.Подумайте, з ким із героїв світової літератури можна порівняти Гобсека? Чи можна цей образ вважати вічним?

28.Обміркуйте, як через сімейні відносини розкривається характер взаємин людей у буржуазному суспільстві (за романом Ч.Діккенса „Домбі і син”).

29.Подумайте, як в описі будинку-фортеці Домбі (на початку і в кінці роману) передано зміни долі (за романом Ч.Діккенса „Домбі і син”).

30.Обміркуйте, чим пояснити те, що в назву повісті про Різдво внесено слово „пісня” (Ч.Діккенс „Різдвяна пісня у прозі”).

31.Виділіть і охарактеризуйте структурні частини „Людської комедії” О. де Бальзака.

32.Подумайте, чим відрізняється новела В.Ірвінга та П.Меріме.

33.Подумайте, у чому подібність і чим відрізняються романи В.Гюго і В. Скотта?