Студопедия — Тролль, которого звали Кумле
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тролль, которого звали Кумле






За садовой оградой мальчики увидели табличку, на которой были начертанывот такие диковинные знаки: Подумав как следует, Юн догадался, что они означают. Софус тоже сделалвид, будто догадался, но, по правде сказать, он ничего не понял -- ведь онне знал ни одной буквы. К тому же это была очень, очень сложная надпись.Впрочем, может быть, ТЫ разберешь ее? Они опять шли долго-долго. Наконец выглянуло солнце, и кругом сталосветло и красиво. Запели птицы, застучал по деревьям дятел, и шустрыезайчата взапуски помчались по дороге, обгоняя мальчиков. Приятели взобрались на вершину холма, откуда открывался прекрасный вид.Здесь не было деревьев, а были только камни, поросшие мхом. Но на самойверхушке холма стояла огромная сосна. Она крепко вцепилась в землю могучимикорнями. А под сосной сидел Тролль, самый настоящий Тролль, толстенький,добрый, но очень-очень голодный. На шее у Тролля была повязана салфетка, а вруках он держал серебряную вилку -- Тролль был воспитанный и никогда не елруками. Серебряную вилку ему подарил на день рождения его дядя много летназад. Вилка эта как две капли воды была похожа на ту, что лежит у твоейбабушки в буфете. Впрочем, вполне возможно, что вилка принадлежит не самойбабушке, а дедушке. В Нор-вергии родственники часто дарят друг другу такиевилки. А на той, что держал Тролль, было выгравировано красивыми буквами сзавитушками: "Дорогому Кумле". Конечно, такой надписи ты не найдешь на вилке, принадлежащей твоемудедушке. Ведь Кумле -- это имя нашего Тролля, а дедушку твоего, наверное,зовут совсем по-другому. Норвежских дедушек зовут обычно Лейф, Якоб илиМатиас, иногда -- Фредерик или Нильс. Правда, иной раз можно встретить дедушку, которого зовут Ганнибал, нотаких довольно мало. Итак, нашего Тролля звали Кумле. Он сидел, держа перед собой огромнуютарелку, и ждал, когда служанка принесет ему обед. В ожидании обеда Тролльлюбовался солнцем и напевал веселую песенку. Некоторые тролли боятся солнца:стоит сверкнуть солнечному лучу, как они превращаются в столб дыма иисчезают. Но Кумле был из другой породы троллей -- из тех, что любятсолнечный свет. Песню, которую пел Кумле, ты сумеешь спеть тоже -- подобрать к неймотив легче легкого. Но если уж ты станешь петь ее при взрослых, тообязательно предупреди их, что это песенка Тролля. А то они, чего доброго,подумают, что ты и в самом деле такой жадный. Как они тогда испугаются!Если, конечно, твои родители из пугливых. Мать нашего Юна, кстати, совсем нетакая. Но все же однажды и она испугалась -- это было, когда Юн вернулсядомой с живой Гадюкой, которую он тащил за хвост. Это маме совсем непонравилось. А вот и песенка Кумле: Я бы съел без размышлений Двадцать жареных оленей Или столько же овец -- С луком и горчицей, Перцем и корицей, С хреном, ванилином, Уксусом и тмином, С сахаром и солью наконец! Девятнадцать сладких кексов, Восемнадцать судаков И поджаристых бифштексов Из отборнейших кусков. А потом семнадцать мисок Киселя и творогу, И жаркого, и сосисок, И сарделек, и рагу. И еще шестнадцать банок Маринованных грибов, Груду булок и баранок, И пирожных, и тортов. И пятнадцать сдобных плюшек, И четырнадцать котлет, И еще тринадцать сушек, Мармеладу и конфет. И двенадцать кружек пива, И одиннадцать -- вина Залпом, жадно, торопливо Осушил бы я до дна! А потом, порядка ради, -- Чтоб желудок был полней, -- Десять яблочных оладей, Девять жареных свиней, Восемь килек, семь макрелей, Шесть селедок, пять сардин, Четырех больших форелей, Три бочоночка маслин. Два кило сырого теста И ведерко молока. Вот тогда я наконец-то Заморил бы червячка! -- Слов нет, неплохой обед, -- заметил Юн. -- В наше тяжелое время, пожалуй, сойдет, -- согласился Кумле. -- Вмолодости я ел гораздо больше, но теперь аппетит уже не тот. Старею я,ребята. Вообще хорошо, что вы пришли, вы поможете мне разрешить однупорблему. -- Надо говорить "проблема, не "порблема"! -- сказал Юн. -- Разве у нас в стране нет свободы? Разве мы не имеем прававыговаривать слова так, как нам заблагорассудится?! -- возмутился Кумле. Этотоже -- порблема, и немалая! -- А все же слова надо произносить правильно, -- не уступал Юн. -- Ну хорошо, послушай сначала, о чем идет речь, -- ответил Кумле, -- акак ты это назовешь, это уж твое дело. Что до меня, то я твердо убежден, чтолучше говорить "порблема". И тут Кумле рассказал, что ему надо выкрасить в своем доме все полы. Ав доме его было два парадных входа. В жилище порядочного Тролля без этогоникак не обойтись. Кумле развернул перед мальчиками большой лист бумаги, на котором былнаоигован план его дома. Вот он, этот план: Тролль не знал, как сделать, чтобы в каждую комнату зайти только поодному разу, -- ведь иначе он затопчет свежевыкрашенные полы. С другойстороны, он боялся, что пропустит какую-либо из комнат. Жена Тролля вот-вотдолжна была вернуться из деревни, куда она ездила отдыхать, и Троллю оченьхотелось, чтобы к ее приезду все в доме сверкало и блестело. Юн и Софус задумались. Поразмыслив немного, они показали Кумле, какнадо поступить, чтобы зайти в каждую комнату по одному разу, не возвращаясьтуда снова. Если тебе тоже хочется знать, как это можно сделать, взгляни настраницу 39. Но сначала попытайся догадаться сам. Кумле долго глядел на план и наконец сказал: -- Большое спасибо. Теперь оставалась только одна трудность. Дело в том, что он позабылсоединить комнаты дверями. Дом свой он строил так: сначала обнес стенамипервую комнату, а так как войти в нее уже было нельзя, пристроил к ней ещеодну. Но и во второй комнате он тоже забыл сделать дверь. Заметив это, Кумлесовсем рассердился и понастроил целую кучу комнат. Но только в двух самыхпоследних он оставил двери. -- Послушай-ка, Юн, -- сказал Софус, -- мне думается, надо ему помочь. -- Попробуем, -- кратко ответил Юн. Они вошли в дом, где жил Кумле, и Юн нарисовал на стенах двери. Двериполучились разные: одни -- широкие, двойные, другие -- узкие. Но самоеглавное, не осталось ни одной комнаты без дверей. И Кумле заметно повеселел. -- Этот мелок мне очень пригодился бы, -- сказал ОН-- Может, продашьего? -- А что ты мне дашь взамен? -- спросил Юн. -- Мелку этому, сампонимаешь, цены нет. -- Могу исполнить три твоих желания, -- сказал Кумле, потирая нос. -- И я в самом деле получу все, что только пожелаю? -- спросил Юн. -- Конечно! -- ответил Кумле. -- Хорошо, но то же самое ты должен обещать Со-фусу, -- сказал Юн. -- Пожалуйста! -- сказал Кумле. -- Раз так, -- закричал Софус, -- то я хочу большой буфешкаф! -- Что? -- удивился Тролль. -- Понятия не имею, о чем ты говоришь. -- Я и сам не имею понятия, -- признался Софус, -- но не все ли равно,раз мне так этого хочется! И пусть буфешкаф обязательно будет мелированный. -- Что ж, попробуем, -- согласился Кумле. Он закрыл глаза и начал колдовать. И вскоре перед ними появиласькакая-то непонятная штука. -- А ты не забыл сделать осведомился Софус. -- Представь себе, забыл, -- сокрушенно сказал Кумле. Тут он снова закрыл глаза и еще немного поколдовал над буфешкафом, итогда буфешкаф стал молированным. -- А что же я буду с ним делать? -- спросил Софус. -- Не знаю, право. Но ведь ты сам заказал его мне, -- ответил Кумле. -- А если я попрошу тебя забрать его, ты все равно засчитаешь мне этокак первое желание? -- спросил Софус. -- Да нет уж, не засчитаю, -- сказал Кумле. -- Твой буфешкаф мне такпонравился, что я, пожалуй, возьму его себе, а все три желания останутся затобой. Тролль взял буфешкаф и поставил его в одной из многочисленных комнатсвоего дома. Ему пришлось его мелированным? -- внести его в комнату сдвойными дверями, потому что огромный буфешкаф все равно не пролез бы вобыкновенную дверь. -- Ну вот, теперь я желаю, чтобы у меня был кошелечек, в котором всегдалежала бы золотая монетка. А если я выну монетку, на ее месте должна сразуже появиться другая, -- заявил Софус. -- Пожалуйста, вот он, твой кошелек! -- сказал Кумле. -- А еще я хочу лучше всех в мире играть на скрипке! -- продолжалСофус. -- Пожалуйста, -- сказал Кумле, -- вот тебе скрипка, играй в своеудовольствие -- много найдется охотников послушать тебя! С этими словами Тролль вручил мальчику красивую золотистую скрипку. -- И еще я хочу коробочку с карамельками! -- потребовал Софус. -- А какие ты хочешь карамельки: фруктовые, сливочные или шоколадные?-- поинтересовался Кумле. -- Сливочные, -- ответил Софус. -- И пусть будет так: кто съесткарамельку, у того на голове вместо волос вырастет трава. -- Пожалуйста, -- сказал Кумле, -- вот тебе коробочка с карамельками!..А теперь, Юн, настал твой черед! -- А можно мне пожелать, чтобы всегда сбывалось все, что я хочу? --спросил Юн. -- Увы, это невозможно, -- ответил Кумле. -- А можно мне пожелать, чтобы исполнилось еще двести моих желаний? --продолжал Юн. -- Нет, и этого нельзя, -- сказал Кумле. -- Если так, то вот чего я желаю: пусть мой друг Софус станетнепромокаемым, а то мне больно смотреть, как он теряет руки и ноги, --сказал Юн. -- Постойте! Погодите! -- закричал Софус. -- А нельзя ли, прежде чем ястану непромокаемым, приделать мне новую голову? -- Неужто тебе мало одной головы? -- недовольно спросил Юн. -- Да нет, я и не прошу вторую, -- оправдывался Софус, -- но мне такхотелось бы получить другую голову -- с кудряшками и с голубыми глазами... Кумле сплюнул в ладонь и начисто стер голову Софуса, а потом взял мелоки нарисовал ему новую. Получилась отличная голова -- старый Кумле славилсясвоим умением рисовать. Скромный зонтик Софуса он уверенно переделал вщегольскую тросточку. После этого Софус стал таким: Затем Софуса сделали непромокаемым, и он почти совсем перестал боятьсяводы. -- Я тоже хочу коробочку с конфетами. Но они должны излечивать техлюдей, которые из-за Софуса обрастут травой, -- попросил Юн. У Юна былодоброе сердце, и он всегда боялся кого-нибудь обидеть. -- Пожалуйста! -- Ты, Юн, совсем не понимаешь шуток! -- обиделся Софус. -- Неужто тебежалко, чтобы я немного позабавился? -- Ас третьим желанием я хотел бы немного подождать, пока оно мне непонадобится, -- сказал Юн. -- Что ж, дело хозяйское! -- согласился Кумле. -- Ты только позовименя, когда надумаешь. Даю тебе слово сразу же исполнить любую твою просьбу. -- Большое спасибо! -- проговорил Юн, поклонился и пожал Троллю руку. -- Очень большое спасибо! -- сказал Софус и проделал то же самое, что иЮн.







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 624. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия