ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ1. Великие имена в истории юридической науки. 2.Ученые степени и ученые звания в истории отечественной науки и высшего образования. 3. Ученые степени и ученые звания в истории зарубежной науки и высшего образования (Германия, Англия, Франция, США). 4. Академические звания в России и за рубежом. 5. Виды научно-исследовательских работ. 6. Виды диссертационных научно-исследовательских работ (в России, за рубежом). Основные требования, предъявляемые к ним. 7. Современное информационное обеспечение научной работы. 8. Электронная библиотека в вузе. 9. Особенности проведения научных исследований в условиях информатизации современного общества. 10. Основные современные источники научной информации. 11. Ресурсы сети Интернет в научных исследованиях: преимущества и недостатки. 12. Этика научно-исследовательской работы. 13. Значение системы «Антиплагиат» для обеспечения качества научно-исследовательской работы. 14. Результаты научных исследований как интеллектуальная собственность. 15. Место научной подготовки специалиста в новой образовательной парадигме. 16. Культура устной и письменной речи ученого и преподавателя вуза. 17. Особенности научного стиля современного русского литературного языка. 18. Комплексная языковая подготовка исследователя (родной и иностранный языки, культура речи, терминоведение и др.) как неотъемлемый компонент научной подготовки. 19. Виды научных публикаций (обзор). 20. Редактирование и рецензирование научных работ. 21. Переход РТА на международно признанную систему подготовки «бакалавра» и «магистра»: благо или новые проблемы? 22. Существуют ли в Российской таможенной академии реальные условия для научно-исследовательской работы студентов? (Ваше видение проблемы). 23. Особенности современного научного ландшафта России. 24. Отечественные (советские, российские) лауреаты Нобелевских премий. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ 1. Роль науки в развитии современного общества. 2. Понятия «наука» и «научное исследование». Классификация наук. 3. Система подготовки научных и научно-педагогических кадров в России. 4. Ученые степени и ученые звания. 5. Методология научного исследования. 6. Методы научного исследования, их классификация. 7. Системный метод научного исследования. 8. Модель и моделирование в научном исследовании. 9. Математические модели и методы исследования. 10. Методика научного исследования (планирование, прогнозирование, выбор темы). 11. Источники научной информации и их классификация. 12. Современные и традиционные методы поиска, обработки и хранения информации. 13. Методика чтения (виды чтения) научной литературы. 14. Требования к подготовке студента в области информационных технологий. 15. Электронная библиотека как основа информационно-методической поддержки научных исследований в вузе. 16. Ресурсы сети Интернет в научных исследованиях. 17. Требования к техническому оформлению научных студенческих работ. 18. Функциональные стили современного русского литературного языка. 19. Функциональный стиль научной прозы, его лексические (терминологические), грамматические и стилистические характеристики. 20. Виды научно-исследовательских студенческих работ. 21. Виды учебно-исследовательских студенческих работ. 22. Основные рекомендации по разработке научных статей и докладов. 23. Магистерская диссертация и требования, предъявляемые к ней. 24. Курсовая работа с исследовательскими целями и требования, предъявляемые к ней. 25. Дипломная работа с исследовательскими целями основные требования, предъявляемые к ней.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по самостоятельной работе студентов и проведению практических занятий
Дисциплина: «Основы научных исследований»
Направление подготовки: 030900.62 «Юриспруденция»
Квалификация выпускника: бакалавр
Авторы: Анатолий Яковлевич Черныш Екатерина Валерьевна Красавина
Издано в авторской редакции
* Задания, обозначенные звездочкой, предназначены для студентов заочной формы обучения, необозначенные звездочкой для студентов очной и заочной форм обучения
|
