Цель и задачи программы
Тета - буква греческого алфавита, в русской традиции более известная как фита (прим. переводчика).
Спасибо, что скачали книгу в бесплатной электронной библиотеке Royallib.ru Оставить отзыв о книге Все книги автора ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Для студентов 3 курса очной формы обучения специальность «Управление персоналом»
Обсуждено на заседании Составитель: кафедры менеджмента к.псих.н., доц. Чегринцова С.В. 21 февраля 2012 г. Протокол № 5 Зав. кафедрой __________ В.А. Генг
Тверь 2012
Учебно-методический комплекс разработан к дисциплине «Организационное поведение», изучение которой предусмотрено на III курсе специальности «Управление персоналом» в качестве общепрофессиональной дисциплины в системе подготовки менеджеров. Учебно-методический комплекс включает учебную и рабочую программы, планы и методические указания по подготовке к семинарским занятиям, библиографический список, методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, контрольные работы (рубежный рейтинг-контроль), систему рейтинговой оценки и качества учебной работы студентов и вопросы к зачету.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Учебная программа …………………………………………………………. 4 Рабочая учебная программа……………………….……………………….. 12 Планы и методические указания по подготовке к практическим занятиям ………………………………………………………………….. 14 Список литературы ………………………………………………………..… 55 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов ……………………………………………………………….…. 57 Контрольные работы (рубежный рейтинг-контроль) …………..………… 60 Система рейтинговой оценки и качества учебной работы студентов ………………………………………………………………..… 69 Инновационные методы в обучении ……………………………………….73 Вопросы к зачету по дисциплине ………………………………….…..….. 76
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА Цель и задачи программы
Организационное поведение является общепрофессиональной дисциплиной в системе подготовки менеджеров по специальности «Управление персоналом». Цель и задачи дисциплины «Организационное поведение» - дать студентам необходимые научные и прикладные знания, умения и навыки, в том числе: - теоретические знания об организационном поведении, в том числе: а) теории поведение человека в организации и факторы его определяющие; б) основы формирования группового поведения; в) феномены лидерства и власти в организации; г) коммуникативное и маркетинговое поведение работников и организации в целом; д) мотивации и результативности в организации; е) управления нововведениями в организации и др. - прикладные знания в области управления организационным поведением, в том числе: а) управление поведением персонала и организации в целом; б) формирование организационной культуры и репутации и управление ими; в) анализа и конструирования организации; г) проведение изменений в организации; д) управления персональным развитием и др. - навыки самостоятельного, творческого использования научных знаний в практической деятельности менеджера. Организационное поведение как учебная дисциплина в системе подготовки менеджеров по управлению персоналом в теоретико-методологическом направлении связана с такими дисциплинами учебного плана как: «Основы менеджмента», «Социология», «Психология и педагогика», «Маркетинг», «Основы управления персоналом», «Теория организации», «Организационная культура», «Социология и психология управления» и др. Указанные связи «Организационного поведения» дают студентам системное представление о комплексе изучаемых дисциплин в соответствии с государственным образовательным стандартом, что обеспечивает соответствующий теоретический уровень и практическую направленность в системе обучения и будущей деятельности менеджера. К принципам составления программы относятся: - творчество студентов в изучении дисциплины; - использование дополнительной литературы для более разностороннего изучения материала курса; - самостоятельная работа студентов, способствующая проявлению инициативы и расширению, углублению теоретических и практических знаний. В результате изучения дисциплины студент должен: знать - отечественный и зарубежный опыт в области развития организационного поведения, эмпирическую базу исследований и разработок, подготовившую формирование представления об организационном поведении в России; - теории поведения человека в организации; - основы формирования группового поведения в организации; - основы управления персональным развитием, нововведениями в организации; - основные теории мотивации; - основы поведенческого маркетинга; - прикладные знания в области использования методик по анализу организации и ее конструированию; выявлению управленческих ситуаций, их анализу и оценке, а также способов изменения организационного поведения с помощью специальных тестов и графических моделей; уметь - самостоятельно проводить анализ организации; - принимать решения по управлению поведением организации, групп и личности; - самостоятельно и творчески использовать теоретические знания в процессе своей профессиональной деятельности; владеть - специальной терминологией и лексикой данной дисциплины; - методиками анализа организации (системный анализ, структурно-функциональный и др.); - навыками самостоятельного овладения новыми знаниями и навыками по организационному поведению и практике ее развития. Содержание тем программы
|