Студопедия — Воображаемая авиакатастрофа
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Воображаемая авиакатастрофа






Чтобы получить представление о том, какими ощущениями со­провождается утеря чувств в стрессовой обстановке, я посетила тренировочную академию Федерального управления граждан­ской авиации в Оклахома-Сити, штат Оклахома. В поле, располо­женном за одной из лабораторий академии, на подъемниках была установлена секция фюзеляжа авиалайнера. Я поднялась на борт этого муляжа вместе с группой из 30 старших бортпроводников. Внутри все было как в обычном самолете, и бортпроводники нача­ли шутить, притворяясь пассажирами: «Будьте любезны, мне кок­тейль, пожалуйста. Я заплатил за это место целую кучу денег!» Но как только в салон повалил дым, все притихли.

Подобно многим участникам, я недооценивала скорость, с ко­торой дым, разворачивающийся перед нами черным занавесом, может заполнить все пространство от пола до потолка. Дым был безвредным, но требуемый эффект тем не менее был обеспечен. Большинство людей не имеет представления, как мало видно во время пожара, и насколько активнее поэтому должен работать мозг. Нам предстояло познакомиться с этим состоянием в очень щадящем режиме.

Через тридцать секунд осталась видна только точечная подсвет­ка пола. Поднимаясь со своих мест, чтобы эвакуироваться, мы ус­лышали громкий стук. Кто-то из группы бывалых бортпроводни­ков ударился головой в нависающее над сиденьями отделение для ручной клади. Наш мозг плохо работал даже в ситуации не самого сильного стресса. Когда мы, согнувшись в три погибели и держась за идущего впереди человека, начали продвигаться к надувному трапу, некоторым бортпроводникам пришлось успокаивать своих коллег. Затем мы выбрались на белый свет, и настроение пришло в норму. Стюарды и стюардессы аплодисментами встречали своих коллег, по одному съезжавших по надувному трапу.

Затем мы отправились в крытый бассейн на тренировку по спа­сению на водах. Одетые, как положено пассажирам, в обычную одежду, мы прыгали в бассейн, в момент погружения в воду дер­гая за шнур, чтобы заполнить воздухом спасательные жилеты. (Во время реальных катастроф люди обычно игнорируют инструкции и надувают спасательные жилеты еще на борту самолета. Учиты­вая напряженность ситуации, эту ошибку можно понять, но за­полненный воздухом жилет превращается в неповоротливую, громоздкую штуковину, занимающую внутри самолета слишком много драгоценного пространства, мешающую перемещаться и сужающую обзор.) В процессе первого упражнения нас спасал «вертолет», то есть нас поднимали из воды при помощи спускае­мой с потолка корзины. Каждое спасение вновь сопровождалось аплодисментами и улюлюканьем.

Но потом мы перешли к упражнению со спасательным плотом. Даже просто забраться в гигантский желтый надувной плот ока­палось большим испытанием. Нам пришлось подсаживать и под­талкивать друг друга, чтобы перевалиться через его борт. В сума­тохе одной из стюардесс случайно подбили глаз, и ей пришлось наблюдать за событиями со стороны. Внутри плота реализма про­исходящему добавлял сильный запах рвоты (исходящий от специ­ально обработанного химическими веществами пластика, из кото­рого был изготовлен корпус плота). Затем нам пришлось развер­нуть над головами неподатливую крышу плота, чтобы спрятаться от обрушивающихся на наши головы ледяных «волн» (любезно обеспеченных нам безжалостным инструктором Федерального управления гражданской авиации со шлангом в руках). В царящем внутри плота полумраке одна из стюардесс громким, низким го­лосом выкрикивала инструкции, найденные в спасательном ком­плекте, пока все остальные вычерпывали воду и удерживали над собой тент.

Думать или слышать что-либо от непрестанного грохота бара­банящей по нашему хлипкому пластиковому убежищу воды было очень трудно. Приблизительно каждые тридцать секунд, когда внутрь плота пробивались ледяные струи, мои коллеги по выживанию взрывались воплями и визгом. В этот момент я вспомнила одного военного исследователя, который сказал мне, что качест­во деятельности человека особенно быстро деградирует в очень холодной или очень жаркой среде. Эффект возрастает в геомет­рической прогрессии. Просидев всего пять минут в сырости и во­ни, я внезапно почувствовала безумную усталость. Я знала, что выберусь отсюда ко времени обеда. Я знала, что моей жизни даже гипотетически ничто не угрожает, и не ощущала никакого страха. Тем не менее я чувствовала себя на удивление изможденной. На­верно, мой мозг работал гораздо активнее, чем я ощущала на соз­нательном уровне. Именно в этот момент мысль о том, что во вре­мя реальной катастрофы можно просто тихо опустить руки и сдаться, перестала казаться мне дикой.

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 665. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия