ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

 

№	Наименование пункта	Значение
1.	Кафедра	Инженерно – технические дисциплины и сервис
2.	Автор – разработчик	Тамбовский М.А., к.б.н., доцент
3.	Наименование дисциплины	Экология человека
4.	Общая трудоемкость по учебному плану
5.	Вид контроля (нужное подчеркнуть)	Предварительный (входной), текущий, промежуточный
6.	Для направления(й) подготовки	100100.62 «Сервис»
7.	Количество тестовых заданий всего по дисциплине, из них
8.	Количество заданий при тестировании студента
9.	Из них правильных ответов (в %):
10.	для оценки «отлично»	85 % и больше
11.	для оценки «хорошо»	70 % - 84%
12.	для оценки «удовлетворительно»	50% - 69%
	или для получения оценки «зачёт» не менее	-
13.	Время тестирования (в минутах)

 

Паспорт составлен: _________________ М.А. Тамбовский

 

 

14 ноября 2012 г.

 

Содержание

 

Тема 1. Экология и здоровье человека, физиологические основы адаптации. 5

Тема 2. Физиологические основы нормы и патологии основных систем организма человека. 51

Тема 3. Иммунная система. 57

Тема 4. Приспособленность человека к жизни в разных средах. 66

Тема 5. Физические, химические и психологические факторы техногенной среды обитания человека 68

Тема 6. Факторы экологического риска. 70

Тема 7. Эндемичные заболевания. 120

Тема 8. Динамика численности населения, её размещение на Земном шаре ………………………………………………………………………………...……132

 

 

F1: Экология человека Зачет с оценкой

V1: Тема 1.Экология и здоровье человека, физиологические основы адаптации.

I:

S: ____________ - наука об отношениях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой

+: экология

-: биология

-: ботаника

-: география

 

I:

S: ____________ - раздел палеонтологии, изучающий образ жизни и условия обитания организмов геологического прошлого, взаимоотношения между организмами и средой их обитания (неорганическая и органическая) и их изменения в процессе исторического развития жизни на Земле

-: палеоэкология

+: демэкология

-: мполитология

-: геология

 

I:

S: ____________ - наука на стыке экологии, геологии и географии

-: биоэкология

+: геоэкология

-: соцэкология

-: природоведение

 

I:

S: ____________ - раздел экологии, изучающий взаимоотношения организмов различных видов внутри сообщества организмов

-: биоэкология

+: синэкология

-: антропоэкология

 

 

I:

S: ____________ - раздел экологии, изучающий действие различных факторов среды на отд. популяции и виды

-: биоэкология

-: синэкология

+: аутэкология

 

I:

S: ____________ - комплекс оздоровительных мероприятий, осуществляемых с целью восстановления нормального самочувствия и работоспособности здорового, но утомленного человека

-: реакция

-: терапия

-: востановление

+: рекреация

 

I:

S: Изучением условий существования и взаимосвязь организмов в прошлые эпохи изучает …

-: аутэкология

-: синэкология

+: палеоэкология

-: геоэкология

 

I:

S: Основные экологические проблемы человечества связаны

-: с нерациональным использованием природных ресурсов

-: с загрязнением окружающей среды

-: с экологическим кризисом

+: с ростом численности населения, истощением и деградацией природных ресурсов и загрязнением окружающей среды

 

I:

S: Синэкология изучает:

+: экологию сообществ

-: экологию видов

-: глобальные процессы на Земле

-: экологию микроорганизмов

 

I:

S: К главным экологическим проблемам РТ НЕ относится

-: Сброс загрязненных сточных вод

-: Деградация земель

-: Загрязнение и истощение подземных вод

+: Дефицит воды

 

I:

S: Безусловная зависимость человека и общества от состояния живой природы, необходимость подчинения законам природы – это суть экологического (ой)…

-: пессимизма

+: императива

-: оптимизма

-: экспертизы

 

I:

S: Раздел экологии, изучающий отношения организмов (особей, популяций, биоценозов и т.п.) между собой и окружающей средой, называется …

-: прикладной экологией

-: социальной экологией

+: биоэкологией

-: эйдэкологией

 

I:

S: Раздел экологии, в котором рассматривается взаимодействие человека как биосоциального существа с окружающим миром, называется …

-: синэкологией

-: аутэкологией

-: биогеоценологией

+: антропоэкологией

 

I:

S: Закономерности возникновения приспособлений к среде обитания изучает наука

-: систематика

-: зоология

-: ботаника

+: экология

 

I:

S: Термин «экология» в 1866 году предложил

-: Ю. Сакс

+: Э. Геккель

-: И. Сеченов

-: Ф. Мюллер

 

I:

S: Ограничивающий фактор в биоценозе

-: свет

-: воздух

+: пища

-: почва

 

I:

S: Группа популяций разных видов, населяющих определенную территорию, образуют

-: биоценоз

-: биогеоценоз

-: экосистему

+: фитоценоз

 

I:

S: Продуценты в экосистеме дубравы

-: поглощают готовые органические вещества

+: образуют органические вещества

-: разлагают органические вещества

-: выполняют все перечисленные функции

 

I:

S: Самая высокая продуктивность

-: смешанные леса

-: лиственные леса

-: хвойные леса

+: тропические леса

 

I:

S: Изменение видового состава биоценоза, сопровождающегося повышением устойчивости сообщества, называется

+: сукцессией

-: флуктуацией

-: климаксом

-: интеграцией

 

I:

S: Факторы среды, взаимодействующие в биогеоценозе

-: антропогенные и абиотические

+: антропогенные и биотические

-: абиотические и биотические

-: нет верного ответа

 

I:

S: Регулярное наблюдение и контроль над состоянием окружающей среды; определение изменений, вызванных антропогенным воздействием, называется

-: экологической борьбой

-: экологическими последствиями

-: экологической ситуацией

+: экологическим мониторингом

 

I:

S: Группа организмов, ограниченная в своем распространении и встречается в каком-либо одном месте (географической области)

-: возникающий вид

-: развивающий вид

-: исчезающий вид

+: эндемический вид

 

I:

S: Приспособление животных к перенесению зимнего времени года

-: зимний покой

+: зимняя спячка

-: остановка физиологических процессов

-: анабиоз

 

I:

S: Исторически сложившаяся совокупность растительных организмов, произрастающая на данной территории

-: флора

+: фауна

-: экосистема

-: сообщество

 

I:

S: Факторы среды, взаимодействующие в биогеоценозе

-: антропогенные и абиотические

-: антропогенные и биотические

+: абиотические и биотические

-: антропогенные, биотические, абиотические

 

I:

S: Известно, что большое число видов в экосистеме способствует ее устойчивости

-: особи разных видов не связаны между собой

-: большое число видов ослабляют конкуренцию

-: особи разных видов используют разную пищу

+: в пищевых цепях один вид может быть заменен другим видом

 

I:

S: В биогеоценозе в отличие от агроценоза

-: круговорот не замкнутый

-: цепи питания короткие

+: поглощенные растениями элементы из почвы, со временем в нее возвращаются

-: поглощенные растениями элементы из почвы, не все в нее снова возвращаются

 

I:

S: Какой способ уничтожения вредителей сельского и лесного хозяйства принадлежит к группе биологических методов борьбы?

-: привлечение плотоядных животных

+: привлечение животных – редуцентов

-: внесение органических удобрений

 

I:

S: Уникальные или типичные, ценные в научном, культурно-познавательном или эстетическом отношении природные объекты (рощи, озера, старинные парки, живописные скалы и т.д.)

-: заказник

-: заповедник

-: национальный парк

+: памятник природы

S: Какие организмы относятся к продуцентам?

+: растения

-: грибы

-: животные

-: молочнокислые бактерии

 

I:

S: Какие организмы относятся к консументам?

-: все растения

-: ельники

+: животные

-: сосняки

 

I:

S: Какие организмы относятся к консументам?

+: растения

-: цианобактерии

-: зеленые бактерии

-: грибы

 

I:

S: Автотрофы − организмы, использующие в качестве источника углерода

+: CH4

-: СnН2nOn

-: С2Н2

-: СО2

 

I:

S: Организмы, которые могут синтезировать из неорганических компонентов органические вещества и питаться готовыми органическими соединениями, называются

-: миксотрофами

-: сапротрофами

-: осмотрофами

+: гетеротрофам

 

I:

S: При фотосинтезе образуются

-: вода и углеводы

-: углекислый газ и хлорофилл

+: кислород и углеводы

-: кислород и аминокислоты

 

I:

S: Организмы, которые не являются продуцентами, – это

-: фотоавтотрофы

-: цианобактерии

+: детритофаги

-: хемоавтотрофы

 

I:

S: Пространство с более или менее однородными условиями, заселенное сообществом организмов (биоценозом), называется…

+: биотопом

-: акваторией

-: площадью питания

-: почвогрунтом

 

I:

S: Заполните пропуск. Для изучения популяций видов и их сообществ в естественной среде в экологии используются ____________методы исследования.

-: математические

-: полевые

-: химические

+: лабораторные

 

I:

S: ____________ - оболочка Земли, заселённая живыми организмами, находящаяся под их воздействием и занятая продуктами их жизнедеятельности

+: биосфера

-: почва

-: гидросфера

 

I:

S: ____________ - газовая оболочка, окружающая планету Земля

-: литосфера

-: гидросфера

+: атмосфера

 

I:

S: ____________ - прерывистая водная оболочка Земли, располагающаяся между атмосферой и твёрдой земной корой и представляющая собой совокупность океанов, морей и поверхностных вод суши

-: литосфера

+: гидросфера

-: атмосфера

 

I:

S: ____________ - твёрдая оболочка Земли. Состоит из земной коры и верхней части мантии.

гидросфера

атмосфера

+: литосфера

 

I:

S: ____________ - сфера взаимодействия общества и природы, в границах которой разумная человеческая деятельность становится определяющим фактором развития

-: литосфера

-: гидросфера

-: атмосфера

+: ноосфера

 

I:

S: ____________ - биологическая система, состоящая из сообщества живых организмов, среды их обитания, системы связей, осуществляющей обмен веществом и энергией между ними

-: вид

-: популяция

-: сообщество

+: экосистема

I:

S: ____________ - ряды видов растений, животных, грибов и микроорганизмов, которые связаны друг с другом отношениями: пища — потребитель

+: трофическая цепь

-: пищевая цепь

-: нет ответа

 

I:

S: ____________ - биологическая система, состоящая из сообщества живых организмов, среды их обитания, системы связей, осуществляющей обмен веществом и энергией между ними

+: экосистема

-: ионообмен

-: энергообмен

 

I:

S: ____________ - организм, синтезирующий из неорганических соединений органические вещества с использованием энергии Солнца или энергии, освобождаемой при химических реакциях

-: гетеротроф

+: автотроф

-: детритофаг

 

I:

S: ____________ - организм, использующий в качестве источника углерода экзогенные органические вещества

-: автотроф

-: детритофаг

+: гетеротроф

 

I:

S: ____________ - организмы, способные синтезировать органические вещества из неорганических, начальное звено трофической цепи

-: консументы

+: продуценты

-: детритофаги

 

I:

S: ____________ - гетеротрофы, организмы, потребляющие готовые органические вещества, создаваемые автотрофами (продуцентами)

консументы

+: консументы

-: продуценты

-: детритофаги

 

I:

S: ____________ - организмы, питающиеся мертвым органическим веществом вместе с содержащимися в нем микроорганизмами

-: продуценты

+: детритофаги

-: консументы

 

I:

S: ____________ - организмы, минерализующие мёртвое органическое вещество, т. е. разлагающие его до более или менее простых неорганических соединений

+: редуценты

-: консументы

-: продуценты

 

I:

S: ____________ - последовательная необратимая и закономерная смена одного биоценоза (фитоценоза, микробного сообщества, биогеоценоза и т. д.) другим на определённом участке среды

+: сукцессия

-: нет ответа

-: оба ответа правильные

 

I:

S: ____________ - искусственно созданный человеком биоценоз

-: нет ответа

+: агроценоз

-: оба ответа правильные

 

I:

S: ____________ - организмы, способные существовать в широком диапазоне природных условий окружающей среды и выдерживать их значительные изменения

+: эврибиоты

-: стенобиоты

-: нет ответа

 

I:

S: ____________ - организмы, способные существовать в узком диапазоне природных условий окружающей среды и не выдержиющие их значительные изменения

-: нет ответа

-: эврибиоты

+: стенобиоты

 

I:

S: ____________ - длительное взаимнополезное сожительство двух организмов разных видов

+: мутуализм

-: хищничество

-: конкуренция

-: паразитизм

 

I:

S: ____________ - трофические отношения между организмами, при которых один из них (хищник) атакует другого (жертву) и питается частями его тела

+: хищничество

-: паразитизм

-: конкуренция

+: мутуализм

 

I:

S: ____________ - взаимоотношения между индивидами или группами разных видов, которые сосуществуют без конфликтов и без взаимопомощи

-: хищничество

-: паразитизм

-: конкуренция

+: комменсализм

 

I:

S: ____________ - взаимоотношения между организмами одного и того же или разных видов, в ходе которых они соревнуются за одни и те же средства существования и условия размножения

-: хищничество

-: паразитизм

+: конкуренция

-: нейтрализм

 

I:

S: ____________ - вид биотических отношений, когда две популяции не влияют друг на друга

-: хищничество

-: паразитизм

-: конкуренция

+: нейтрализм

 

I:

S: ____________ - периодически повторяющиеся изменения характера и интенсивности биологических процессов и явлений

+: биоритмы

-: ритмы

-: сезонность

 

I:

S: ____________ - совокупность органич. факторов, проявляющихся в форме взаимовлияния живых организмов

-: антропогенный фактор

+: биотический фактор

-: абиотический фактор

 

I:

S: ____________ - компоненты и явления неживой, неорганической природы, прямо или косвенно воздействующие на живые организмы

-: биотический фактор

+: абиотический фактор

-: антропогенный фактор

 

I:

S: ____________ - совокупность факторов окружающей среды, обусловленных случайной или преднамеренной деятельностью человека за период его существования

-: биотический фактор

-: абиотический фактор

+: антропогенный фактор

 

I:

S: К слоям атмосферы НЕ относится:

+: каносфера

-: тропосфера

-: стратосфера

-: озоносфера

 

I:

S: К слоям атмосферы НЕ относится:

-: тропосфера

+: гомосфера

-: стратосфера

-: озоносфера

 

I:

S: содержание азота в атмосфере:

-: 12%

-: 95%

-: 44%

+: 78%

 

I:

S: содержание кислорода в атмосфере:

-: 12%

+: 21%

-: 95%

-: 78%

 

I:

S: К искусственным экосистемам относится:

-: лес

+: парк

-: луг

-: озеро

 

I:

S: К искусственным экосистемам относится:

+: поле

-: луг

-: лес

-: озеро

 

I:

S: К искусственным экосистемам относится:

-: лес

+: сад

-: луг

-: озеро

 

I:

S: К искусственным экосистемам относится:

-: лес

-: луг

-: озеро

+: огород

 

I:

S: К естественным экосистемам относится:

-: огород

+: лес

-: парк

-: сад

 

I:

S: К естественным экосистемам относится:

-: огород

-: парк

+: луг

-: сад

 

I:

S: К естественным экосистемам относится:

+: озеро

-: огород

-: парк

-: сад

 

I:

S: К естественным экосистемам относится:

+: океан

-: огород

-: парк

-: сад

 

I:

S: К естественным экосистемам относится:

-: огород

-: парк

+: болото

-: сад

 

I:

S: В искусственной экосистеме в отличие от естественной

-: большое видовое разнообразие

-: высокая устойчивость

+: небольшое число видов

-: высокая способность к саморегуляции

 

I:

S: В искусственной экосистеме в отличие от естественной

+: преобладание организмов одного или нескольких видов

-: большое видовое разнообразие

-: высокая устойчивость

-: высокая способность к саморегуляции

 

I:

S: В искусственной экосистеме в отличие от естественной

-: большое видовое разнообразие

+: короткие цепи питания

-: длинные цепи питания

-: высокая способность к саморегуляции

 

I:

S: В искусственной экосистеме в отличие от естественной

-: большое видовое разнообразие

+: незамкнутый круговорот веществ

-: длинные цепи питания

-: замкнутый круговорот веществ

 

I:

S: В искусственной экосистеме в отличие от естественной

-: большое видовое разнообразие

+: невысокая устойчивость

-: длинные цепи питания

-: замкнутый круговорот веществ

 

I:

S: К хищникам относится

-: береза

+: волк

-: одуванчик

-: ива

 

I:

S: К хищникам относится

-: береза

-: тополь

+: лиса

-: ива

 

I:

S: К хищникам относится

+: мухоловка

-: береза

-: тополь

-: ива

 

I:

S: К хищникам относится

-: береза

+: росянка

-: тополь

-: ива

 

I:

S: К хищникам относится

-: береза

-: тополь

+: жирянка

-: ива

 

I:

S: К примеру мутуализма можно отнести отношения:

-: сова - синица

-: лиса - кролик

+: рыба-клоун - актиния

-: мышь – овес

 

I:

S: Какой из перечисленных ниже факторов относится к биотическим?

+: комменсализм

-: антропогенный

-: эдафический

-: орографический

 

I:

S: Изменения в строении организма в результате приспособления к среде обитания − это

+: морфологические адаптации

-: физиологические адаптации

-: этологические адаптации

-: сезонные адаптации

 

I:

S: Экологическая толерантность организма – это

-: зона угнетения

-: оптимум

+: зона между верхним и нижним пределами выносливости

-: субоптимальная зона

 

I:

S: Человек относится к царству

-: бактерий

-: растений

+: животных

-: вирусов

 

I:

S: Человек по способу питания

-: автотроф

-: хемотроф

+: гетеротроф

-: фототроф

 

I:

S: Человек относится к типу

-: кишечнополостные

+: хордовые

-: членистоногие

-: ракообразные

 

I:

S: Человек относится к классу

-: брюхоногие

+: млекопитающие

-: земноводные

-: двупарноногие

 

I:

S: Человек относится к отряду ___________

+: приматы

 

I:

S: Части организма, выполняющие определённые функции___________

+: органы

 

I:

S: Орган состоит из___________

+: тканей

 

I:

S: Какой системы органов нет в организме человека?

-: покровной

+: общей

-: пищеварительной

-: нервной

 

I:

S: Какой системы органов нет в организме человека?

-: покровной

+: хитиновой

-: дыхательной

-: нервной

 

I:

S: Какой системы органов нет в организме человека?

-: покровной

+: глазной

-: половой

-: мочевыделительной

 

I:

S: К покровной системе органов относится

-: печень

+: кожа

-: сердце

-: желудок

 

I:

S: К дыхательной системе органов относится

-: печень

+: легкие

-: сердце

-: желудок

 

I:

S: К дыхательной системе органов относится

-: печень

+: нос

-: сердце

-: желудок

 

I:

S: К дыхательной системе органов относится

+: трахея

-: печень

-: сердце

-: желудок

 

I:

S: К кровеносной системе органов относится

-: трахея

-: печень

+: сердце

-: желудок

 

I:

S: К кровеносной системе органов относится

-: трахея

-: печень

+: сосуды

-: желудок

 

I:

S: В органы опорно-двигательного аппарата входят

-: трахея

-: сосуды

+: кости

-: желудок

 

I:

S: К органам опорно-двигательного аппарата относятся

-: трахея

-: сосуды

+: мышцы

-: желудок

 

I:

S: Система органов человека, отвечающая за регуляцию деятельности органов и систем, обеспечивая их функциональное единство, а также участвующая во взаимосвязи организма с внешней средой ______

+: нервная

 

I:

S: Система регуляции деятельности внутренних органов посредством гормонов, выделяемых эндокринными клетками непосредственно в кровь, либо диффундирующих через межклеточное пространство в соседние клетки_______________________

+: эндокринная

 

I:

S: Наружный слой человеческого тела, образованный кожей и её производными – это_________ система органов

+: покровная

 

I:

S: Ответная реакция организма на раздражение рецепторов, осуществляемая при участии ЦНС - __________

+: рефлекс

 

I:

S: Нервный процесс, выражающийся в задержке возбуждения в ответ на раздражение или в ослаблении уже возникшего в коре головного мозга возбуждения - _______________

+: торможение

 

I:

S: Абстинентный синдром может возникнуть на фоне

+: злоупотребления алкоголем

-: систематического употребления транквилизаторов

-: слишком однообразного питания

-: сочетания злоупотребления алкоголем и однообразного питания

 

I:

S: Этанол в высоких концентрациях, попадая в кровь, может разрушать

+: эритроциты

-: тромбоциты

-: лейкоциты

-: фагоциты

 

I:

S: При алкогольном опьянении прекращается кровоснабжение отдельных групп

+: нейронов

-: протонов

-: электронов

-: фотонов

 

I:

S: Потеря сознания из-за нейрохимических нарушений называется алкогольной _________

+: комой

 

I:

S: Нарушения деятельности желудочно-кишечного тракта являются непременным атрибутом острой алкогольной _________

+: интоксикации

 

I:

S: Риск рака пищевода и прямой кишки при регулярном употреблении алкоголя возрастает в ______ раза

-: 3

+: 2

-: 4

-: 6

 

I:

S: У людей, страдающих алкоголизмом, увеличивается шанс заболеть __________ энцефалопатией

+: печеночной

 

I:

S: Какова последовательность развития наркотической зависимости?

-: привыкание - пристрастие - психическая зависимость - физическая зависимость

+: пристрастие - привыкание - физическая зависимость - психическая зависимость

-: пристрастие - физическая зависимость - привыкание - психическая зависимость

-: нет правильного ответа

 

I:

S: ______________ - процесс историко-эволюционного формирования физического типа человека, первоначального развития его трудовой деятельности и речи

+: Антропогенез

 

I:

S: ______________ - наука о взаимоотношении человека со средой обитания в различных аспектах

+: Экология человека

 

I:

S: ______________ - состояние живого организма, при котором организм в целом и все органы способны полностью выполнять свои функции; отсутствие недуга, болезни

+: Здоровье

 

I:

S: ______________ - процесс приспособления к изменяющимся условиям внешней среды

+: Адаптация

 

I:

S: ______________ синдром - синдром физических и/или психических расстройств, развивающийся у больных наркоманией и алкоголизмом спустя некоторое время после прекращения приёма наркотика, алкоголя или уменьшения их дозы

+: абстинентный

 

I:

S: ______________ - состояние, при котором в норме действующие механизмы интрапсихической защиты оказываются настолько загруженными, что не могут эффективно функционировать

+: стресс

 

I:

S: ______________ - периодически повторяющиеся изменения характера и интенсивности биологических процессов и явлений

+: биоритмы

 

I:

S: Значение питания в жизни человека:

-: является основой для полноценного развития и функционирования всех органов и систем

-: обеспечивает организм энергией, необходимой для жизнедеятельности;

-: важнейший компонент здорового образа жизни

+: все ответы верны

 

I:

S: Источниками _____________ в питании являются пищевые продукты животного и растительного происхождения: мясо, молоко, рыба, яйца, хлеб, крупа

+: белков

 

I:

S: Составными частями белков являются_____________

+: аминокислоты

 

I:

S: Источниками __________ в питании служат главным образом продукты растительного происхождения - хлеб, крупы, картофель, овощи, фрукты, ягоды

+: углеводов

 

I:

S: Углеводы откладываются в организме человека в виде особого животного крахмала - ___________

+: гликогена

 

I:

S: В каком году под эгидой ООН была разработана и подписана 80 государствами мира "Единая конвенция о наркотических средствах"?

-: 1982

-: 1973

-: 1996

+: 1961

 

I:

S: Транквилизаторы - лекарственные средства, способные:

-: устранять чувство усталости, повышенной сонливости

-: способствовать лучшему усвоению пищи

+: снимать чувство тревоги, эмоциональную напряженность.

-: снотворное

 

I:

S: Стратегическое предназначение экологии человека -

-: обеспечивать благополучие себя и своих близких

+: обеспечивать гармонизацию взаимодействия людей между собой и внешней средой, с целью достижения устойчивого развития

-: обеспечить всеобщее экологическое образование и воспитание

-: нет правильного ответа

 

I:

S: Движущими силами антропогенеза являлись ______________

+: наследственная изменчивость и естественный отбор

 

I:

S: Устойчивое развитие, в соответствии с решениями конференции в Рио летом 1992 г. требует

-: совершенствование системы потребления

-: совершенствование системы здравоохранения

-: преодоление разрыва между богатством и бедностью

+: учета всех перечисленных факторов

 

I:

S: Биологические факторы эволюции – это ___________________

+: наследственная изменчивость и естественный отбор

 

I:

S: Биологические факторы, или движущие силы эволюции человека

+: являются общими для всей живой природы, в том числе и для человека

-: не являются общими для всей живой природы, в том числе и для человека

-: не всегда являются общими для всей живой природы, в том числе и для человека

-: нет правильного ответа

 

I:

S: Ныне живущий человек относится к виду_______________________

+: Человек разумный

 

I:

S: Главное отличие человека от животных - наличие второй сигнальной системы _____

+: речи

 

I:

S: В результате взаимодействия биологических и социальных факторов осуществлялась _________________

+: эволюция человека

 

I:

S: S-образный позвоночник, сводчатая стопа, широкие таз и грудная клетка, массивные кости нижних конечностей – это приспособления к ______________________

+: прямохождению

 

I:

S: Какое заболевание, как правило, сопутствует наркомании?

-: сахарный диабет

+: СПИД

-: дизентерия

-: гастрит

 

I:

S: Какое влияние на организм оказывают наркотические вещества?

-: стимулируют обменные процессы

+: вызывают зависимость от их применения

-: активизируют работу мозга

-: улучшают работы органов пищеварения

 

I:

S: Какое психоэмоциональное состояние человека способствует злоупотреблению спиртным?

+: одиночество

-: целеустремленность

-: сопереживание чужим проблемам

-: доброжелательность

 

I:

S: Назовите факторы, связанные с риском заболевания алкоголизмом

-: нерегулярное питание

-: плохая успеваемость в институте

+: доступность потребления алкоголя

-: доброжелательность

 

I:

S: По каким признакам можно узнать человека, страдающего алкоголизмом?

-: повышенная работоспособность

-: приподнятое настроение

+: отсутствие меры при употреблении спиртного

-: повышенная физическая активность

 

I:

S: Почему употребление алкоголя особенно опасно в молодом возрасте?

-: печень функционирует не в полной мере

-: алкоголизм развивается сложнее, чем у взрослых

+: не завершилось развитие головного мозга

-: сердце функционирует не в полной мере

 

I:

S: Как алкоголь влияет на работу головного мозга?

-: возбуждающе

-: улучшает память

-: активизирует работу

+: затормаживает

 

I:

S: Какова суточная потребность взрослого организма в воде?

+: 2-2,5 л;

-: 1-2 л

-: 0,5-1 л

-: 3-4 л

 

I:

S: Основным источником кальция являются:

-: рис;

-: мясо и мясные изделия

-: рыба

+: молочные продукты

 

I:

S: _________ - заболевание, вызванное недостаточным поступлением витамина С (аскорбиновой кислоты) в организм

+: цинга

 

I:

S: Недостаток йода в организме является причиной:

-: заболеваний желудочно-кишечного тракта

+: нарушения работы щитовидной железы

-: авитаминоза

-: мышечной дистрофии

 

I:

S: Какие основные питательные вещества содержатся в мясе?

+: белки

-: жиры

-: витамины

-: углеводы

 

I:

S: С высоким содержанием в пище какого компонента связано заболевание диабетом?

-: белков

-: жиров

-: соли

+: сахара

 

I:

S: Употребление овощей и фруктов:

+: усиливает перистальтику кишечника

-: является источником минеральных солей

-: выводят избыток глюкозы

-: приводят к ожирению

 

I:

S: Какое значение для организма имеет вода?

+: является универсальным растворителем;

-: улучшает усвоение пищи;

-: способствует сгущению крови;

-: ухудшает освоение пищи

 

I:

S: Пределы, в которых может изменяться фенотип без изменения генотипа:

+: норма реакции

 

I:

S: Пределы изменения системы под влиянием действующих на нее факторов среды, при которых не нарушаются ее структурно-функциональные связи

+: норма адаптивной реакции

-: гомеостаз;

-: эволюция;

-: нет правильного ответа

 

I:

S: Если воздействие факторов среды на организм превышает норму адаптивной реакции, он:

+: теряет способность к адаптации

-: приобретает способность к адаптации

-: улучшает способность к адаптации

-: никак не меняет способность к адаптации

 

I:

S: Значение первой стадии стресса в жизни человека заключается в следующем:

-: повышается активность

-: повышается сопротивляемость к болезням

-: повышаются функциональные резервы

+: все ответы верны

 

I:

S: Какие из веществ, входящих в табачный дым, вызывают общее отравление организма?

-: никотин

-: синильная кислота

-: угарный газ

+: все ответы верны

 

I:

S: Ежедневное, систематическое потребление свежих овощей и фруктов – это принципы

-: умеренного питания

+: сбалансированного питания

-: биологической полноценности

-: смешанного питания

 

I:

S: Процесс приспособления организма к меняющимся условиям среды называется

-: аллергией

+: адаптацией

-: акселерацией

-: ретардацией

 

I:

S: Назовите гормон, который усиленно поступает в кровь в первую стадию стресса

-: инсулин

-: тироксин

-: прогестерон

+: адреналин

 

I:

S: Двигательная активность, правильное питание, рациональный режим труда и отдыха, постоянное закаливание, соблюдение правил личной гигиены, отказ от вредных привычек являются составляющими:

-: культуры

-: оздоровительной гимнастики

-: тренировки

+: здорового образа жизни

 

V1: Тема 2 Физиологические основы нормы и патологии основных систем организма человека

 

I:

S: Чему примерно равен пульс взрослого здорового человека?

-: 40-50 ударов в минуту

-: 80-100 ударов в минуту

+: 60-80 ударов в минуту

-: 100-120 ударов в минуту

 

I:

S: Чему примерно равно артериальное давление здорового человека?

-: 120/40 мм рт.ст

-: 80/40 мм рт.ст

+: 120/80 мм рт.ст

-: 160/20 мм рт.ст

 

I:

S: Чему примерно равно число дыханий в минуту здорового человека?

+: 16-20

-: 30-32

-: 10-12

-: 50-60

 

I:

S: Чему примерно равна жизненная емкость легких здорового человека?

+: 5000 мл

-: 1100 мл

-: 3000 мл

-: 7500 мл

 

I:

S: ________________ - наука о жизнедеятельности целостного организма и его отдельных частей - клеток, органов, функциональных систем

+: Физиология

 

I:

S: ________________ - отклонение от нормального состояния или процесса развития

+: Патология

 

I:

S: ________________ - синхронное с сокращением сердца периодическое расширение кровеносных сосудов, видимое глазом и определяемое на ощупь

+: Пульс

 

I:

S: ________________ - количество дыханий в 1 мин

+: Частота дыхания

 

I:

S: ________________ - максимальное количество воздуха, выдыхаемое после самого глубокого вдоха

+: Жизненная ёмкость легких

 

I:

S: ________________ - измерение силы отдельных мышечных групп человека с помощью специальных устройств

+: Динамометрия

 

I:

S: ________________ - оптикобиологическая бинокулярная система, эволюционно возникшая у животных и способная воспринимать электромагнитное излучение видимого спектра (света), создавая изображение, в виде ощущения (сенсорного чувства) положения предметов в пространстве

+: Зрение

 

I:

S: ________________ - способность органом слуха воспринимать звуки; специальная функция слухового аппарата, возбуждаемая звуковыми колебаниями окружающей среды, например, воздуха или воды

+: Слух

 

I:

S: ________________ - одна из психических функций и видов умственной деятельности, предназначенная сохранять, накапливать и воспроизводить информацию

+: Память

 

I:

S: По временным характеристикам существует тип памяти:

+: долговременная память

-: зрительная память

-: моторная память

-: звуковая память

 

I:

S: К свойствам памяти НЕ относится

-: Точность

-: Объём

+: Длина

-: Скорость процессов забывания

 

I:

S: К свойствам памяти НЕ относится

-: Точность

-: Объём

+: Жизненность

-: Скорость процессов запоминания

 

I:

S: ________________ - жидкая ткань сердечно-сосудистой системы позвоночных животных, в том числе человека. Состоит из плазмы, эритроцитов, лейкоцитов и тромбоцитов

+: Кровь

 

I:

S: ________________ - система человеческих популяц