Студопедия — Параметрические и непараметрические методы: примеры представления таблиц и интерпретации данных
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Уровень двусторонней значимости равен 0,01, что меньше теоретического уровня 0,05. Следовательно, на основе критерия Колмогорова–Смирнова можно сказать, что распределения доходов в группах желающих отдавать острова и не имеющих этого желания значимо различаются.

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Модель линейной регрессии: пример представления таблиц и интерпретации данных

Таблица 5

Общие характеристики регрессионного уравнения

Параметрические и непараметрические методы: примеры представления таблиц и интерпретации данных






Параметрические методы

Таблица 1

Т -тест для сравнения средних по разнообразию ответов

в группах семейных и несемейных

  F Уровень значимости t Степени свободы Двусторонний уровень значимости 95 % интервал
Дисперсии равны 0,25 0,62 0,04 691,56 0,96 -0,34 0,36
Дисперсии не равны     0,04 278,41 0,97 -0,35 0,37

Уровень значимости F -статистики – 0,62 (больше 0,05), соответственно, следует принять гипотезу о равенстве дисперсий в группах и воспользоваться первым значением t -статистики (0,04 при уровне значимости 0,96 > 0,05). Большой уровень значимости говорит о том, что дисперсии (средние разбросы ответов) в группах семейных и несемейных респондентов совпадают.

Таблица 2

Множественные попарные сравнения (метод Бонферрони)

(I) Мнение о передаче островов (J) Мнение о передаче островов Отклонение (I-J) Стандартная ошибка Значимость
Отдать отдать часть -66,26 30,13 0,169
  не надо -33,39 23,03 0,885
  не знаю -0,73 27,86 1,000
отдать часть отдать 66,26 30,13 0,169
  не надо 32,87 21,63 0,774
  не знаю 65,53 26,72 0,087
Не надо отдать 33,39 23,03 0,885
  отдать часть -32,87 21,63 0,774
  не знаю 32,66 18,34 0,452
Не знаю отдать 0,73 27,86 1,000
  отдать часть -65,53 26,72 0,087
  не надо -32,66 18,34 0,452

Проведенный анализ показывает, что для всех рассматриваемых пар средних различия по рассматриваемому признаку не значимы, поскольку уровень значимости больше теоретического 0,05. Это свидетельствует о том, что на используемых данных методом Бонферрони не удалось зафиксировать значимых различий доходов в группах, выделенных на основании отношения к передаче островов.

Непараметрические методы

Таблица 3

Тест биномиального распределения для проверки

репрезентативности выборки по полу

  Выборочная пропорция Проверяемая пропорция Уровень значимости
Мужчины 0,49 0,5 0,39
Женщины 0,51    

Уровень значимости больше теоретического (0,39 > 0,05), соответственно, принимаем нулевую гипотезу о совпадении теоретического распределения с выборочным, т. е. выборка репрезентативна по полу.

Таблица 4

Тест Колмогорова–Смирнова для сравнения доходов

в группах желающих и не желающих отдавать острова

(сравниваются логарифмы доходов)

 

 

 

 

 

Самые существенные различия Абсолютные 0,14
Положительные
0,01
Отрицательные
-0,14
Значение критерия Z
  1,70
2-сторонний уровень значимости
  0,01

 

 

Коэффициент множественной корреляции Коэффициент детерминации Скорректированный коэффициент детерминации
0,211
0,045 0,042
Таблица показывает, что уравнение объясняет всего 4,5 % дисперсии зависимой переменной (коэффициент детерминации R2 = 0,045), скорректированная величина коэффициента равна 0,042, а коэффициент множественной корреляции равен 0,211. Много это или мало, трудно сказать, поскольку у нас нет подобных результатов на других данных, но о наличии взаимосвязи признаков можно судить по результатам дисперсионного анализа.

Таблица 6

Дисперсионный анализ уравнения

 

 

 

 

  Сумма квадратов Степени свободы Квадрат среднего F Уровень значимости
Регрессия
8,48   4,24 15,23 0,00
Отклонение
181,29   0,27    
Всего
189,78        
Результаты дисперсионного анализа уравнения регрессии показывают, что гипотеза равенства всех коэффициентов регрессии нулю должна быть отклонена.

Таблица 7

Коэффициенты регрессии

  Нестандартизованные коэффициенты Стандартизованные коэффициенты T Уровень значи­мости
  B Стандартная ошибка Beta
Константа -1,0569 0,1888   -5,59 0,00
Возраст 0,0505 0,0093 1,14 5,42 0,00
Квадрат возраста -0,0006 0,0001 -1,08 -5,15 0,00

В соответствии с регрессионными коэффициентами, представленными в таблице П4.3, уравнение регрессии имеет вид:

Логарифм промед. дохода =
-1,0569 + 0,0505 x возраст – 0.0006 x возраст2

Стандартная ошибка коэффициентов регрессии значительно меньше величин самих коэффициентов, а их отношения – t -ста­тистики, которая по абсолютной величине больше 5. Наблюдаемая значимость статистик (Sig) равна нулю, поэтому гипотеза о равенстве коэффициентов нулю отвергается для каждого коэффициента.

ПРИЛОЖЕНИЕ 5







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 345. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия