Студопедия — День 33
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

День 33






Марка 14:22

И когда они ели, Иисус, взяв хлеб, благословил, преломил, дал им и сказал: приимите, ядите; сие есть Тело Мое.

Любой вид писательства – это непростая вещь и я уверен, многие из вас это поняли. Не важно, песня это или статья в журнале или книге, переводить мысли и свежие эмоции в слова требует терпения. Вначале моей первой книги “ Save from myself ” я упоминал, что я на самом деле не хотел писать книгу, потому что у меня не очень хорошо с этим. Я быстро понял, что если Бог призывает тебя сделать что-то, Он даст тебе дар сделать это и поставит людей на твоем пути, чтобы они помогли тебе достигнуть цели.

Хотя мне потребовалось какое-то время, чтобы поделиться Богом через мои слова. Сейчас я вижу это как неоценимую часть моей веры. Но как многие вещи, это не случилось сразу, это потребовало обучения и изучения себя; и несмотря на практику даже сегодня до сих пор случаются времена, когда сочинение оставляет меня чувствовать себя более расстроенным, чем удовлетворенным. Я пытаюсь мотивировать себя, вспоминая, что это то, к чему я призван Богом, но к сожалению даже такая могущественная мысль не всегда работает.

В течении того времени, когда я сражался с сочинением я пришел к пониманию, что трудности часто приходят прямо перед тем, как Дух святой дает возможность мне делать то, к чему я призван. Например, однажды у меня были выходные, когда я выделил время, чтобы работать над этой книгой. Я помолился и чувствовал, что я готов начать. Моя дочь осталась у друзей дома, так что я был один все выходные, чтобы сделать несколько страниц. Но… я заболел.

Я пытался писать в таком состоянии, но в итоге я пролежал весь день и не смог написать ничего. По этой причине в эту субботу я сказал Богу: «Если ты хочешь, чтобы я написал, Ты должен будешь мотивировать меня»; ощущение болезни убило всю мою мотивацию напрочь. Я хотел только одного - отдохнуть. Большая часть субботы прошла, и мой разум оставался пустым, вот так до поздней субботней ночи, пока я не услышал христианское учение онлайн, в котором говорилось о стихе из библии Марка 14:22. Отрывок как будто выпрыгнул из меня. Я действительно почувствовал, что этот стих был для меня.

Евангелие от Марка 14 глава – это одна из частей в библии, которую многие церкви используют, когда они раздают причастие, это постановление о Господней вечере. Но как это обычно бывает в библии, у одних и тех же стихов могут быть разные пояснения, которые Бог показывает нам, если мы спрашиваем Его.

Бог иногда позволяет нам быть разломанными, как хлеб, и раздавленными как виноград, тогда Дух Иисуса может прийти и излиться на нас, чтобы мы могли благословить других. Я верю, что именно это случилось со мной в эти выходные. Я ничего не сделал в субботу, потому что я чувствовал себя плохо. Но когда я проснулся в воскресенье, у меня, откуда ни возьмись, появились все идеи, о чем надо написать. Я верил, что Бог хотел преломить меня как хлеб в Марка 14:22 и разделить мой дар с людьми:

И когда они ели, Иисус, взяв хлеб, благословил, преломил, дал им и сказал: приимите, ядите; сие есть Тело Мое.

Поскольку мы христиане, мы все члены тела Христова, мы все части, которые созданы, чтобы работать как одно - в Одном. Я был разломан и раздавлен, если ты позволишь Ему, Иисус благословит тебя, разломит тебя и раздаст тебя другим также, потому что ты также, как и я, часть тела Христова. В Его теле нет любимчиков, наш дар от Бога всегда приготовлен для других - то, что мы получаем, мы должны всегда отдавать.

Пытайся не перестать быть воодушевленным, и в своей вере и в своей жизни, если ты преткнулся на твоем пути из-за чего-то, что выглядит или кажется негативным. Просто попроси Иисуса использовать тебя и твою боль, что бы благословить других, также, как Он сделал, преломив хлеб и в Марка 14:22.

Запомни, Бог никогда не будет растрачивать твою боль. Когда ты в своем слабейшем состоянии – это то время, когда приходит Божья сила. Есть ли лучший путь согласиться с твоим небесным Отцом, что Он один есть Бог, чем полностью доверять Ему, позволяя Ему ломать тебя.

 








Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 319. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия