Студопедия — Fill in the gaps with personal pronouns in the appropriate form.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Fill in the gaps with personal pronouns in the appropriate form.






1. (он) … is my brother. (я) … love (его) ….

2. (они) … are our children. (мы) … love (их) ….

3. (вы) … are my friend. (она) … loves (вас) ….

4. Where is my book? Did (ты) … see (ее) …?

 

Translate the possessive pronouns into English.

1. (Его) mother is a teacher of history. 2. (Ее) name is Olga. 3. (Их) friends study at the Pedagogical University. 4. (Наш) teacher is forty years old. 5. (Твоя) sister is very beautiful.

 

Fill in the gaps with possessive pronouns in the appropriate form.

1.He is in … study now. 2. She sees … friends often. 3. They have … lessons every day. 4. We are in … classroom. 5. You must do … homework. 6. My brother likes … work. 7. The book has many pictures on … pages.

 

23. Put in my or your.

1. What's ____ address?

2. Hello. __­__ name's Bond. James Bond.

3. "Is ____ phone number 351-4402?" – "Yes, that's right."

4. "____ name's Robert, isn't it?" – "No, it's Mike."

5. ____ house number is 25, not 15.

24. Put in her or his.

1. ____ name's Brigitte.

2. ____ name's Lee. He is from China.

3. Is Marcos ____ first name or ____ surname?

4. Paul is a student. ____ friends are students too.

5. Rosie is from Brighton. ____ phone number is 32-294.

6. Mary is from England. __ address is 35, Baker

25. Complete the paragraph with the Possessive Adjectives our or their and the Pronouns we or they.

I'm Pedro and this is my wife Daphnie. __(1) are Mex­ican. __ (2) house is in Mexico City. __(3) two children are students. They are both university students. __(4) friends are Americans. __(5) names are Bob and Sandra and __(6) house is in Detroit. __(7) children are stu­dents too.

26. Put in Possessive Adjectives.

1. I like football. It's __ favourite sport.

2. "What's __ address?" – "My address is 20 North Street, Liverpool."

3. We live in Kiev. __ flat is in the city centre.

4. They're at the party with __ friends.

5. Alice is from Italy. __ home town is Milan.

6. He's in __ office.

7. Amsterdam is famous for __ canals.

Translate the sentences into English.

1. Пожалуйста, дайте мне вашу тетрадь. 2. Дайте ему мою книгу. 3. Дайте им свой учебник. 4. Дайте им наш учебник. 5. Дайте ей его газету. 6. Я люблю его и его семью. 7. Я люблю их и их детей. 8. Я люблю тебя и твоего сына. 9. Я люблю вас и вашу дочь. 10. Она любит меня и тебя. 11. Она любит тебя, его и его сына. 12. Она любит своих детей. 13. Она любит нас и наших родителей. 14. Я люблю свою работу. 15. Он любит свой город. 16. Это твоя ручка? Она мне нравится. 17. Это твой карандаш? Мне нравится его цвет.

 

Образование множественного числа имен существительных.

Множественное число существительных (кроме тех, у которых основа оканчивается на -ch, -s, -ss, -sh, -х ) образуется путем прибавления к основе окончания -s: a boy – boys, a trick – tricks, a pen – pens, a girl – girls.

Множественное число существительных, основа которых оканчивается на -ch, -s, -ss, -sh, -x, а также существительных, имеющих, как правило, окончание ,образуется путем прибавления к основе окончания -es; a bench – benches, a bus – buses, a glass – glasses, a box – boxes, a potato – potatoes.

Существительные, оканчивающиеся на (после согласной) во множественном числе имеют окончание -ies: an army – armies, a fly – flies.

Конечное f(-fe), как правило, меняется на -ves:

a calf – calves, a knife – knives, a shelf – shelves,

a wife – wives ( но: roofs, chiefs, safes, cliffs, beliefs, handkerchiefs).

Ряд существительных образует множественное число не по общим правилам:

а) изменяется корневая гласная:

A man - men, a woman - women, a foot - feet, a tooth - teeth, a goose - geese, a mouse - mice

б) добавляется окончание -en:

an ox – oxen, a child – children.

в) заимствуются формы единственного и множественного числа из латинского и греческого языков:

a formula – formulae (formulas), a crisis – crises, a criterion – criteria, an index – indices, a bacterium – bacteria, an axis – axes.

В английском языке есть существительные, которые имеют одну (общую) форму для единственного и множественного числа: a deer (олень) – deer (олени), a sheep (овца) – sheep (овцы), a fish рыба) – fish (рыбы), a swine (свинья) – swine (свиньи).

Некоторые существительные имеют только единственное число: advice, information, news, knowledge, furniture, luggage.

Некоторые - только множественное число: clothes, riches, damages, goods, looks, manners, thanks.

Запомните:

this is – these are that is – those are there is – there are it is – they are

 

Grammar Exercises







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 1018. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия