Студопедия — Приложение № 1. К Положению об Олимпиаде.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Приложение № 1. К Положению об Олимпиаде.






К Положению об Олимпиаде.

Председателю оргкомитета Олимпиады

Президенту МСЭФ

Олегу Васильевичу Лупаине

 

З А Я В Л Е Н И Е

(У В Е Д О М И Т Е Л Ь Н Ы Й Д О К У М Е Н Т)

(ПРОСИМ ВАС ПИСАТЬ РАЗБОРЧИВО, ТАК КАК ЭТО ХАРАКТЕРИЗУЕТ ВАШЕ ОТНОШЕНИЕ К НАШЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ)

1.Ф.И.О._________________________________________ Вы член МСЭФ?:________

Дата рождения (число, месяц, год) _________________________________________

Место жительства (контактный адрес) _____________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4.Телефоны: код города___________ домашний _______________________________

служебный _______________________ e-mail: _________________________________

5.Место учебы (курс, факультет) / работы (должность) _______________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

6.Образование: дата поступления /окончания факультета _____________________

__________________________________________________________________________

Специальность по диплому _________________________________________________

Ученая степень, звание ____________________________________________________

Прочие данные по образованию ____________________________________________

__________________________________________________________________________

7. Планируемая номинация конкурсной работы: ____________________________

__________________________________________________________________________

8. Планируемая тема конкурсной работы: ___________________________________

__________________________________________________________________________

Отрасли научно-исследовательской работы (интересов) _____________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Участие в деятельности общественных объединений (в каких, в качестве кого) ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Публикации, участие в научных проектах и конференциях (указать места проведения) ______________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Владение иностранными языками _______________________________________

__________________________________________________________________________

 

Прошу Вас зарегистрировать меня в качестве участника Седьмой Всероссийской Олимпиады развития Народного хозяйства России. Выражаю поддержку идее проведения Олимпиады и заинтересованность в участии в ней.

 

Дата Подпись.

 

P.S. Настоящий документ носит уведомительный характер. Он направляется в оргкомитет Олимпиады после принятия Вами решения об участия в Олимпиаде.

P.S. Конкурсная работа направляется в адрес оргкомитета заказным письмом с уведомлением о вручении после её написания но не позднее 31 декабря текущего года.

Приложение № 2

К Положению об Олимпиаде.

АНКЕТА

Участника Восьмой Всероссийской Олимпиады

развития Народного хозяйства России

 

РЕЗУЛЬТАТЫ ВАШИХ ОТВЕТОВ на вопросы данной анкеты являются внутренней информацией Союза и не будут доводиться до сведения третьих лиц.

 

Ф.И.О.:____________________________________________________________________

Контактный тел. (_______) _______________ ё -mail: _____________________________

 

1. В какой сфере Вы планируете работать по окончании вуза:

а) Государственные организации б) Коммерческие организации

в) Научные и образовательные организации в) Некоммерческие организации

 

2. Чувствуете ли Вы себя готовыми к осуществлению профессиональной деятельности по своей специальности:

а) Да б) Частично в) Нет г) По другой специальности _________

 

3. На Ваш взгляд, что такое профессионализм в Вашей профессии: _______________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4. Хотели бы Вы в свободное от работы время закреплять полученные знания на практике:

а) Да, в т.ч. на безвозмездной основе б) Да, исключительно на возмездной основе в) Нет

 

5. Хотели бы Вы принимать участие в общественной жизни молодых экономистов и финансистов:

а) Да б) Нет в) Иное____________________________________________

 

6. По Вашему мнению, общественная деятельность может помочь в трудоустройстве, профессиональном и интеллектуальном росте:

а) Да б) Нет в) Иное____________________________________________

 

7. Какая форма получения экономической и финансовой информации для Вас наиболее приемлема:

а) Периодическая печать б) Книги в) Компьютер г) Иное _______________

 

8. Вы принимаете активное участие в научной жизни вуза (факультета)

а) Да б) Нет в) Иное ________________

 

9. В Вашем вузе действует студенческое научное общество:

а) Да, ________ года (лет) б) Нет в) Иное ________________

 

10. В Вашем вузе проводятся научные студенческие конференции:

а) Да б) Нет в) Иное ________________

 

11. На Ваш взгляд, на каком научном уровне готовятся доклады на научные студенческие конференции в Вашем вузе:

а) в основном, на высоком уровне, присутствует заинтересованность в проведении научной работы;

б) в основном, средний уровень, с присутствием сильных и откровенно слабых докладов;

в) в основном, низкий уровень, с присутствием сильных докладов.

 

12. Возможно ли применение на практики результатов научных исследований студентов Вашего вуза, делающих доклады на студенческих научных конференциях:

а) Да б) Нет в) Возможно, некоторые… г) Иное ___________

 

13. Действуют ли на Вашем факультете или других факультетах научные кружки, лаборатории, творческие или исследовательские группы, если да, укажите название известных Вам:

а) Действуют: ______________________________________________________________

б) Мне об их деятельности ничего не неизвестно.

 

14. Есть ли у Вас родственники – профессиональные труженики в сфере управления:

а) Да б) Нет

 

15. Что в области экономики, финансов и управления Вас более всего интересует:

__________________________________________________________________________

 

16. На Ваш взгляд, Ваш отдых организован:

а) Отлично б) Хорошо в) Удовлетворительно

 

17. Как часто Вы пользуетесь интернет:

а) несколько раз в день б) каждый день в) раз в неделю г) раз в месяц д) не пользуюсь

 

18. Для чего Вы используете интернет:

а) Электронная почта б) Поиск данных г) иное ___________________________

 

19. Вы пользовались интернет-сайтом МСЭФ РФ при подготовке и участии к Олимпиаде:

а) да б) нет

 

20. Что бы Вы хотели видеть на интернет-сайте МСЭФ РФ:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Благодарим Вас за содержательные ответы, надеемся, что содержание Вашей конкурсной работы будет не менее полным, исчерпывающим, актуальным и соответствовать другим требованиям Положения об Олимпиаде.

 

Оргкомитет Олимпиады







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 467. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия