Студопедия — Тема 5. Законодательная власть в России. Федеральное Собрание РФ.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 5. Законодательная власть в России. Федеральное Собрание РФ.






Первые ветеринарные врачи и ветеринарные учреждения.

Создание ветеринарной службы в годы ЯАССР и суверенной республики Саха (Якутия).

Ветеринарной образование и подготовка кадров в республике (история, развитие, научные школы, педагогические кадры, ученики – производственники).

Ветеринарная наука в республике. Научные проблемы ветеринарии на современном этапе.

Эпизоотическое состояние в РС (Я) по основным инфекционным и инвазионным болезням животных и достижения по борьбе с ними.

Закон РС (Я) «О ветеринарии» (от 1 июня 1995 г.).


Вопросы к экзамену по горной школе. Класс В (младшие разрядники).

 

1. Бивуак, его составляющие, обустройство, устройство и снаряжение для бивуака;

2. Палатки: назначение, типы, классификация, материалы, их установка и оборудование;

3. Примуса и газовые горелки: назначение, устройство, применение, транспортировка, топливо;

4. Одежда: классификация, типы, материалы, применение, сушка одежды;

5. Выживание: суть проблемы, сигналы, отсутствие питания, огня, воды, ночевки;

6. Основные инструменты для ориентирования, приемы их использования (компас, линейка, угломер, курвиметр); 7. Типы карт, масштабы, номенклатура, картографические проекции; 8. Оформление топографических карт; 9. Основные аспекты гигиены в путешествии; 10. Закаливание как форма повышения стойкости организма; 11. Физиология питания; 12. Характеристики продуктов; 13. Стратегия организации питания в походе; 14. Упаковка и заготовка продуктов;

15. Понятие комплексной безопасности горных путешествий, его составляющие;

16. Понятия несчастного случая (НС). Понятия опасности и аварийной ситуации (АС). Причины НС. Объективные и субъективные опасности в горах;

17. Спасательные работы. Спасательные работы силами автономной группы;

18. Сигналы бедствия. Средства связи;

19. Спасательные работы при падении в трещину на леднике – алгоритм действий;

20. Виды ледников;

21. Виды трещин, определение трещин на закрытом леднике;

22. Опасные факторы при движении по леднику и факторы, смягчающие опасность;

23. Формирование связки при движении по закрытому леднику;

24. Движение по закрытому леднику, преодоление трещин;

25. Действия при срыве в трещину, способы подъема;

26. Выход из трещины способом «грудь-нога»;

27. Самовылаз из трещины на фиксаторах;

28. Извлечение из трещины в связке четверке;

29. Особенности горных рек. Выбор места под переправу;

30. Способы переправы через реку;

31. Организация страховки при переправе через реку;

32. Тактические особенности организации переправ через горные реки;

33. От упавшего сверху камня появилась сильная боль в ноге. При осмотре: в области средней трети голени отёк, покраснение, голень неестественно изогнута. Попытка встать на ногу или пошевелить стопой вызывает резкую боль. О чем можно предположить. Ваша тактика, помощь; 34. Внезапно из-под камня выползла змея, напугала участницу и та громко вскрикнула. Подоспевшая группа обнаружила её чрезвычайно бледную, лежащую на земле без сознания. Следов укуса нет. Ваши действия; 35. Сильная боль в животе в течении нескольких часов, постепенно нарастающая с локализацией в нижней правой области живота. Тошнота. Температура тела 38,5°С, сухость во рту. Учащенное сердцебиение, поверхностное дыхание. Мышцы передней брюшной стенки напряжены. При надавливании пальцами на живот и быстром одёргивании руки – резкая боль. Ваши действия; 36. Поскользнувшись на мокром курумнике нога соскальзывает и заклинивается между камнями. После освобождения – резкая боль в области голеностопного сустава, выраженный отёк, при попытке встать на ногу появляется резкая боль. Ваши действия; 37. Пролетевший камень пробивает каску. При осмотре: рана волосистой части головы, из неё истекает кровь. Целостность костей черепа не нарушена. Жалуется на тошноту, головную боль, головокружение. Ваши действия;

38. Высшая точка земного шара. Сколько восмитысячников в мире? Назовите минимум три из них;

39. Высшие точки Кавказа и Горного Алтая. Сколько семитысячников в ближнем зарубежье? Назовите минимум два из них;

40. Разрядные требования в альпинизме на тритий и второй разряд;

41. Выпуск групп на туристско-спортивные маршруты первой, второй и третей категории сложности;

42. Виды ледниковых трещин. Прогнозирование и оценка опасности закрытого ледника;

43. Факторы, провоцирующие камнепады. Действия группы в камнеопасном месте склона;

44. Действия группы при грозовой опасности;

45. Опасности, связанные с крутизной склонов. Методы оценки опасности.

46. Опасности морен, осыпных и травянистых склонов. Минимизация опасности при движении по ним:

47. Применяется ли веревка при передвижении по осыпным склонам? Какой метод страховки не применяется при движении по снегу и фирну;

48. Последовательность смены методов страховки при подъеме по ледовым склонам с увеличением опасности склона;

49. Последовательность смены методов страховки при подъеме по скальным склонам с увеличением опасности склона;

50. Основы тактики движения и организации связки по закрытому леднику;

51. Последовательность смены методов страховки при спуске по снежным и фирновым склонам с уменьшением опасности склона;

52. Основные предпосылки и причины образования лавиноопасных склонов;

53. Основные принципы безопасного передвижения в лавиноопасных районах;

54. Лавинное снаряжение и основные принципы его использования;

55. Основные правила поведения человека, попавшего в лавину;

56. Правила проведения поисково-спасательных работ в лавиноопасных районах;

57. Веревка, основные характеристики, правила эксплуатации. Выбор веревки в зависимости от тактики группы;

58. Подбор группового и личного снаряжения перед походом и восхождением. Особенности комплектования снаряжением туристской и альпинистской групп;

59. Факторы, определяющие величину рывка при срыве (фактор рывка). Правила работы с динамической страховкой. Примеры;

60. Способы уменьшения рывка при работе с динамической страховкой. Используемое снаряжение, примеры;

61. Классификация зажимов. Использование зажимов и схватывающих узлов в силовых элементах (полиспаст);

62. Структура горных районов;

63. Форма скального рельефа. Их опасности;

64. Формы ледового и снежного рельефа. Их опасности;

65. Основные правила страховки;

66. Основные способы страховки (руками, поясницей, с применением снаряжения, рельефа);

67. Виды страховки: верхняя и нижняя, статическая, динамическая;

68. Особенности динамической страховки;

69. Выбор способа страховки. Смена способов групповой страховки при увеличении опасности рельефа от минимальной до максимальной. Пример;

70. Одновременная и попеременная страховка;

71. Вопросы экологии путешествий. Этика путешественника;

72. Психологический климат в группе на маршруте. Влияющие факторы.

Тема 5. Законодательная власть в России. Федеральное Собрание РФ.







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 352. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия