Итальянская мафия.Игроки тайно проводят жеребьевку ролей: комиссар Ката-ни, мафиози (можно несколько человек), честные жители. По условиям игры с наступлением «ночи* все игроки закрывают глаза. Ведущий будит мафиози, которые делают выбор жертвы и «убизают» ее. Затем мафия «засыпает». Ведущий будит комиссара Катани, который может защитить своим выбором одного из участников игры (например, если мафия показала на жертвуй проснувшийся Катани сделал тот же выбор, то честный житель может быть спасен). На «утро» все жители города обсуждают, кто же из них мафиози. Путем голосования жители решают: приговорить к расстрелу подозреваемого или нет. После приговора жертва раскрывает свою роль. Игра продолжается до тех пор, пока честные жители не поймают всех мафиози кли пока мафия не убьет всех честных граждан.
Игры в дороге
11. «Я знаю пять имен…» В нее совсем не обязательно играть, ударяя мячиком о землю. Можно называть слова на каждый шаг, а если вы сидите – на каждый хлопок в ладоши. «Я знаю пять музыкальных инструментов: скрипка (хлоп!), гитара (хлоп!) и т.д…» Эта игра поможет ощутимо пополнить словарный запас ребенка, ведь можно выбирать самые разные группы предметов.
12. «Обобщение» Предложите детям назвать одним словом пилу, молоток и отвертку или, скажем, шапку, кепку и фуражку. Старшим ребятишкам можно предложить, перед тем как они скажут обобщающее слово, продолжить список еще двумя-тремя словами. Вы говорите: «Береза, клен, липа…», малыш продолжает: «сосна, каштан, дуб – деревья».
13. «Антонимы» Вы говорите слово, а ребенок называет противоположное по смыслу (день – ночь, горячо – холодно…). Можно вместе порассуждать, чем отличается тигр от кошки, кресло от стула, а море от океана.
14. «Аналогии» Вы говорите: «Стакан – стекло, книга - …». Малыш должен понять закономерность и подобрать подходящее слово. Примеры: белочка – орешки, зайка – морковка, книга – бумага, лётчик – самолет, моряк – корабль…
15. «Караван» Вы называете какое-нибудь животное. Ребенок повторяет его и называет свое. Например, вы: «Верблюд». Ребенок: «Верблюд, лошадь». Следующий ребенок повторяет названное ранее и добавляет свое животное.
16. «Найди цвет» Загадываем цвет, например, красный. По дороге называем все встречные предметы красного цвета: красные цветы, красная крыша, девочка в красной юбке…
17. «Молчанка» Чок, чок, Зубы на крючок, А язык на полочку, Молчок! Все замолчали, а кто первым откроет рот – щелчок! Конечно, чисто символический J
18. «Сочиним сказку» Заранее приготовить в дорогу мешочек с небольшими игрушками из киндер-сюрпризов. По очереди дети достают из него игрушки и придумывают сказку. Например: 1-й: бегемотик. «Жил-был в Африке маленький бегемотик». 2-й: машинка. «Решил он поехать покататься на машине». И так далее.
19. «Отгадай загадку» Можно взять в дорогу книгу с загадками, а можно придумывать самостоятельно. Например, ча-ча-ча мы были… (у врача), от-от-от мурлычет рыжий… (кот). Можно предложить детям самим придумать загадку!
20. «Что лишнее?» Назовите ряд слов, например, стул, стол, табуретка, ведро. (Лишнее ведро, так как это не предмет мебели).
Сценарий открытия лагерной смены.
Баба-Яга: Караул! Спасите! Помогите! Ограбили… чуть не убили… Увезли неизвестно куда… а… а… Леший: (выбегает) Кого убили?! Кого ограбили?! Б.Я.: Ой, чур меня, чур! Изыди, разбойник, сгинь окаянный! Л.: Ты чего это, старая кочерга. Раскудахталась? Б.Я. Леший, ты что ли? Тьфу, а я тебя за разбойника приняла. За ентого рэкетира окаянного. Л.: Какого такого «рэкетира»? Ты чего, старая, опять дивиди до третьих петухов смотрела? Б.Я.: Да ничего я не смотрела, я же тебе русским языком говорю6 ограбили, чуть не убили бедную старушку, увезли неизвестно куда-а-а (причитает) Л.: Тьфу! Ежа тебе за шиворот! Да говори ты толком! Что случилось? Ну?! Б.Я.: Беда, Леший, птичку нашу украли! Увезли неизвестно куда… Л.: Кто? Б.Я.: Кто, кто! Дед Пихто! Я тебе полчаса уже толкую, что меня ограбили, аты все «кто» да «Кто». Птичку, говорю, нашу волшебную украли. Фламинго. Л.: Да куда ж ты, старая мухоморина, глядела?! Я же тебе строго-настрого наказал – глаз с неё не спускать! А ты? Б.Я.: А я и не спускала, а тут этот чёрт лохматый ворвался, давай из нагана палить; чуть не убил, трехклятый, хвать птичку нашу и был таков. Я было кинулась за ним в погоню… Да где там… Разве моя ступа за ихним мерседесом угонится?! Л.: Эх, ворона ты, ворона! Б.Я.: Я ворона? Ну, спасибо, тебе! Дождалась благодарности! Я тебя 300 лет обшиваю, обстирываю, сказки на ночь рассказываю, на завтрак всегда лягушки свеженькие, а ты, ты… Л.: Ладно причитать-то. Давай лучше думать, как Фламинго спасти, ведь она – символ нашего праздника, как будем без нее наш праздник начинать? Б.Я.: А, может, мы у ребятишек помощи попросим, вон их сколько! Л.: Заварила кашу, так помалкивай, без тебя знаю, что делать! Эй, ребятушки, поможете нам?! Ребята (хором): Да! Л.: Вот и ладно! Тогда возьмитесь все за руки, Взялись! А теперь дружно повторяйте за мной волшебные слова: Мы встречаем праздник лета! (ребята повторяют) Праздник солнца, праздник света! (ребята повторяют) К нам сюда слетайтесь, птицы! (ребята повторяют) Будем петь и веселиться (ребята повторяют!) Б.Я.: А теперь все вместе: «Раз, два, три! Птица счастья, прилети!» Чую, чую! Лешинька! Получилось! Летит, голубушка! Летит, касатушка! Встречайте! Вот она! (Появляется вожатый в ярком костюме, который исполняет роль птицы Фламинго). Птица Фламинго: Ребята, давайте поиграем сегодня в стихи-путешествия. Ребята: А это как? П.: Я буду придумывать стихи, а в конце стихотворения вы сами сможете сказать, куда мы попали. Рифма вам подскажет. (Начинает читать) Если дует ветер теплый, хоть и с севера, Что пришло, ребята? Дети: Лето! П.: Если будет трудно в пути, Дети: Поход! П.: Лето наступило, можно отправляться в поход. Путешествовать летом – так здорово! Собирайтесь быстро, дружно: Дети: Положить! П.: Ребята, а что нужно положить в рюкзак, когда идешь в туристический поход? Только хором не кричите. Сейчас мы устроим соревнование. Вы называете предметы, необходимые в походе. А я каждый раз буду считать до трех. Если после счета «три» новый предмет не будет назван, тогда тому, кто назвал последний предмет, я вручу приз. (Проводится игра-аукцион) П.: А теперь задание сложнее. Вот перед вами огромный рюкзак, в нем лежат разные вещи. Запустив руку в рюкзак, надо определить, что же вы взяли. (Проводится игра) П.: С песнею идет отряд, Дети: В лагерь! П.: Вот автобус подошел, Дети: Машину! П.: Поехали! Наш автобус, как резиновый, всех способен вместить! Проводится очень веселая игра «Резиновый автобус». Дети все стараются поместиться в сравнительно небольшой круг, сделанный из резиновой ленты. И такой веселой кучей они передвигаются за ведущим по площадке. П.: А по дороге в лагерь давайте заедем в лес. Мы в лесу. Как здесь чудесно! Дети: Известно! П.: Ой, что это? Кто это? (Появляются Баба-Яга вместе с вожатой-девочкой) Б.Я.: Дощенька! Ты шкажи мне, куда я попала? Жаблудилась я! Девочка-вожатый: Это (название лагеря), бабушка. Б.Я.: Да я вижу, што шошновый, а не березовый. А што это за место такое? Девочка: Лагерь, бабушка. Б.Я.: Ба! Да неужто узники? Малолетние прештупники? Девочка: Да нет, бабуль. Это детский оздоровительный лагерь. Б.Я.: Да знаю я эти лагеря! Эх,горемычные! Сидят тут за колючей проволокой, шо шкуки помирают. Изголодались, небось? Шынок (обращается к кому-нибудь из детей), а у меня сальце есть, давай поснедаем?! Девочка: Бабушка, спасибо, здесь кормят прекрасно. И насчет скуки ты не права. Ребята, покажем наше веселье! (Дети показывают свое мастерство: или танцуют, или поют) Б.Я.: (кружится, как будто танцует) Ой, держите меня, падаю! Жакружилась моя головушка! Ух, еле отошла! А можа, вы деда моего видали? Девочка: Нет, не видели. Да ты кто, бабуля? Б.Я.: Да ведьма я, обыкновенная колдунья. Только вы не пужайтесь – не трону. Понравилось мне у вас. А вон и мой ясный шокол идет! (Появляется Леший) Л.: Ласточка моя, ты куда ж от меня улетела? Б.Я.: Ты, Лешик, зубы мне не заговаривай, а доставай дары! Л.: Какие дары? Откуда я знал, что ты столько детворы найдешь? У меня с собой ничего нет. Б.Я.: А ты по карманам пошарь! Л.: У меня в карманах кроме нужных нам вещей ничего нет! Б.Я.: Каких нужных вещей? Л.: Ты что забыла? Мы с тобой собирались молодильное зелье варить. Вот я и насобирал необходимые ингредиенты. Б.Я.: Эх, и любишь ты всякие непонятные шлова говорить. Што за гриди…инди…енты? Показывай! Л.: Вот, смотри! В этом кармане – жуки, в этом – пиявки, в сумке - дохлые мыши, ужи, всякая мелочь: сушеные комары, мох… Б.Я.: Что ж, будем дарить то, что есть. Уж очень мне дети понравились! Л.: Да ты что, старая, зачем им… Б.Я.: Ты меня как назвал? Да я тебя в кота превращу! (наступает на Лешего) Л.: Прости, прости, ласточка моя! А как же молодильное зелье? Б.Я.: Еще насобираем. Детишечки! Кто хочет пиявочек и дохлых мышечек? Все из лесу! Экологически чистый продукт! Ну ладно! Сама распределю. Итак, дарим первому отряду – пиявок болотных, второму - короедов вяленых, третьему – лесное ассорти. Тут много чего наложено: и ужики, и змейки… Вкуснятина!!! (Баба-Яга раздает коробки, в которых лежат конфеты. Обращается к девочке) Еще дарим волшебное зеркало. Вот оно. Л.: Не забудь дать инструкцию по применению. Б.Я.: Опять ты мудреными словами говоришь. Какую еще штрукцию? Л.: Это значит, правила применения. Б.Я.: Правила обыкновенные. Сначала надо шлова заветные произнести: «Свет мой, зеркальце, шкажи да всю правду доложи»,- а потом и шпрашивай, что хочешь увидеть. Например, што делается в первом отряде или куда пошли вожатые. Все зеркальце покажет. Девочка: Вот спасибо, бабуля! Это замечательный подарок! Б.Я.: А сейчас – до швидания! Мы к вам еще наведаемся. (Уходят с Лешим) Птица Фламинго: Так вы сказали, что знаете грибы. Тогда отгадывайте загадки. В лесу на лужочке – гнилые пенечки, Дети: Опята! У меня нарядный вид, Дети: Мухомор! Есть старуха вредная: Дети: Подосиновик! Ходят в рыженьких беретах, Дети: Лисички! Птица Фламинго: А теперь быстро мне скажите, сколько в нашем лукошке оказалось съедобных и несъедобных грибов? Правильно, мухомор и бледная поганка – ядовитые грибы, их надо выбросить из корзинки. А что, ребята, здорово жить в лагере возле речки, леса? Мы встаем чуть свет, мы снасти возьмем. Дети: Рыбалки! (Проводится игра «Ловись, рыбка») Всем ребятам на пояс (из каждого отряда по 1 человеку) сзади (как хвостик) крепят нитку длиной примерно 3 метра. К концу нитки прикрепляется «рыбка» - маленькая палочка или карандаш. Дети стараются опустить «рыбку» в бутылку. Птица Фламинго: Отличная была прогулка! (Вдруг со свистком, в ластах, с ведром воды выходит вожатый, представляющий Водяного) Водяной: Все ли готовы, все ли собрались? Русалки здесь? Кикиморы болотные, водяные, черти, рыбаки? Я – вечный Водяной, как и положено, по традиции раз в году, в жаркий летний день, пришел к ребятишкам, чтобы поприветствовать всех, кто любит воду и кто не может обойтись без нее, наградить ревностных любителей воды и чтобы покарать тех, кто с водой не дружит! Прежде чем вы станете ….тами (по названию лагеря ребята), пройдете обряд посвящения. (Идет и брызгает на ребят воду) Это не простая вода! Вы не будете меня огорчать? (Выходят представители из отрядов и зачитывают законы лагерной жизни) 1-й: Закон зеленых насаждений мы будем строго насаждать! Закон зеленых насаждений ты должен строго исполнять. Всю зелень, что вокруг ты видишь Не надо рвать, крушить, ломать, И муравья ты не обидишь, и гнезд не будешь разорять! 2-й: Еще один закон послушай и выполнять его изволь, вожатские не муча души. То точности закон – ноль, ноль. Гласит он то, что все должны вы быть в нужном месте в нужный час, Чтоб не гадать о том, вы живы ль, и не тревожиться о вас. А то, пока вас ожидают, не зная, где вы все сейчас, - Лекарство взрослые глотают… Они ведь любят, братцы вас! 3-й: И об одном еще условии мы вас хотим предупредить: Что за пределы территории нельзя без спроса выходить! Чтобы в лесу не потеряться и чтоб без вести не пропасть, Должны вы очень постараться закон сей строго исполнять. А если жаждой приключений томитесь вы и день и ночь, То и без лишних огорчений мы в этом сможем вам помочь! Поверьте – будут приключенья! От страха будете дрожать! У вас зуб на зуб от волненья уже не будет попадать… И будут тайны, страхи, схватки, и детективы, и война… Но со здоровьем все в порядке, и жизнь будет спасена! 4-й: Ещё закон воды, ребята, вам всем придется выполнять. Иначе вас любой вожатый откажется потом купать. Закон гласит, что вам без взрослых Нельзя к воде и подходить! А уж купаться и подавно… О чем хотим предупредить! 5-й: Поверьте, нет приятней, красивей, интересней, Закона доброго отношения к песне! Коль песню захотели послушать, спеть, сыграть – Нельзя на самом деле вам песню прерывать! Водяной: Поклянитесь, прежде, чем станете настоящими ….тами(по названию лагеря): (Клятва оздоровительного лагеря) - Я, член детского оздоровительного лагеря «название», клянусь свято чтить традиции своего народа, примерно вести себя на территории лагеря, играть, танцевать, загорать, все съедать! Если я нарушу эту клятву, то пусть:
Появляется начальник лагеря в образе сказочного персонажа со своей свитой вожатых. Начальник лагеря: Вот молодцы, ребятки! Спасибо! Порадовали меня! Справились со всеми трудностями. Вижу: славные вы ребята. Весело в лагере будет! Посмотрите на мою свиту! Это мои помощники. Поклянитесь перед всем честным народом, как жить в лагере с ребятами будете! (Зачитывается клятва вожатых) - Ребятам в лагере поможем всегда! Нас не пугает проблем чехарда! Клянемся детей не пугать никогда! Только слегка пожурить иногда! Будем спокойны, как в речке вода! Мудрыми будем, как в небе звезда! Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда и сюда! Когда завершится лагеря пора, вместе с ребятами заскучаем тогда! Клянемся! Клянемся! Клянемся! Начальник ОЛ: Как и в любом государстве, так и в нашем лагере есть свой гимн. (Все поют лагерную песню). Начальник ОЛ: Я обещаю, что в лагере не только жизнь будет интересной, но и завтраки, обеды вкусные. Чтобы не вышло так, как рассказывают вожатые в своих страданиях. (Исполняются «Вожатские страдания»)
Закрытие лагерной смены
|
