Предложите ребенку. ду, ту, мыь, тиь, каранда, камы, малы, ланды, шаладоговорить звук [ш]: ду..., ту..., мы...ь, ти...ь, каранда..., камы..., малы..., ланды..., шала... договорить слог ша: кры..., ду..., гало..., ту..., гру..., ка..., ча..., су..., но... договорить слог ши: у..., малы..., гро..., ка..., гру..., камы..., каранда..., лава..., ков..., мы... договорить слог шок: ме..., поро..., лопу..., гор..., вер..., пасту..., пу..., слу..., ду..., посо... договорить слог шка: мы..., пе..., бро..., лепё..., вы..., пу..., ту..., мо..., ча..., фи...
· Предложите ребенку договорить слово,обозначающее предмет, изображенный на картинке; первую часть слова произносите вы:
· Предложите ребенку повторить за вами слова: шапка, шайба, шатер, шары, шаль, шепот, шов, шорты, шелк, шов, шуба, шум, шутка, шумовка, шурин, шипы, шило, шины, шинель, шинка, мешок, кошелка, решето, ушанка, машина, шкаф, шляпа, штаб, крошки, каштан · Предложите ребенку назвать картинки:
· Вы говорите слово. Ребенок должен в этом слове заменить первый звук на звук [ш] и назвать новое слово: губы —...убы, майка —...айка, тип —...ип, мины —...ины, ворох —...орох, корты —...орты, рейка —...ейка, накал —...акал, ров —...ов, пить —...ить
· Предложите ребенку повторить предложения: Паша пишет письмо. У Наташи шелковая шаль. Малыши шумят. Шапка лежит на шкафу. На вешалке шуба и шарф. Дедушка нашел мешок. Даша купила шампунь. Кошка поймала мышку. Камыши тихо шелестят. Я ношу теплую шубу.
· Предложите ребенку составить предложения по картинкам:
Шляпа с красивым пером. Мыши едят сыр.
У мышки большие ушки. · Предложите ребенку повторить: ша-ша, ша-ша — шапка, шайка шо-шо, шо-шо — шёпот, шов шу-шу, шу-шу — шуба, шум ши-ши, ши-ши — шины, шик ша-ша, ша-ша — мешать, дышать шо-шо, шо-шо — пушок, мешок шу-шу, шу-шу — дышу, пишу ши-ши, ши-ши — реши, паши ша-ша-ша, ша-ша-ша — шапочка, шарики шо-шо-шо, шо-шо-шо — шорохи, шёлковый шу-шу-шу, шу-шу-шу — шуточка, шутите ши-ши-ши, ши-ши-ши — шитые, шикали ша-ша-ша, ша-ша-ша — помешать, украшать шо-шо-шо, шо-шо-шо — корешок, ремешок шу-шу-шу, шу-шу-шу — напишу, подышу аш-аш, аш-аш — шалаш, лаваш ош-ош, ош-ош — пойдёшь, найдёшь иш-иш, иш-иш — сидишь, паришь · Предложите ребенку повторить: ша-ша-ша, ша-ша-ша — нашли мальчики мышат шо-шо-шо, шо-шо-шо — вот стоит большой мешок шу-шу-шу, шу-шу-шу — шишки я в мешке ношу ши-ши-ши, ши-ши-ши — в гараже полно машин · Разучите с ребенком чистоговорки и стихи: Кошка спрашивала кошку: — Есть ли когти у кота? — Что за вздор ты говоришь. Без когтей поймай-ка мышь. Кошка спрашивала кошку: — Есть ли дети у кота? — Ты стара да глуповата — Мы с тобой его котята. С. Маршак Был бы, еж, Ты хорош, Только в руки Не возьмешь... — Не хорош? Ну и что ж. Без иголок Я не еж. Л. Корчагина
Кошка на окошке Рубашку шьет, Кукушка в сапожках Избушку метет.
Уронили Мишку на пол, Оторвали Мишке лапу. Все равно его не брошу, Потому что он хороший. А. Барто
Шапка да шубка — Вот он, наш Мишутка. Закрепление (автоматизация) звука [ж]
|
