Студопедия — АНАЛІЗ СХЕМИ ПРОМІЖНОЇ СТАНЦІЇ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

АНАЛІЗ СХЕМИ ПРОМІЖНОЇ СТАНЦІЇ






На станції з пасажирських пристроїв є:

Пасажирська будівля для обслуговування 50 осіб, яка розміщена зі сторони населеного пункту

Дві низькі пасажирські платформи: основна, яка з’єднана з пасажирською будівлею та проміжна, яка знаходиться між І та 3 колією.

Пішохідні переходи знаходяться в одному рівні з платформами та з’єднують основну та проміжну платформу для зручності пересування пасажирів.

Вантажний район знаходиться з боку проти пасажирської будівлі в ІV чверті. Примикання здійснюється в ІІІ-ІV чверті.

1.2. Технологія роботи станції

На даній станції головна та всі приймально-відправні колії спеціалізовані в обох напрямках.

На даній станції І головна та 5 приймально-відправні спеціалізована в непарному напрямку, ІІ головна в парному та 3,4 в обох напрямках

Схрещення поїздів виконується по одній з головних колії та одній з прилеглих приймально-відправних (3,4,5), при умові їх вільності. Пропуск поїздів без зупинки здійснюється по одній з головних колій в залежності від напрямку (І або ІІ), без відхилення на бокову.

І та ІІ колії спеціалізовані для прийому-відправлення пасажирських та приміських поїздів. Вибір колії при прийомі двох пасажирських поїздів з зупинкою залежить від напрямку слідування поїзда. При обгоні поїзд який треба обігнати приймається на колію 3, а поїзд який обганяє слідує по колії І або ІІ колії. З 2 колії поїзд відправляється з дотриманням усіх станційних технологічних інтервалів.

Колії 3,4 та 5 специфіковані в основному для прийому з зупинкою, ремонту та обробки вантажних поїздів.

Так як вантажний район знаходиться з польової сторони і найближча до нього колія – 4, вона є найбільш підходящою для прийому збірного поїзда.

Зі збірним поїздом на станції виконуються операції з технічного та комерційного огляду, а також причепка та відчепка вагонів. Причепка та відчепка вагонів на станції виконується поїзним локомотивом, так як утримання маневрового є невигідним та нераціональним. При прибутті поїзда парного напрямку вагони що відчепляються розташовані в хвості поїзда. Після закріплення локомотив відчепляється та обгоняється по вільній колії в хвіст составу. Після чого вагони що відчепляються витягуються на 5 витяжну колію і подаються на вантажний район, там же забираються вагони, що повинні причепитись, і через колію 6 ставляться в состав поїзда. Локомотив повертається в голову состава і після виконання необхідних технологічних операцій поїзд відправляється. При прибутті поїзда непарного напрямку вагони що відчепляються розташовані в голові поїзда. Після закріплення локомотив відчепляє вагони та витягує по 6 витяжній колії на вантажний район, там же забираються вагони, що повинні причепитись, і через колію 6 ставляться в состав поїзда. Після виконання необхідних технологічних операцій поїзд відправляється.


РОЗРАХУНОК ТА ПРОЕКТУВАННЯ ПЛАНУ КОЛІЙНОГО РОЗВИТКУ СТАНЦІЇ.

В курсовій роботі всі нормативи прийняті згідно завдання (пункт 2) та [2], [БНТП ІІ-39-76].

Кількість шпал на 1 км:

- на головних коліях – 1840;

- на приймально-відправних – 1600;

- на інших станційних – 1440.

Баласт:

- на головних коліях: залізобетонні шпали, щебінчастий баласт висотою 35 см, на пісчаній подушці висотою 20 см;

- на приймально-відправних коліях: дерев’яні шпали, однослойний пісчаній баласт висотою 30 см.

Рейки:

- на головних коліях: марки Р65

- на приймально-відправних коліях: марки Р50.

Марки стрілочних переводів приймаю на коліях з відхиленням пасажирських поїздів – 1/11, для всіх інших 1/9.

Довжину пасажирських платформ як основної так і проміжної приймаю 300 м, з можливістю подовження до 500 м. Ширина основної платформи в межах розміщення вокзалу – 6 м, поза його межами – 3 м; проміжно – 4 м.







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 332. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия