Студопедия — Станция ОСКЭ № 7
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Станция ОСКЭ № 7






Шаги Баллы
1. Представился пациентке      
2. Тщательно вымыл руки      
3. Обеспечил освещение      
4. Попросил пациентку подготовиться к осмотру      
5. Провел осмотр молочных желез      
6. Оценил объем и форму по квадрантам      
7. Оценил форму и состояние сосков и около сосковой ареолы      
8. Попросил пациентку поменять положение      
9. Начал пальпацию грудной железы.      
10. Попросил пациентку поменять положение      
11. Провел пальпацию грудных мышц      
12. Провел пальпацию подключичных лимфатических узлов      
13. Сделал заключение      
14. Проявил коммуникативные навыки      
  Итого баллов  

Максимальный балл-22

Время для проведения станции-5мин

Рейтинг станции:

«Отлично» __19___- __22___ баллов

«Хорошо» ­­­­­­­­­­­­­­­__16___- __18___баллов

«Удовлетворительно» __13___- __15___ баллов

«Неудовлетворительно» менее ­­­­­­­­­­­­­___13___баллов

 

Подпись экзаменатора_________________ Дата______________

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ

Осмотр грудной железы

Шаги Критерии выполнения
1. Представился пациентке Сказать свое имя, отчество. Спросить имя, возраст у пациента, объяснить ход процедуры, получить согласие на процедуру
2. Тщательно вымыл руки Вымыть руки с мылом под проточной водой согласно правил техники мытья рук, затем вытереть сухим чистым полотенцем
3. Обеспечил освещение Попросить пациентку подойти к окну для осмотра молочных желез
4. Попросил пациентку подготовиться к осмотру Пациентка раздевается до пояса обнажая грудь. Стоя скрещивает пальцы рук на затылке
5. Провел осмотр молочных желез Оценить визуально цвет кожных покровов, состояние сосков (втяжений, пигментаций), покраснения, эффект «лимонной корки», наличие впадин или выпуклостей, сыпи
6. Оценил объем и форму по квадрантам Оценить визуально симметричность молочных желез (небольшая асимметрия допустима), правильность формы, различие в размерах
7. Оценил форму и состояние сосков и околососковой ареолы Оценить визуально соски и нижние кромки каждой железы, которые находились на одном уровне. Симметрия сохраняется как при опущенных, так и при поднятых руках
8. Попросил пациентку поменять положение Попросить пациентку упереться ладонями в бока, одновременно напрягая мышцы грудной клетки
9. Начал пальпацию грудной железы Одна рука поддерживает молочную железу, а другая ладонной поверхностью пальцев тщательно ощупывает железистое вещество по часовой стрелке от периферии к центру
10. Попросил пациентку поменять положение Пациентка стоит напротив врача, опускает руки на его плечи
11. Провел пальпацию грудных мышц Констатировать факт наличия или отсутствия увеличенных лимфатических узлов в щели между большой грудной мышцей и широчайшей мышцей спины
12. Провел пальпацию подключичных лимфатических узлов Врач, стоя позади пациентки, ладонной поверхностью пальцев проводит пальпацию подключичных, подмышечных лимфатических узлов
13. Сделал заключение Сделать заключение на основании полученных данных
14. Проявил коммуникативные навыки Во время исследования быть дружелюбным с пациентом, тактично комментировать свои заключения. Предоставить пациенту возможность задать вопросы. Использововать при разговоре с пациентом понятный и доступный язык

Кафедра Общей врачебной практики по интернатуре

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

Активное ведение последового периода

Станция ОСКЭ № 8

Шаги Баллы
1. Сделал внутримышечную инъекцию окситоцина      
2. Пережал пуповину      
3. Зафиксировал в натянутом состоянии пуповину      
4. Произвёл контролируемое потягивание за пуповину      
5. Выделил послед      
6. Провёл массаж дна матки      
7. Оценил целостность последа      
8. Оценил объём кровопотери      
9. Оценил общее состояние роженицы      
  Итого баллов  

Максимальный балл-18

Время для проведения станции-5мин

Рейтинг станции:

«Отлично» __16___- __18___ баллов

«Хорошо» ­­­­­­­­­­­­­­­__13___- __15___баллов

«Удовлетворительно» __10___- __12___ баллов

«Неудовлетворительно» менее ­­­­­­­­­­­­­___10___баллов

 







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 424. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Реостаты и резисторы силовой цепи. Реостаты и резисторы силовой цепи. Резисторы и реостаты предназначены для ограничения тока в электрических цепях. В зависимости от назначения различают пусковые...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия