Студопедия — ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. 1. Целостность и системность социума
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. 1. Целостность и системность социума






РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

 

 

«УТВЕРЖДАЮ»:

Директор института сервиса

И социально-культурных коммуникаций

_____________________ /Е. М. Акулич/

Г.

 

МОЛОДЕЖНЫЕ СУБКУЛЬТУРЫ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

 

 

Учебно-методический комплекс

для студентов специальности 031401.65 «Культурология»,

специализация 020604 «Культура региона» (очная форма обучения)

«ПОДГОТОВЛЕНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

_____________________________/Лосинская А. Ю./

Г.

Рассмотрено на заседании кафедры культурологии

Г., протокол № ________

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Зав. кафедрой ______________________________/Васильева Е. Н./

Г.

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________/Мазенкова А. А./

Г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. научной библиотекой _____________/Соколова Н. П./

Г.

 

 

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Институт сервиса и социально-культурных коммуникаций

Кафедра культурологии

 

 

МОЛОДЕЖНЫЕ СУБКУЛЬТУРЫ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

 

Учебно-методический комплекс

для студентов специальности 031401.65 «Культурология»,

специализация 020604 «Культура региона»

 

Составитель: Лосинская Анна Юрьевна

 


Содержание

 

Пояснительная записка 4

Тематический план курса 7

Содержание дисциплины 8

Планы семинарских занятий 16

Тестовые задания 24

Тематика эссе и рефератов 43

Методические указания к написанию эссе и рефератов 45

Библиографический список (рекомендуемая литература) 48

 

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Курс «Молодежные субкультуры Тюменской области» является элементом профессиональной подготовки в области культурологического знания, формирует базовые представления о динамике развития инновационного элемента культуры Тюменской области XX века и ориентирует студентов в области современных молодежных движений. Данный курс опирается на ряд смежных дисциплин, таких как: теория и история культуры, социология культуры, культурная антропология, художественная культура Тюменской области, социальная педагогика. К началу изучения курса «Молодежные субкультуры в Тюменской области» студент должен ориентироваться в базовых терминах дисциплин: теория культуры, социология культуры, культурная антропология, семиотика; знать специфику культурного развития региона, иметь представление о формах и методах педагогической работы с молодежью. Теоретические знания и практические навыки, полученные в результате изучения курса важны не только для духовного обогащения и личностного роста будущего специалиста гуманитарной сферы, но и тесно связаны с будущей профессиональной ориентацией студентов ВУЗа как специалистов в области культуры и искусства.

 

Цель курса – ознакомление студентов с историей развития молодежных субкультур и движений, формирование у обучающихся как теоретических представлений о роли молодежи в развитии культуры, так и практических навыков работы с молодежью в области культурного творчества и освоения ценностей культуры.

Задачи курса:

1. Сформировать понятие о роли и функциях молодежных субкультур как спонтанно возникающего в культуре инновационного элемента.

2. Раскрыть основные понятия и лексику дисциплины.

3. Познакомить с основными концепциями философов, социологов, педагогов и культурологов в области молодежной культуры.

4. Сформировать навыки самостоятельного поиска и анализа информации о молодежных субкультурах, прочтения и истолкования вербальных и невербальных субкультурных текстов, раскрытия ценностей, норм, артефактов и символики субкультур как форм их бытия и функционирования.

 

Учебно-методический комплекс содержит тематический план курса, содержание дисциплины, планы семинарских занятий, примерные тестовые задания по программе курса, тематику письменных работ (рефератов и эссе), методические рекомендации к написанию письменных работ, библиографический список основной и дополнительной литературы. Лекционный курс представляет собой обзор теоретико-методологического материала по основным проблемным вопросам дисциплины, подробное изложение которых представлено в разделе «Содержание дисциплины». Практический курс в основе своей содержит рассмотрение дополнительных материалов, в том числе вербальных и невербальных текстов различных субкультур, содержание которых раскрывается в разделе «Планы семинарских занятий». Помимо вербальных усилий преподавателя, такое построение предполагает самостоятельную подготовку студентов. В ходе самостоятельной подготовки предусмотрены следующие формы учебной работы: студенческие научные дискуссии, доклады и сообщения, самостоятельный поиск и анализ интернет-ресурсов, беседы с деятелями молодежных субкультурных движений в полевых и лабораторных условиях, работа со специальными периодическими изданиями.

Успешное освоение курса «Молодежные субкультуры Тюменской области» предполагает:

· знание основных этапов молодежного движения Европы и Америки; ключевых работ исследователей молодежных субкультур; специфики развития молодежных субкультур России и Тюменской области;

· умение анализировать вербальные и невербальные тексты молодежных субкультур, определять их ведущие ценности и нормы посредством артефактов и символов, проводить культурно-исторические и смысловые параллели;

· владение навыками анализа субкультур как систем норм, ценностей, артефактов и символов, ее внутренней структуры, исходящей из ее собственных, культурных оснований; владение навыками оценки человекотворческого потенциала субкультуры: какие потребности и ожидания человека субкультура призвана реализовать, какие из них она реально может реализовать, и каковы механизмы такой реализации.

В соответствии с учебным планом специальности 031401.65«Культурология», дисциплина «Молодежные субкультуры Тюменской области» является курсом по выбору блока профессиональных дисциплин и читается у студентов 4-5 курса очной формы обучения. Общая трудоемкость дисциплины составляет 90 часов. Форма отчётности по курсу – зачет.

Зачет проводится в устной форме и представляет собой собеседование по написанной работе (эссе, реферат), и прочитанной литературе.

При составлении данной программы использованы материалы авторских программ доктора филос. наук, профессора МПГУ С. И. Левиковой «Феномен неформальной молодежной субкультуры» (http://www.culturalnet.ru/main/person/228); кандидата культурологии ИГИТИ ГУ ВШЭ О. А. Аксютиной «Культуры протеста и новые общественные движения» (http://www.aperlov.narod.ru›lectures/fakultativy.ppt); методических рекомендаций доктора филос. наук, профессора Петрозаводского ГУ В. М. Пивоева «Реферат по культурологии: Методические рекомендации для студентов» (http://www.countries.ru/library.htm); методических рекомендаций по написанию эссе Санкт-Петербургского филиала ГУ ВШЭ (Санкт-Петербург, 2005г.).

Литература, рекомендуемая к прочтению при изучении курса «Молодежные субкультуры Тюменской области», находится в фондах Тюменской областной научной библиотеки им. Д. И. Менделеева, Библиотечно-информационного центра ТюмГУ, научной библиотеки ТГАКИСТ, а также в электронных изданиях на интернет-ресурсах, указанных в списке основной и дополнительной литературы.


 

Тематический план
№ п/п Темы занятий Лекции (ч) Семинары (ч) СРС (ч)
1. Неформальная молодежная субкультура как социально-философское понятие. Неформальные молодежные объединения   -  
2. Социокультурные смыслы и содержание феномена неформальной молодежной субкультуры (неформального молодежного объединения).      
3. Молодежная контркультура и неформальная молодежная субкультура      
4. Динамика неформальной молодежной субкультуры      
5. Политизированные и аполитичные неформальные молодежные объединения как две исторические формы неформальных молодежных субкультур (на примере «новых левых» и хиппи)      
6. Неформальные молодежные субкультуры СССР и России      
7. Символика, стилистика и атрибутика неформальной молодежной субкультуры. Молодежный сленг. Программные тексты молодежной субкультуры      
8. Молодежные субкультурные движения Тюменской области -    
  ИТОГО: 90 часов      
 


Содержание дисциплины







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 800. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия