Студопедия — Пантомимика
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пантомимика






Высокий уровень - дыхание ровное, дрожание рук отсутствует, нет лишних движений тела.
Средний уровень - периодически дергает руками или производит лишние движения, дыхание несколько учащенное или замедленное, неестественные движения плечами, стремление занять неудобную позу.
Низкий уровень - постоянно дергает и размахивает руками, дыхание резко учащено или наблюдаются длительные его задержки, постоянно присутствуют посторонние движения.

Вегетативно-сосудистые реакции

Высокий уровень - окраска слизистых и видимых частей тела обычная, температура и влажность тела в норме, дрожание пальцев отсутствует.
Средний уровень - заметное покраснение или побледнение лица, лоб и пальцы ладоней вспотевшие, веки подергиваются.
Низкий уровень - сильно выраженное дрожание пальцев и век, выраженная бледность или покраснение кожного покрова, в отдельных случаях - крапивница (сыпь и зуд), сухость кожи.

Изменение голоса и речи

Высокий уровень - разговаривает обычным и спокойным голосом.
Средний уровень - разговаривает громче или тише обычного, наблюдаются запинание и заикание. Характерно длительное молчание или "поток" слов, повторение одного и того же, дрожание голоса.
Низкий уровень - отдельные выкрики или переход на шепот, неразборчивость речи, сквернословие.

Напряженность

Высокий уровень - внешне спокоен, тонус мышц соответствует ситуации и адекватен выполняемой задаче.
Средний уровень - чувствуется и видна напряженность мышц, ответственных за выполнение задания; напряженность значительно уменьшается по ходу выполнения задания.
Низкий уровень - сильно напряжены практически все мышцы тела, задание выполняется с большим трудом.

Критерии оценкиспециальной подготовки спасателей

 

Глава 1. Общие сведения

Глава 2. Профессиональное
обучение спасателей МЧС

Глава 3. Организация и проведение
поисково-спасательных работ (ПСР)

Глава 4. Оказание первой
медицинской помощи пострадавшим

Глава 5. Охрана труда при ликвидации
последствий чрезвычайных ситуаций

Литература

 


я

вскрытие инд. перевязочного пакета
наложение повязок
применение шприц-тюбика
надевание противогаза

Критерии оценки профессионального мастерства
используются при аттестации спасателей.

При проведении ПСР зачастую приходится оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим. Для определения уровня подготовки спасателей к этому виду работ целесообразно использовать следующие критерии оценки:
 

 

Вскрытие индивидуального перевязочного пакета
Выполнение норматива считается завершенным, когда спасатель развернул пакет, при этом скатка бинта должна находиться в правой руке, а конец бинта - в левой.
Возможные ошибки, снижающие оценку на 1 балл: - нарушение стерильности бинта; - не развернуты полностью подушечки пакета; - неправильное положение скатки и конца бинта в руках

 

Высокий уровень............... 25 с и менее оценка "отл."
Средний уровень..................... 26-34 с оценка "хор."
Низкий уровень....................... 35 с и более оценка "удовл."
 
Наложение первичной повязки на голову, предплечье, локтевой, коленный и голеностопный суставы
Выполнение норматива считается завершенным, когда спасатель наложит повязку и закрепит бинт. Возможные ошибки, снижающие оценку на 1 балл: - неправильное положение бинта в руках; - нарушение стерильности; - наложение повязки не на ту область, сторону; - незакрепление повязки...

 

 
1. Критерии оценки при наложении повязки на голову "чепцом"
Высокий уровень..................... 2 мин 30 с и менее оценка "отл."
Средний уровень................... 2 мин 31 с - 3 мин 9 с оценка "хор."
Низкий уровень.......................3 мин 10 с и более оценка "удовл."
 
2. Критерии оценки при наложении повязки на предплечье, локтевой коленный и голеностопный суставы
Высокий уровень..................... 1 мин 50 с и менее оценка "отл."
Средний уровень................... 1 мин 51 с - 2 мин 9 с оценка "хор."
Низкий уровень....................... 2 мин 10 с и более оценка "удовл."
 
3. Критерии оценки при наложении кровоостанавливающего жгута на плечо, бедро
Высокий уровень..................... 25 с и менее оценка "отл."
Средний уровень..................... 26-34 с оценка "хор."
Низкий уровень....................... 35 с и более оценка "удовл."
 
4. Критерии оценки при наложении закрутки на плечо, бедро.
Высокий уровень..................... 45с и менее оценка "отл."
Средний уровень..................... 46-54 с оценка "хор."
Низкий уровень....................... 55 с и более оценка "удовл."
 
5. Критерии оценки иммобилизации при переломе плеча
Высокий уровень..................... 4 мин и менее оценка "отл."
Средний уровень..................... 4мин 1 с-4мин 59 с оценка "хор."
Низкий уровень....................... 5 мин и более оценка "удовл."
 
6. Критерии оценки иммобилизации при переломе предплечья
Высокий уровень..................... 2 мин 40 с и менее оценка "отл."
Средний уровень................... 2 мин 41с - 3 мин 39 с оценка"хор."
Низкий уровень....................... 3 мин 40 с и более оценка "удовл."
 
7. Критерии оценки иммобилизации при переломе бедра
Высокий уровень..................... 4 мин 45 с и менее оценка "отл."
Средний уровень.................. 4 мин 46 с - 5 мин 59 с оценка "хор."
Низкий уровень....................... 6 мин и более оценка "удовл."
 
8. Критерии оценки иммобилизации при переломе голени
Высокий уровень..................... 4 мин и менее оценка "отл."
Средний уровень....................4 мин 1 с - 5 мин 59 с оценка "хор."
Низкий уровень....................... 6 мин и более оценка "удовл."
 
Критерии оценки при подготовке и применении шприц-тюбика
Возможные ошибки, снижающие оценку на 1 балл: - допущено вытекание содержимого из шприц-тюбика до его использования; - не полностью введено содержимое шприц-тюбика; - укол сделан не в ту область тела.
Высокий уровень........... 15 с и менее оценка "отл."
Средний уровень.................... 16-24 с оценка "хор."
Низкий уровень.............. 25 с и более оценка "удовл.

 

 
Критерии оценки уровня подготовки спасателей по защите от СДЯВ
 
1. Надевание фильтрующего противогаза
Противогаз в исходном положении. Норматив выполняется по команде "Газы!". Ошибки, снижающие оценку на 1 балл: - при надевании противогаза не закрыты глаза и не приостановлено дыхание; - после надевания противогаза не сделан резкий выдох; - перекручены соединительные трубки; - шлем (маска) надет так, что очки не находятся против глаз..
Высокий уровень..................... 7 с оценка "отл."
Средний уровень..................... 8 с оценка "хор."
Низкий уровень....................... 10 с оценка "удовл."
 
2. Надевание противогаза на пострадавшего
Учитываются те же ошибки, что и в предыдущем упражнении.
Высокий уровень..................... 15 с оценка "отл."
Средний уровень..................... 16 с оценка "хор."
Низкий уровень....................... 17 с оценка "удовл."
 
3. Надевание респиратора
  В исходном положении респиратор находится в сумке. Норматив выполняется по команде "Респиратор надеть!". Ошибки, снижающие оценку на 1 балл: - неправильно подобран респиратор; - нет плотности прилегания респиратора к лицу; - при надевании респиратор поврежден.
Высокий уровень..................... 10 с оценка "отл."
Средний уровень..................... 11с оценка "хор."
Низкий уровень....................... 13 с оценка "удовл."
Аттестация аварийно-спасательных формированийи спасателей на территории России
     

 

Глава 1. Общие сведения

Глава 2. Профессиональное
обучение спасателей МЧС

Глава 3. Организация и проведение
поисково-спасательных работ (ПСР)

Глава 4. Оказание первой
медицинской помощи пострадавшим

Глава 5. Охрана труда при ликвидации
последствий чрезвычайных ситуаций

Литература

 


я

цели аттестации
подлежат аттестации
аттестационные комиссии
акт аттестации
протокол аттестации
экспертная группа
принятие решения комиссией
регистрационные реестры
плановый порядок аттестации
свидетельства и сертификаты
основные требования при аттестации
материалы, представляемые для аттестации







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 919. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия