Студопедия — Задачи изучения дисциплины.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи изучения дисциплины.






Основными задачами дисциплины являются:

- изучение истории и предпосылках возникновения и современных тенденциях развития эргономики;

- формирование современных представлений об эргономике как научной и проектировочной дисциплине, способной решать различные практические задачи по учету человеческого фактора для повышения эффективности, безопасности комфорту СЧМС;

- освоение современного проблемного поля и методологии эргономики;

- изучение особенностей труда и профессиональной деятельности человека как субъекта операторской деятельности при взаимодействии с техникой;

- изучение современных принципов и методов создания систем «человек-машина-среда», обеспечивающих требованиям эргономичности техники, безопасной деятельности и условий труда пользователей.

- формирование коммуникативного и информационного взаимодействие оператора или группы операторов с техническими средствами при применении информационных технологий;

- изучение эргономических проблем проектирования профессиональной деятельности при взаимодействии человека с компьютером;

- выявление факторов, определяющие эффективность деятельности человека и группы в информационных системах «человек-машина-среда» различного назначения.

 

В результате освоения дисциплины магистрант должен:

знать:

- предмет, объект, цели, задачи и историю эргономики;

- современное состояние и актуальные проблемы эргономики;

- основные положения отечественных и зарубежных концепций оптимизации трудовой деятельности человека в СЧМС для обеспечения эффективности, безопасности и комфорта;

- эргономические характеристики человека как субъекта труда и информационного взаимодействия в СЧМС;

- парадигмы и принципы проектирования взаимодействия человека с компьютерной средой;

- методы и средства эргономической поддержки операторов в процессе эксплуатации современных технических и информационных средств;

уметь:

- определять состав и набор задач, решаемых оператором в СЧМС, оценивать информацию, необходимой оператору, выбирать средства информационного взаимодействия человека и машины;

- описывать и анализировать взаимодействие человека с информационной и компьютерной средой в заданной проблемной области,

- создавать дружественную пользовательскую среду, описывать безопасное поведение человека в условиях производственных рисков;

иметь представление:

- о тенденциях и современном состоянии исследований профессиональной, операторской деятельности человека

- о развитии пользовательских интерфейсов новых компьютерных технологий и направлениях повышения эффективности разрабатываемых и используемых программных средств и информационных систем.

- о тестировании эргономичности рабочего места, аппаратных и программных средств, функционирования информационных систем.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Название тем лекционных занятий, их содержание, объем в часах

№ пп Название темы Содержание Объем в часах
Дневная форма обучения Заочная форма обучения
Ауд. Сам. Ауд. Сам.
             
1. Тема 1 Технологические уклады и развитие наук о человеческом факторе в технике в условиях научно-технического прогресса Влияние научно-технического прогресса на развитие наук о трудовой деятельности человека и человеческом факторе в технике. Актуальные проблемы современной эргономики. Эргономика в информационных системах и технологиях. Влияние развития техники на изменение содержания труда человека.        
2. Тема 2 Современные проблемы эргономики по обеспечению Профессионально важные качества личности в профессиональной деятельности. Психическая регуляция в профессиональной деятельности.     0,5  
             
  эффективности и безопасности производственных процессов Производственные факторы и профессиональный риск. Психологические предпосылки несчастных случаев в трудовой деятельности.        
3. Тема 3 Эргономические свойства и показатели, стандартизация эргономических требований, эргономическая оценка технических средств Качество и конкурентоспособность продукции. Стандарты ISO серии 9000. Эргономика и управление качеством продукции. Эргономические свойства и показатели. Стандартизация эргономических требований.     0,5  
4. Тема 4 Эргономические характеристики человека Антропометрические характеристики человека. Характеристики зрительной деятельности. Характеристики слуховой деятельности Рабочие движения оператора. Рациональное положение тела и удобство рабочей позы человека.        
  Тема 5 Эргономика рабочего места и информационного взаимодействия человека с техническими средствами Эргономические требования к рабочему месту. Информационное взаимодействие человека и технических средств деятельности. Организация визуальной деятельности человека. Эргономические требования к средствам отображения информации. Эргономические требования к органам управления. Совместное применение средств отображения информации и органов управления. Кодирование средств отображения информации и органов управления        
Итого: за семестр        
Всего за учебный год        

 


Перечень тем практических занятий, их содержание и объем в часах

№ пп Название темы Содержание Объем в часах
Дневная форма обучения Заочная форма обучения
         
1. Технологические уклады и развитие наук о человеческом факторе Технологические уклады и их содержание. Развитие наук о трудовой деятельности человека и человеческом факторе в технике. Предпосылки возникновения, история и развитие эргономики. Цели, структура и состав эргономики.    
2. Методологические основы эргономики Актуальные проблемы современной эргономики. Современная методология исследований в эргономике. Эргономика в информационных системах и технологиях. Влияние развития техники на изменение содержания труда человека. Факторы эффективности трудовой деятельности.  
3. Проектирование деятельности оператора Проектирование деятельности человека-оператора в СЧМС. Последовательность учета эргономических факторов. Выбор проектных параметров объекта управления и функциональных характеристик человека.    
4. Личность и профессиональная деятельность Профессионально важные качества личности в профессиональной деятельности. Психическая регуляция в профессиональной деятельности. Составление профессиограммы и психограммы.  
         
         
         
5. Поведение человека в условияхпроизводственных и профессиональных рисков Психологические предпосылки несчастных случаев в трудовой деятельности. Модель возникновения несчастного случая. Психологические концепции риска и рискованного поведения.  
6. Работоспособность человека Функциональные состояния человека в процессы труда. Влияние работоспособности на вероятность несчастного случая. Классификация методов оценки состояния операторов.  
7. Качество и конкурентоспособность продукции Стандарты ISO серии 9000. Эргономика и управление качеством продукции. Стандартизация эргономических требований. Порядок применения межгосударственных стандартов.  
8. Эргономическая оценка технических средств Содержание эргономической оценки технических средств. Выявление номенклатуры эргономических показателей. Оценка управляемости, обитаемости, обслуживаемости и освоямости технических средств.    
9. Антропометрические характеристики человека. Характеристики зрительной и слуховой деятельности Антропометрические данные мужчин и женщин. Исходные данные для выбора диапазона изменения антропометрических признаков. Статические и динамические размеры, их амплитуда. Характеристики зрения человека. Характеристики слуха человека. Временные затраты оператора при приеме информации.    
         
         
         
10. Эргономические характеристики человека Рабочие движения оператора. Виды движение. Формирование рабочих движений. Зоны досягаемости. Оценка быстродействия. Рациональное положение тела и удобство рабочей позы человека.  
11. Эргономика и управление охраной труда в организации Артефакты управления организацией. Управление на основе «культуры власти», «культуры порядка», «культуры задач», «культуры личности». Цели, ожидания, саморегуляция, роль обратной связи.    
12. Эргономика рабочего места и информационного взаимодействия человека с техническими средствами Общие эргономические требования к рабочему месту. Эргономические параметры элементов рабочего места. Организация интерьера рабочего места и офиса.  
13. Информационное взаимодействие человека и визуальных технических средств. Информационное взаимодействие человека и технических средств деятельности. Организация визуальной деятельности человека. Эргономические требования к средствамотображения информации.  
14. Визуальные технические средства Эргономическая оценка визуальных технических средств. Читаемость средств отображения информации  
15. Органы управления Эргономические рекомендации по применению органов управления. Совместное применение средств отображения информации и органов управления. Оценка надежности действия органами управления.  
         
         
16. Кодирование информации Кодирование информации. Кодирование средств отображения информации и органов управления. Оценка читаемости символов.  
17. Оценка условий труда на рабочем месте Оценка условий труда на конкретном рабочем месте. Составление карты условий труда. Организация работ по аттестации рабочих мест. Методика проведения балльной оценки условий труда.    
Итого: за семестр    
Всего за учебный год    

 







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 420. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия