Студопедия — ЧТО МЫ МОЖЕМ ДЕЛАТЬ ХОРОШО?
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЧТО МЫ МОЖЕМ ДЕЛАТЬ ХОРОШО?






Чтобы понять, какими отличительными знани­ями выделяется данный бизнес, необходимо посмот­реть, что ему удается, а что нет. Это можно легко увидеть, если рассматривать одинаково хорошо уп­равляемые и компетентные в своей сфере компа­нии, которые имеют противоположные результаты при попытках сделать одно и то же. «Что нам уда­ется сделать хорошо – и без особого напряжения, – в то время как кому-то другому не удается сделать ту же самую работу?» – это первый вопрос. И вы­текающий отсюда второй вопрос: «Что нам не уда­ется, в то время как другие не испытывают с этим никаких затруднений?»

Возьмем, например, совершенно различный опыт работы двух известных компаний «Дженерал Электрик» и «Дженерал Моторс» в такой области, как развитие бизнеса. «Дженерал Электрик» пока­зала выдающуюся способность брать новую идею и строить на ней новый бизнес, начиная с нуля. Во время Второй мировой войны компания приняла решение, что Соединенные Штаты не могут больше зависеть от импорта промышленных алмазов и дол­жны начать производить их сами. Через пять лет она нашла способ поставить производство синтети­ческих алмазов на промышленную основу. А еще через десять лет, в шестидесятых годах, «Дженерал Электрик» стала крупнейшим мировым поставщи­ком промышленных синтетических алмазов.

«Дженерал Моторс» обладает таким же выда­ющимся мастерством в области развития бизнеса. Она покупает бизнес, когда он уже достиг довольно значительных размеров и занимает лидирующую позицию. Снова и снова она покупает какой-нибудь недурной бизнес и через несколько лет делает из него чемпиона. Это настолько редкий талант, что «Дженерал Моторс» часто подозревают в современ­ной разновидности колдовства: необъяснимое нару­шение антимонопольного законодательства.

Но никакая компания не может сделать так же хорошо то, что легко получается у другой. На­сколько я знаю, «Дженерал Моторс» никогда не начинала новый бизнес. А «Дженерал Электрик» никогда не была удачлива в том бизнесе, который она покупала.

Ярким примером являются три известные химические компании.

В течение многих лет все три компании рабо­тали вполне успешно. На взгляд внешнего наблю­дателя они совершенно одинаковы. Все они имеют крупные исследовательские центры, крупные заво­ды, свои торговые организации и т. д. Все работают в одной области химии. Их уровень капиталовло­жений и продаж почти одинаков, а уровень прибы­ли на инвестированный капитал одинаково значи­телен. Но одной из этих компаний особенно хорошо удается выводить свой товар или ассортимент това­ров на потребительский рынок. Другая компания отличается своей выдающейся способностью разра­батывать новые химические товары для промыш­ленного потребителя. Но как бы она ни старалась выйти на потребительский рынок, всегда терпела неудачу. Третья компания не выделяется ничем особенным ни на потребительском, ни на промыш­ленном рынках. Ее прибыли от продаж довольно низки по сравнению с другими двумя. Но она имеет огромный доход от лицензионных, разработок, осу­ществляемых специалистами ее фирмы и продавае­мых другим химическим компаниям, разработок, которые сама компания не может превратить в ус­пешные товары и выгодные продажи.

Первая и третья компании действительно силь­ны в оригинальных разработках. Вторая говорит о себе (и это шутка только наполовину): «У нас не было ни одной оригинальной идеи за последние двадцать лет». Но они обладают удивительной способностью разглядеть большой коммерческий потенциал, скры­вающийся за чьей-нибудь наполовину оформленной идеей или лабораторной ошибкой, приобрести права на идею и превратить ее в товар, пригодный для продажи на промышленном рынке.

Каждая из трех компаний пришла к понима­нию того, что она может сделать и чего она сделать не может. Каждая ставит перед собой цели и оце­нивает свою работу с точки зрения своих знаний:

первая – с позиций успеха на потребительском рынке; вторая – с точки зрения новых химичес­ких продуктов, которые она разрабатывает; третья – с точки зрения соотношения между платой, получа­емой за лицензию, и бюджетом исследований.

Нет необходимости, конечно, сравнивать себя с кем-то. Можно сравнить собственные недостатки и собственные же успехи и спросить: что показывает наша работа?

Одна небольшая компания, разрабатывающая аппаратуру для космических кораблей, реактивных самолетов и т. п., так неровно работала, что новый президент – довольно несведущий в технике – решил разобраться с этим. Видимого объяснения такой неровности в работе фирмы не было. Успехи в электронике, оптике и других направлениях рабо­ты стояли бок о бок с полными неудачами в этих же сферах. Ничего не прояснила и проверка работы сотрудников, отвечающих за эти участки работы. И только когда просмотрели проекты, один за другим, ответ был найден. Когда в контракте был указан точный срок выполнения работ, компания работала хорошо. Ее специфической особенностью была ра­бота под давлением – тогда спонтанно образовыва­лись эффективные рабочие группы. Когда на них ничто не давило, казалось, никто не обращал внима­ния на контракт или проект. По иронии судьбы, из лучших побуждений пытаясь создать в компании университетскую атмосферу, руководство компании любым способом стремилось получить правитель­ственные заказы, которые можно было выполнять не торопясь – и преуспело в этом даже слишком хорошо.

Наконец, всегда полезно спросить своих посто­янных покупателей: «Что мы для вас делаем тако­го, чего не делает больше никто?» Не всегда поку­патели могут точно сказать, что именно. Но их от­веты, иногда сбивчивые и запутанные, могут выявить общую модель, которая покажет, где нужно искать ответ.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 370. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия