Темы контрольных работ. Стимулирование принятия эффективного управленческого решенияСтимулирование принятия эффективного управленческого решения с помощью методов убеждения, воспитания, морального и материального стимулирования. Меры морального и материального стимулирования, находящиеся в органическом единстве, имеют целью обеспечение высокой трудовой дисциплины, укрепление порядка и организованности в каждой организации. Развитию моральных и материальных стимулов к труду призвана способствовать установленная законодательством система мер поощрения за успехи в труде. В правовом смысле под поощрением следует понимать публичное признание трудовых заслуг, оказание почета как отдельным работникам, так и коллективам работников в форме установленных трудовым законодательством мер поощрения. Трудовое законодательство устанавливает два главных вида поощрений: за успехи в работе и за особые трудовые заслуги. В соответствии с ТК РФ за добросовестное исполнение трудовых обязанностей работником работодатель может применить следующие виды поощрений: объявление благодарности; выдача премии; награждение ценным подарком, почетной грамотой; представление к званию лучшего по профессии. Другие виды поощрения работников за труд определяются коллективным договором или правилами внутреннего трудового распорядка организации, а также уставами и положениями о дисциплине.
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Ижевская государственная сельскохозяйственная академия»
ФАКУЛЬТЕТ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ Методические материалы для студентов
Составитель: доцент, кандидат философских наук О.Н. Малахова, доцент, кандидат педагогических наук С.В. Чирков
Ижевск 2010 Цель дисциплины Цель дисциплины «Психология управления» состоит в создании необходимых предпосылок для теоретического понимания и практического применения важнейших проблем сферы управления. Формы проведения занятий:лекции, семинарские занятия, написание контрольной работы. Формы контроля: текущий контроль, зачет. Методические рекомендации при написании контрольной работы Выполнение контрольной работы начинаете с выбора темы. Тематика контрольных работ приведена ниже и содержит ключевые проблемы психологии и педагогики. Студент выбирает тему контрольной работы строго из приведенного списка самостоятельно, с учетом личного интереса и имеющейся литературы. Тема должна быть раскрыта последовательно - в соответствии с оглавлением, пункты оглавления должны быть повторены в тексте. При написании контрольной работы необходимо проявлять самостоятельность, поэтому не допускается использование готовых компьютерных вариантов контрольных работ. Особое внимание следует обратить на оформление контрольной работы. Желательно сдавать контрольную работу в отпечатанном виде. Формат бумаги А-4. Объем 9-11 страниц(не более), кегль 14. через полтора компьютерных интервала, поля зеркальные – слева, справа, сверху, снизу - 2 см. Контрольную работу можно писать и от руки, но аккуратно, причем объем контрольной работы в таком случае увеличивается на 2 - 4 страницы. Студенты должны обратить внимание на правильное оформление титульного листа, оглавления и списка литературы (смотрите образцы оформления в приложениях). Контрольная работа сдается методисту ирегистрируется в журнале. Студент, не сдавший контрольную работу, к зачету не допускается.
Темы контрольных работ 1. Психология управления как наука. 2. Школы управления. 3. Психологические проблемы в области управления. 4. Психология процесса принятия и реализации управленческих решений. 5. Система психологических качеств субъекта управленческой деятельности 6. Личность в коллективе: проблема восприятия и понимания человека человеком. 7. Психические свойства личности и межличностные отношения в коллективе. 8. Психологическая совместимость членов коллектива. 9. Создание здорового психологического климата в коллективе. 10.Профессиональная адаптация сотрудников в трудовом коллективе. 11.Общественное мнение в коллективе как регулятор психологического климата. 12.Психические состояния сотрудника: фрустрация, агрессивность, тревожность. 13.Социально-психологические особенности больших и малых групп. 14.Психология управления групповыми процессами и явлениями в деятельности 15.Система методов психологического изучения лиц и групп в деятельности 16.Лидерство и руководство: психологические проблемы. 17.Психология управления поведением и деятельность подчиненного. 18.Психология делегирования полномочий. 19.Стили руководства. 20.Конфликты и способы их разрешения. 21.Здоровье руководителя: предупреждение и преодоление стрессов. 22.Технология успеха: искусство имиджмейкерства. Вопросы для зачета 1. Психология управления как наука. Цель и задачи психологии управления. 2. Связь психологии управления с другими научными дисциплинами. 3. Понятие об объекте управления и деятельности управляющего. Основные 4. Понятие социально-психологического климата. Психологические механизмы 5. Понятие малой группы. Виды, состав и структура малых групп. 6. Групповые процессы; подражание, конформизм, групповое давление, конкуренция, 7. Понятие лидерства и его компоненты. 8. Руководство, его стили. -Этические и психологические требования, предъявляемые 9. Понятие конфликта. Классификация конфликтов. 10. Основные типы поведения людей в конфликтах. Способы разрешения конфликтных ситуаций. 11. Стресс - понятие, стадии и виды. 12. Способы повышения рабочей производительности, профилактики стресса и возможные выходы из стрессовых ситуаций. 13. Эффективность межличностной коммуникации. Правила успешного делового общения. 14. Понятие делового имиджа, его составные компоненты. Формирование делового имиджа в современных российских условиях.
Литература 1. Андреева Г. М. Социальная психология. - М.: Аспект-Пресс, 2001. - 376 с. 2. Дмитриев А.В. Конфликтология. - М.: Гардарики, 2001. - 320 с. 3. Еникеев М.И. Общая и социальная психология. - М.: Академия, 2002.- 600 с. 4. Кабаченко Т.С. Психология управления. - М: Педаг. об-во Рос., 2001. - 384 с. 5. Карпов А.В. Психология менеджмента. - М.: Гардарика, 2000. - 582 с. 6. Лебедев В.А. Психология управления. - М.: Агропромиздат, 1990. - 176 с. 7. Морозов А.В. Деловая психология. - СПб.: Союз, 2002. - 568 с. 8. Организационная психология / Сост. Л.В. Винокуров, И.И. Скрипюк. - СПб.: 9. Потеряхин А.А. Психология управления. - М.: ВИРА-Р, 1999.-384 с. 10.Психология и этика делового общения/ Ред. В.Н. Лавриненко. Изд.З. - М- ЮНИТИ - ДАНА, 2003. - 412 с. 11.Розанова В.А. Психология управления. - М.: Интел-Синтез, 2003.-416 с. 12.Самыгин СИ., Столяренко Л.Д. Психология управления. - Ростов-на-Дону: Феникс, М.: Зевс, 1997. -512 с. 13.Социальная психология / Ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. - М.:. Академия, 2002 - 600 с. 14. СтанкинМ.И. Психология управления. - М.: Интел-Синтез, 2002. - 368 с. I. Приложения:
|