Студопедия — I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА






 

  № Варианта   Расход, л/с   Напор в верхнем бьефе, м Перепад уровней между верхним и нижним бьефами, м   Диаметр трубы, мм
    0,75 0,20  
    0,75 0,20  
    1,00 0,25  
    1,00 0,25  
    1,00 0,25  
    1,25 0,30  
    1,25 0,30  
    1,25 0,30  
    1,50 0,35  
    1,50 0,35  

 

 

Управление организацией

Учебная программа для специальности:

1-26 01 03 «Государственное управление и экономика»

первой ступени высшего образования

Факультет управления

 

Кафедра государственного управления экономическими системами

 

Курсы 2,3  
Семестры 3,4,5  
Лекции   Экзамен – 4,5
Практические занятия   Зачет - 3
Семинарские занятия   Курсовая работа – 5
Всего аудиторных часов по дисциплине    
Всего часов по дисциплине   Форма получения высшего образования очная

 

 

Составили: М.В. Петрович, д.э.н., профессор, И.В. Балдин, к.э.н., доцент, О.Н. Монтик, к.э.н., доцент, И.В. Загорец, к. геогр.н.

 

 

Минск 2011

 

Программа разработана на основе учебной программы, утвержденной, регистрационный № УД

 

Рассмотрена и рекомендована к утверждению в качестве рабочего варианта на заседании кафедры государственного управления экономическими системами

 

 

    «04» мая 2011 г., протокол № 15   Заведующий кафедрой ____________________ М.В.Петрович    

 

Одобрена и рекомендована к утверждению учебно-методической комиссией факультета управления Института управленческих кадров

 

    «__»_______2011___ г., протокол №__   Председатель _________________ А.М. Зеневич  

 

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Учебная программа «Управление организацией» разработана для студентов высших учебных заведений по специальности 1 26 01 03 «Государственное управление и экономика» в соответствии с Образовательным стандартом и учебным планом специальности 1 26 01 03 «Государственное управление и экономика».

Цель изучения дисциплины «Управление организацией» - дать студентам общее и прикладное представление о сущности, принципах, целях, методах, функциях, организационных структурах и механизме управления социально - экономическими системами.

Основными задачами дисциплины являются:

- на основе изучения содержания и проблематики учебной дисциплины сформировать у студентов необходимую теоретическую базу о социально-экономических системах, управлении, менеджменте, управленческом цикле, миссии целях и задачах организации, механизме управления организацией;

- обучить методическим подходам для применения целей, задач, принципов, функций, методов, технологии управления, технологии принятия управленческих решений в реальной хозяйственной деятельности организаций;

- привить и развить навыки самостоятельной работы с учебной и научной литературой, исходя из содержания дисциплины «Управление организацией»;

- обучить методам логического и системного анализа, синтеза, систематизации, структурирования, приемам публичного изложения и аргументации основных теоретических, методических положений и практических приемов, полученных в результате изучения дисциплины «Управление организацией».

Дисциплина «Управление организацией» органично вписывается в учебный план подготовки специалиста по специальности 1 – 26 01 03 «Государственное управление и экономика», развивает и конкретизирует систему знаний в ранее изучаемых дисциплинах (экономическая теория, государственное управление и психология управления), создает методические основы для изучения последующих дисциплин: экономика организации; маркетинг; ценообразование; инвестиционное проектирование; финансовый менеджмент; конкурентные стратегии на мировых рынках.

К методам обучения, отвечающим целям изучения дисциплины, относятся:

- элементы проблемного и вариативного изложения, реализуемые в ходе проведения лекционных занятий;

- элементы учебно-исследовательской деятельности, реализация творческого подхода, реализуемые на практических и семинарских занятиях, а также при выполнении курсовой работы и научной работы студентов;

- подготовка рефератов и выступление с докладами по тематике дисциплины;

- учебные дискуссии по темам дисциплины, реализуемые на семинарских занятиях;

- метод анализа конкретных ситуаций.

 

К методам воспитания, отвечающим целям изучения дисциплины, относятся:

- методы формирования сознания личности (лекция, дискуссия, диспут, метод примера);

- методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения личности (метод создания воспитывающих ситуаций, иллюстрации, демонстрации, педагогическое требование, инструктаж);

- методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения личности (эмоциональное воздействие, поощрение, наказание, дискуссия, соревнование, командная работа);

- методы контроля, самоконтроля и самооценки в воспитании.

 

В результате изучения дисциплины «Управление организацией» обучаемый должен:

знать:

- основные положения менеджмента, его генезис;

- основные элементы системы менеджмента (принципы, методы, функции);

- ключевые понятия и структуру стратегического менеджмента;

- методы анализа среды в стратегическом менеджменте;

- механизм формирования миссии и целей организации;

- типы стратегий развития бизнеса;

- функции стратегического менеджмента;

- ключевые понятия и механизм управления персоналом;

- задачи и функции службы управления персоналом;

- главные исторические этапы развития управленческой мысли и эволюцию концепций организации;

- систему целевых установок в управлении социальными системами;

- виды и состав организационных структур управления и особенности взаимосвязей между элементами структуры;

- современные методы принятия решений в организациях и оценки эффективности их реализации;

- административные, экономические и социально-психологические основы управленческого процесса;

- основные стили управления;

- современные типы организаций;

уметь:

- анализировать используемые в организации функции и методы менеджмента;

- применять на практике принципы и методы менеджмента;

- обосновывать и оценивать управленческие решения;

- анализировать факторы внешней и внутренней среды организации;

- формулировать миссию и строить дерево целей;

- выбирать и оценивать стратегию организации;

- осуществлять организацию стратегического контроля;

- организовывать деятельность персонала;

- управлять развитием и деловой карьерой персонала;

- обеспечивать деловую активность и мотивацию персонала;

- проводить идеологическую и воспитательную работу в рамках основных положений государственной кадровой политики;

- определять функциональное содержание систем управления;

- определять особенности стиля и методов управленческой деятельности;

- характеризовать сущность современных организационных форм;

- анализировать преимущества и недостатки организационных структур управления;

- анализировать состояние системы управления организацией, ее достоинства, недостатки и потенциал;

- анализировать эффективность систем управления;

приобрести навыки:

- применения основных принципов и методов управления организацией в ежедневной практической деятельности субъекта хозяйствования;

- анализа факторов внутренней и внешней среды организации, оценки ее потенциала и прогноза развития;

- выбора и реализации методов управления в зависимости от конкретной ситуации;

- анализа проблемных ситуаций и выработки управленческих решений;

- эффективного управления трудовыми ресурсами организации;

- высокой организационно-управленческой культуры и эффективной управленческой деятельности.

Программа рассчитана на 450 учебных часов, в том числе объем аудиторных часов составляет 210. Примерное распределение аудиторных часов по видам занятий: лекции – 96 часов, практические занятия – 84 часа, семинарские занятия – 30 часов.








Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 295. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия