Студопедия — ЗАТВЕРДЖУЮ. з науково-педагогічної роботи
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАТВЕРДЖУЮ. з науково-педагогічної роботи






Перший проректор

з науково-педагогічної роботи

___________Н.В. Притульська

 

КОРПОРАТИВНЕ УПРАВЛІННЯ

РОБОЧА ПРОГРАМА

 

 

освітньо-кваліфікаційний рівень «магістр»
галузь знань 0306 «Менеджмент і адміністрування»
напрям підготовки 030601 «Менеджмент»
спеціальність 03060101 «Менеджмент організацій і адміністрування»
спеціалізація 0306010101 «Менеджмент організацій торгівлі» 0306010105 «Менеджмент митної справи» 03060101081 «Менеджмент персоналу»

 

 

 

Київ 2014


Розповсюдження і тиражування без офіційного дозволу КНТЕУ заборонено

 

 

Автори:О.Г. Ляшенко, асистент

В.І.Тимцуник, док. наук з держ. упр., проф.

Р.А.Науменко, док. наук з держ. упр., с.н.с.

 

 

Робочу програму обговорено та рекомендовано до друку на засіданні кафедри менеджменту ___ _______ 2014р., протокол № ___.

 

 

Рецензент С.І. Бай, док. екон. наук, проф.

 

КОРПОРАТИВНЕ УПРАВЛІННЯ

 

ПРОГРАМА ТА РОБОЧА ПРОГРАМА

 

 

Автори: ЛЯШЕНКО Олена Георгіївна

ТИМЦУНИК Василь Іванович

НАУМЕНКО Раїса Андріївна

 

 

Редактор

Комп’ютерна верстка

Підп. до друку. Формат. Папір письм.

Ризографія. Ум. друк. арк. Ум. фарбо-відб.

Обл.-вид. арк. Тираж пр. Зам.

Центр підготовки навчально-методичних видань КНТЕУ.

02156, Київ-156, вул. Кіото, 19

© Ляшенко О.Г., Тимцуник В.І., Науменко Р.А. 2014
© Київський національний торговельно-економічний університет, 2014

ВСТУП

 

Програму та робочу програму вивчення нормативної дисципліни «Корпоративне управління» складено у відповідності до місця та значення дисципліни за структурно-логічною схемою, передбаченою освітньо-професійною програмою підготовки магістра галузі знань 0306 «Менеджмент і адміністрування», напряму 030601 «Менеджмент», спеціальності 03060101 «Менеджмент організацій і адміністрування», спеціалізації 0306010101 «Менеджмент організацій торгівлі», 0306010105 «Менеджмент митної справи», 03060101081 «Менеджмент персоналу», яка відповідає нормативам затвердженим Науково-методичною комісією з менеджменту і адміністрування Міністерства освіти і науки України та охоплює всі змістовні модулі, включає необхідну кількістю годин, відповідно до анотації для мінімальної кількості годин згідно зі стандартом.

Предметом вивчення дисципліни «Корпоративне управління»є система корпоративного управління та організаційно-економічний механізм її функціонування на мікро- та макрорівнях, формування і розвиток інтегрованих корпоративних утворень.

Вивчення дисципліни спрямоване на формування у студентів здатності мислити самостійно, на поглиблене засвоєння теоретичних знань, набуття практичних навичок та умінь прийняття управлінських рішень у системі корпоративного управління.

Методика вивчення дисципліни ґрунтується на синтезі лекцій, практичних занять і самостійної роботи студентів. Програма та робоча програма дисципліни «Корпоративне управління» складається з таких розділів:

1. Мета, завдання та результати вивчення дисципліни (компетенції), її місце у навчальному процесі;

2. Зміст дисципліни.

3. Структура дисципліни та розподіл годин за темами (тематичний план);

4. Тематика та зміст лекційних і практичних занять, самостійної роботи студентів;

5. Контроль та критерії оцінювання знань студентів;

6. Список рекомендованих джерел.

 

1. МЕТА, ЗАВДАННЯ ТА РЕЗУЛЬТАТИ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ (КОМПЕТЕНЦІЇ) «КОРПОРАТИВНЕ УПРАВЛІННЯ», ЇЇ МІСЦЕ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ

1.1. Метою вивченнядисципліни «Корпоративне управління»є оволодіння теоретичними знаннями та набуття практичних вмінь і навичок корпоративного управління.

1.2. Завданнямививченнядисципліни "Корпоративне управління" є набуття знань щодо закономірностей, принципів формування, функціонування та розвитку системи корпоративного управління, зокрема:

• формування корпоративного управління та об'єктів корпоративного типу;

• використання базових інструментів та механізмів корпоративного управління;

• особливості управління розвитком корпорацій;

• принципи корпоративного управління;

• формування організаційної культури корпоративного типу;

• застосування інструментів економічного та організаційного механізмів управління корпораціями різного типу;

• взаємоузгодження діяльності представницьких, виборних та виконавчих органів управління АТ;

• формування систем стратегічного управління корпораціями, в тому числі шляхом впровадження систем стратегічного планування, моніторингу та контролінгу;

• трансформації систем управління АТ.

1.3. Результати вивчення дисципліни. Вивчення дисципліни дозволить оволодіти такими навичками та уміннями:

• проведення системного аналізу діяльності корпоративної організації;

• розробки стратегічних напрямів розвитку корпоративної організації, забезпечення її конкурентоспроможності;

• планування та прогнозування діяльності корпоративної організації;

• розробки та впровадження нововведень;

• організовування процесів управління корпорацією;

• організовування ділових контактів корпоративної організації із зовнішнім середовищем;

• формування та розвиток корпоративної культури;

• контролювання інвестиційної і дивідендної політики АТ.

1.4. Місце дисципліи у структурно-логічній схемі: після вивчення дисциплін «Економіка підприємства», «Фінанси», «Бухгалтерський облік» «Підприємницьке право», «Маркетинг», «Логістика», «Контролінг», «Менеджмент», «Менеджмент організацій», «Стратегічний менеджмент», «Інноваційний менеджмент», «Інвестиційний менеджмент».

 

 

2. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛІНИ ТА РОЗПОДІЛ ГОДИН ЗА ТЕМАМИ (ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН)

 

№ пор. ТЕМА Кількість годин Форми контролю
Всього годин/ кредитів У тому числі
Лекції Прак-тичні СРС
1. Теоретичні основи корпоративного управління.         Т, ПРСВ
2. Зовнішня сфера корпоративного управління.         ЕОТ, ПРСВ
3. Учасники корпоративних відносин та органи корпоративного управління.         ППСР, Т
4. Стратегічне управління корпораціями.         ППСР
5. Оцінювання ефективності корпоративного управління.         ПРСВ
  Консультація          
  Підсумковий контроль І модулю         Т
6. Економічний механізм управління корпорацією.         ПРСВ
7. Звітність та контролювання в системі корпоративного управління.         ПП, Т
8. Управління корпоративним капіталом.         ПРСВ
9. Управління державними корпоративними правами (ДКП).         Т, ПКЛ
  Консультація          
  Підсумковий контроль ІІ модулю         О, Т, ПР
  Підсумковий контроль         Іспит
  ВСЬОГО          

 

Т – Тестування

ППСР – Перевірка письмових самостійних робіт

ПРСВ – Перевірка розв’язку ситуаційної вправи

ЕОТ – Експрес-опитування за темою

ПП – Презентація проектів

ПКЛ – Перевірка конспекту лекцій

 

Шкала оцінювання

90-100 балів Відмінно
75-89 балів Добре
60-74 балів Задовільно
35-59 балів Незадовільно з можливістю повторного складання
0-34 балів Незадовільно з обов’язковим повторним курсом

 


3. ТЕМАТИКА ТА ЗМІСТ ЛЕКЦІЙНИХ І ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ, САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

Результати навчання (компетенції) Навчальна діяльність Робочий час студента (годин) Оціню-вання, (бали)
       
Студент повинен уміти: - розробляти стратегії поведінки корпоративної організації на світовому ринку, формувати програми ефективної співпраці з іноземними корпораціями; - здійснювати планування - інноваційної діяльності організацій щодо вдосконалення моделей корпоративного управління, корпоративної реструктуризації на основі аналізу світових тенденцій; - використовуючи принципи корпоративного управління, організовувати взаємоузгоджене функціонування виборних та призначених органів управління діяльністю акціонерних товариств. Лекція 1Теоретичні основи корпоративного управління План лекції: 1. Основні поняття та значення корпоративного управління. 2. Сутність та принципи корпоративного управління 3. Моделі корпоративного управління 4. Основні характеристики та концепції корпоративного управління в Україні. 5. Структура корпоративної та інституційної форми власності в Україні. Література: 2; 4; 8; 12; 19; 28; 33; 36; 39; 40; 42-45; 53-58; 61.    
Практичне заняття: Розв'язання ситуаційної вправи з проблем збалансування інтересів учасників корпоративних відносин    
Самостійна робота: Складання таблиці «Порівняльна характеристика моделей корпоративного управління різних країн світу».    
Студент повинен уміти: - забезпечувати ефективну систему подолання негативного впливу і наслідків дестабілізуючих зовнішніх факторів середовища корпоративної організації; - забезпечувати захист інтересів організації у контактах із зовнішніми суб'єктами корпоративних відносин; - відповідно до регламентуючих документів здійснювати співпрацю з депозитаріями, банками, страховими компаніями та іншими кредитно-фінансовими установами Лекція 2. Зовнішня сфера корпоративного управління План лекції: 1. Форми державного регулювання ринку цінних паперів і корпоративного сектору. 2. Органи державного регулювання корпоративного сектору. 3. Фінансові посередники. 4. Депозитарна система в корпоративному регулюванні. Література: 8; 9; 11; 21-25; 38; 43; 44; 45; 57; 58.    
Практичне заняття: Розв'язання ситуаційної вправи з проблем збалансування інтересів учасників корпоративних відносин    
Самостійна робота: Опрацювання правових актів: 1. Закон України «Про цінні папери та фондову біржу». 2. Закон України «Про Національну депозитарну систему та особливості електронного обігу цінних паперів в Україні». 3. Указ Президента України «Про Координаційну раду з питань функціонування ринку цінних паперів в Україні». 4. Указ Президента України «Про Державну комісію з цінних паперів та фондового ринку».    
Студент повинен уміти: - з використанням сучасних методик з позицій системного підходу проводити комплексний аналіз діяльності корпоративної організації; планувати і здійснювати підготовку проведення загальних зборів акціонерів, органів управління акціонерним товариством; - підтримувати раціональну структуру та збалансованість поєднання усіх ресурсів корпоративної організації. Лекція 3.Учасники корпоративних відносин та органи корпоративного управління План лекції: 1. Загальна характеристика органів управління акціонерними товариствами. 2. Загальні збори акціонерів. 3. Спостережна рада акціонерного товариства. 4. Правління акціонерного товариства. 5. Ревізійна комісія акціонерного товариства. Література: 1-4; 10;13-16; 19; 20.    
Практичне заняття. Ділова гра «Створення акціонерного товариства (АТ)». Етап 1. Підготовка повідомлення про намір створити АТ. Оформлення документів, необхідних для здійснення емісії акцій. Розробка статуту акціонерного товариства.    
Самостійна робота: 1. Ознайомлення з порядком реєстрації акціонерів. 2. Опрацювання типових внутрішніх нормативних документів, регулюючих діяльність органів управління акціонерного товариства: положень про правління, про наглядову раду, про ревізійну комісію. 3. Підготовка порядку денного до проведення установчих зборів АТ. 4. Підготовка заяв кандидатів на посади членів правління, наглядової ради, ревізійної комісії. 5. Підготовка передвиборних програм кандидатів на посаду голови правління. 6. Підготовка бюлетенів для проведення таємного голосування вибору голови правління.    
Студент повинен уміти: - розробляти стратегічні альтернативи розвитку корпоративних організаційних систем, забезпечувати на стадії планування високий рівень збалансованості її складових елементів; - здійснювати системний аналіз діяльності корпорації на предмет реалізації стратегічного плану розвитку, виявляти негативні чинники і усувати їх. Лекція 4.Стратегічне управління корпораціями План лекції: 1. Сутність і призначення стратегічного управління в корпорації. 2. Корпоративна стратегія та її структура. 3. Особливості формулювання корпоративної місії та цілей. Література: 3; 4; 5; 10; 11; 16-18; 27; 33    
Практичне заняття Ділова гра «Створення акціонерного товариства (АТ)». Етап 2. Розробка порядку реєстру акціонерів. Підготовка внутрішніх нормативних документів, регулюючих діяльність органів управління акціонерного товариства. Підготовка положень про правління, про наглядову раду, про ревізійну комісію. Етап 3. Проведення установчих зборів акціонерного товариства. Прийняття рішення про створення АТ, затвердження статуту, обирання органів управління АТ, вибір голови правління.    
Самостійна робота: 1. Опрацювання лекційного матеріалу. 2. Опрацювання додаткової літератури. 3. Ознайомлення з текстом ситуаційної вправи    
Студент повинен уміти: - здійснювати аналіз та оцінку позиції корпоративної організації на фінансовому (у т.ч. фондовому) ринку; - забезпечувати відтворення - та зростання акціонерного капіталу. Лекція 5 Оцінювання ефективності корпоративного управління План лекції: 1. Підходи до визначення ефективності корпоративного управління. 2. Оцінка ефективності механізмів корпоративного управління. 3. Призначення та сфери застосування рейтингів корпоративного управління. Література: 33;-37; 42;44; 46; 52-57; 64; 74; 76    
Практичне заняття. Розв'язання ситуаційної вправи з проблем забезпечення ефективного управління організацією корпоративного типу    
Самостійна робота: 1. Опрацювання лекційного матеріалу. 2. Опрацювання додаткової літератури. 3. Ознайомлення з текстом ситуаційної вправи.    
Консультація   -
Модульний контроль І    
Студент повинен уміти: - аналізувати і оцінювати механізми впливу конфліктів інтересів зацікавлених у діяльності корпоративної організації груп на результати її діяльності; - обирати оптимальну корпоративну стратегію з урахуванням прийнятного рівня ризику; - брати участь у здійсненні - ефективного фінансового планування діяльності корпоративної організації; - оцінювати та формувати інвестиційний портфель корпоративної організації, її діяльність на ринку цінних паперів Лекція 6. Економічний механізм управління корпорацією План лекції: 1. Сутність економічного механізму корпоративного управління. 2. Управління інвестиційною діяльністю акціонерних товариств. 3. Взаємозв’язок економічного та організаційного механізмів функціонування корпорацією. Література: 8; 18; 19; 20; 21; 39; 44; 53-58; 64; 74; 76. Додаткова: 19, 22, 26, 27, 31, 32, 33, 36, 39, 40,41,43, 45, 46, 55, 62, 64    
Практичне заняття. Розв'язання ситуаційної вправи щодо виникнення «конфлікту інтересів» в АТ та розробки шляхів його вирішення.    
Самостійна робота: 1. Опрацювання лекційного матеріалу. 2. Ознайомлення з текстом ситуаційної вправи. 3. Підготовка робочих матеріалів для розв'язання ситуаційної вправи.    
Студент повинен вміти: - орієнтуватися в різних формах контролю за прийняттям рішень органами управління корпорації; - аналізувати сучасні системи контролю за корпоративними організаціями і визначати їх вплив на кон’юнктуру ринку корпоративних інтересів; - володіти способами і засобами корпоративного впливу. Визначати основні заходи протидії «сірому» і «чорному рейдерству». Лекція 7. Звітність та контролювання в системі корпоративного управління План лекції: 1. Поняття та сутність корпоративного контролю. 2. Різновиди корпоративного контролю. 3. Механізм контролю в системі корпоративного управління. Література: 8; 13; 21; 22; 36; 42; 44; 54; 57-59 Додаткова: 19, 21, 22, 25, 27, 32, 48, 53, 65    
Практичне заняття. Розв'язання ситуаційної вправи з проблем забезпечення організації ефективної системи внутрішнього і зовнішнього контролю над визначеною організацією корпоративного типу.    
Самостійна робота: 1. Опрацювання лекційного матеріалу. 2. Опрацювання додаткової літератури. 3. Ознайомлення з текстом ситуаційної вправи.    
Студент повинен вміти: - аналізувати структуру капіталу підприємства, прогнозувати його розвиток; - оперувати основними коефіцієнтами та розрахунковими формулами для оцінки фінансового становища підприємства. Лекція 8. Управління корпоративним капіталом План лекції 1. Сутність корпоративного капіталу 2. Формування та регулювання корпоративного капіталу 3. Оцінка акціонерного товариства на фондовому ринку Література: 8; 10; 34; 36; 39; 43; 44; 53- 60; 64; 74 Додаткова: 19, 21, 22, 25, 27, 32, 48, 53, 65    
Практичне заняття. Розв'язання ситуаційної вправи з виконанням аналізу фінансового стану організації корпоративного типу.    
Самостійна робота: 1. Опрацювання лекційного матеріалу. 2. Опрацювання додаткової літератури. 3. Ознайомлення з текстом ситуаційної вправи.    
Студент повинен вміти: - організовувати ефективну систему захисту державних корпоративних прав в акціонерних товариствах з різними частками ДКП; - здійснювати ефективне управління корпораціями з частками ДКП; - виконувати функції уповноважених з управління ДКП. Лекція 9. Управління державними корпоративними правами (ДКП) План лекції: 1. Особливості правового регулювання. 2. Система корпоративного управління в Україні. 3. Нормативно правова база. 4. Функції державного корпоративного сектору. 5. Суб’єкти у правління та уповноважені особи в структурі управління державними правами. Література: 4; 5; 6; 8; 9; 10; 13; 17; 22; 36; 53; 54; 57-61. Додаткова: 19, 21, 22, 25, 27, 32, 48, 53, 65    
Практичне заняття. Розв'язання ситуаційної вправи з проблеми виконання звітних документів уповноваженого з управління ДКП конкретного акціонерного товариства.    
Самостійна робота: 1. Опрацювання лекційного матеріалу. 2. Опрацювання додаткової літератури. 3. Ознайомлення з текстом ситуаційної вправи.    
Консультація   -
Модульний контроль ІІ    
Підсумковий контроль (іспит)    
Разом    

 


4. КОНТРОЛЬ ТА КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

З метою підвищення зацікавленості студентів у вивченні навчального матеріалу, стимулювання систематичної самостійної роботи, підвищення об'єктивності оцінки їх знань, виявлення і розвитку творчих здібностей під час вивчення дисципліни «Корпоративне управління» використовується комплексна системи оцінювання знань.

Відповідно до затверджених Вченою радою університету «Положення про систему комплексної діагностики знань студентів», «Положення про наскрізний контроль знань студентів» робоча програма з дисципліни «Корпоративне управління» передбачає застосування таких форм контролю знань:

· поточний контроль. Студенти виконують навчальну програму дисципліни як у аудиторії, так і позааудиторно: відповідають на тести з тем курсу, обговорюють конкретні ситуації, виконують завдання для самостійної роботи, кожне з яких оцінюється за відповідними критеріями у балах, що наведено у таблиці попереднього розділу програми.

· модульний контроль – за накопичувальними результатами поточного контролювання та результатами проведення модульного контролю як проста середня арифметична.

Поточний та модульний контролі здійснюються викладачем, який веде практичні заняття. Максимальна сума балів, яку може набрати студент – 100. Види поточної навчальної роботи групуються, форми контролю визначаються за кожною темою, модулем (див. таблицю);

· підсумковий контроль – письмовий екзамен.

Підсумкова кількість балів після закінчення вивчення дисципліни «Корпоративне управління» переводиться в оцінку за національною системою та шкалою ЄКТС.

 

Критерії оцінювання знань (за ЄКТС)

 

Якщо студент: засвоїв теоретичний зміст дисципліни; ово­лодів практичними навичками із інноваційного менеджменту; виявив сукупність комплексних знань, здобутих при вивченні інших дисциплін з урахуванням міждисциплінарних зв’язків; аргументо­вано та логічно формулював висновки та робив узагальнення за проблемами, що розглядалися у ситуаційних вправах (кейсах), глибоко і всебічно розкривав зміст питань із інноваційного менеджменту, що обговорювалися; вільно оперував науковими термінами та поняттями, викладав матеріал літературною мовою; постійно готувався до навчальних занять; виявив творчі здібності та вміння виконувати індивідуальні й колективні завдання, знаходив відповідні джерела інформації; здійснював підготовку завдань за допомогою технічних засобів і програмних продуктів; працював з додатковою літературою, Інтернет-ресурсами; своєчасно та якісно виконував усі передбачені програмою дисципліни завдання, брав участь у наукових заходах (студентських наукових конференціях, науково-дослідній роботі кафедри менеджменту),

але допускав при усних або письмових відповідях, тестуванні окремі неточності, студент після закінчення семестру може отримати від 90 до 100 балів, що відповідає оцінці «A» за шкалою ЄКТС.

Якщо студент: засвоїв теоретичний зміст дисципліни в повно­му обсязі та оволодів практичними навичками із інноваційного менеджменту; творчо підходив до вирішення завдань, вільно розв’язував їх; доказово розкривав основні завдання із інноваційного менеджменту підприємства; повно, чітко та логічно відповідав на поставлені запитання; викладав матеріал літературною мовою, оперував науковими термінами та поняттями; виявив здатність вирішувати інноваційні проблеми підприємства; виконав усі передбачені програмою дисципліни завдання, у т.ч. модульного контролю та із самостійного опрацювання,

але недостатньо використовував додаткову літературу; при усних відповідях не досить повно й аргументовано викладав матеріал, під час письмового тестування допускав окремі помилки, студент після закінчення семестру може отримати від 82 до 89 балів, що відповідає оцінці «B» за шкалою ЄКТС.

Якщо студент: засвоїв теоретичний зміст дисципліни в повно­му обсязі; оволодів практичними навичками і вміннями побудови інноваційного процесу та розробки інноваційної стратегії підприємства; зіставляв, узагальнював, систематизував інформацію; давав повну, розгорнуту та аргументовану відповідь на поставлені у кейсах питання; доказово розкривав основні інструменти інноваційного менеджменту підприємства; виконав зав­дання, передбачені програмою дисципліни, у т.ч. індивідуальне завдан­ня, завдання модульного контролю та із самостійного опрацювання,

але допускав окремі помилки при тестуванні; виявив деякі недоліки при усних відповідях; не виявив належної активності при обговоренні питань, старанності при виконанні завдань для самостій­ної роботи; недостатньо використовував додаткову літературу; вико­нав індивідуальне завдання, не дотримуючись вимог до оформлення, не виявив до нього творчий підхід, студент після закінчення се­местру може отримати від 75 до 81 балів, що відповідає оцінці «C» за шкалою ЄКТС.

Якщо студент: засвоїв значну частину теоретичного матеріалу; виявив знання і розуміння основних теоретичних положень дисципліни; аналізував певні етапи інноваційної діяльності в підприємстві; відповідав на питання, які обговорювалися у кейсах; формулював висновки з окремих питань; виконав завдання модульного контролю, індивідуальне завдання,

але допускав окремі помилки при усних відповідях, тестуванні; не виявив належної активності при обговоренні усних запитань, старан­ності при виконанні завдань для самостійної роботи, недостатньо використовував додаткову літературу; виконав не всі завдання для самостійної роботи; виконав індивідуальне завдання, не дотриму­ючись вимог до оформлення, студент після закінчення семестру може отримати від 69 до 74 балів, що відповідає оцінці «D» за шкалою ЄКТС.

Якщо студент: засвоїв основні теоретичні положення дисциплі­ни; на значну частину матеріалу давав репродуктивні відповіді; вико­нав окремі завдання модульного контролю та індивідуальне завдання,

але допускав значну кількість суттєвих помилок при усних та письмових відповідях, тестуванні; не розумів сутності питань; не виявив належної активності на заняттях, частково виконав завдання для самостійної роботи; недостатньо використовував основну та поверхнево ознайомився з додатковою літературою; не виконав завдання для самостійної роботи та індивідуальне завдання; не брав участь у виконанні колективних завдань, студент після закінчення семестру може отримати від 60 до 68 балів, що відповідає оцінці «E» за шкалою ЄКТС.

Якщо студент:фрагментарно оволодів теоретичними питаннями, що становлять незначну частину навчального матеріалу; поверхнево розкривав зміст питань, що розглядалися, не проявляв активності при їх обговоренні; допускав суттєві помилки при усних і письмових відповідях; поверхнево ознайомився з рекомендованою літературою; виконав індивідуальне завдання та завдання для самостійної роботи, не дотримуючись вимог до змісту та оформлення; не виконав завдання модульного контролю, студент після закінчення семестру може отримати від 35 до 59 балів, що відповідає оцінці «FX» за шкалою ЄКТС.

 

Якщо студент: оволодів матеріалом на рівні елементарного розпізнання та відтворення окремих аспектів інноваційного менеджменту; поверхнево розкривав зміст питань, що розглядалися, не виявив активності при їх обговоренні; допускав суттєві помилки при усних і письмових відповідях, тестуванні; поверхнево ознайомився з рекомендованою літературою; не виконав індивідуальне завдання та завдання для самостійної роботи; не виконав завдання модульного контролю, студент після закінчення семестру може отримати від 1 до 34 балів, що відповідає оцінці «F» за шкалою ЄКТС.

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 323. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия