Студопедия — Организационно-методический раздел
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Организационно-методический раздел






должностное лицо (ФИО директора института / декана факультета, заместителя по учебной работе) № протокола, дата решения ученого совета института / факультета подпись
Иванов В.А. № 5 от 14.06.2012 ___________

Иные документы об оценке качества рабочей программы дисциплины

(при их наличии - ФЭПО, отзывы работодателей, студентов и пр.)

Документ об оценке качества(наименование) Дата документа
   
   

 

Утверждено

На заседании Учебно-методического совета

протокол №____ от «___»______201__

Председатель совета_____________Л.Н. Измайлова

 

Факультет Коммерции

 

Кафедра Торговое дело

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

управление оптово-посредническими операциями

Направление подготовки 080200 – Менеджмент__________________________________

Профиль подготовки Экономика и управление организацией ______________________________

Квалификация (степень) выпускника бакалавр

 

 

Пермь – 2014

Составитель: канд. фил. наук, доцент Иванов А.И.

 

Составитель: _______________________________

ученая степень, ученое звание, Ф.И.О.

Рецензенты: _________________________________

ученая степень, ученое звание, Ф.И.О.

__________________________________________________________________

(наименование организации, где работает рецензент)

_________________________________

ученая степень, ученое звание, Ф.И.О.

__________________________________________________________________

(наименование организации, где работает рецензент)

«Управление оптово-посредническими операциями», как учебная дисциплина относится к вариативной части обязательных дисциплин профессионального цикла (Б3.В.ОД.14) ООП бакалавриата.

Целью дисциплины «Управление оптово-посредническими операциями» является освоение студентами теоретических знаний в области стратегии, методов и моделей управления посреднической деятельностью, формирование компетенций, позволяющих принимать эффективные решения в профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки «Менеджмент» профиль «Экономика и управление организацией» в части организации и управления оптово-посредническими операциями в товародвижении.

Задачами дисциплины являются:

- выработка представления о системе товародвижения как о едином технико-технологически и планово-экономически интегрированном механизме, обеспечивающем продвижение товаров от производства до потребителя;

- обучение студентов основам логистического подхода к управлению оптово-посредническими операциями в торговле;

- формирование культуры коммерческой деятельности на основе логистического подхода к управлению оптово-посредническими операциями, развития у студентов логистического мышления;

- изучение опыта управления оптово-посредническими операциями зарубежных и отечественных организаций.

Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта по направлению 080200 – Менеджмент.

 

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры Менеджмента и права

протокол № _____ от «_____»________________201__ г.

 

Заведующий кафедрой __________________ / Долгополов Е.В./

 

Одобрено Учебно-методическим советом института

протокол № ____ от «____» __________ 201 _ г.

 

Председатель ________________ /Измайлова Л.Н./


 

Рабочая программа с дополнениями и изменениями утверждена на заседании кафедры _________________________________________, протокол № ____ от «____» ____________ 201 _ г.   Заведующий кафедрой ________________ ________________ (подпись) (Ф.И.О.)   Одобрено Учебно-методическим советом института протокол № ____ от «____» __________ 201 _ г.   Председатель ________________ ________________ (подпись) (Ф.И.О.)     Рабочая программа с дополнениями и изменениями утверждена на заседании кафедры _________________________________________, протокол № ____ от «____» ____________ 201 _ г.   Заведующий кафедрой ________________ ________________ (подпись) (Ф.И.О.)   Одобрено Учебно-методическим советом института протокол № ____ от «____» __________ 201 _ г.   Председатель ________________ _______________ (подпись) (Ф.И.О.)   Рабочая программа с дополнениями и изменениями утверждена на заседании кафедры _________________________________________, протокол № ____ от «____» ____________ 201 _ г.   Заведующий кафедрой ________________ ________________ (подпись) (Ф.И.О.)   Одобрено Учебно-методическим советом института протокол № ____ от «____» __________ 201 _ г.   Председатель ________________ ________________ (подпись) (Ф.И.О.)  

 

СОДЕРЖАНИЕ

  Стр.
1. Организационно-методический раздел  
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО  
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины  
4. Содержание программы учебной дисциплины  
5. Образовательные технологии  
6. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины  
6.1. Литература 6.2. Рекомендуемые Интернет-ресурсы  
6.3. Материально-техническое обеспечение дисциплины  
7. Оценочные средства  
7.1. Тематика курсовых работ  
7.2. Вопросы к зачету 7.3. Примеры тестов для контроля знаний  
8. Тематический план изучения дисциплины  
Приложения  
   
   
   
   

Организационно-методический раздел







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 323. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия