Студопедия — Нас радует то, что развивает.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Нас радует то, что развивает.






Если что-то в нас готово развиваться, то мы ощутим радость создавая условия для такого развития.

И это можно ощутить по интересу, увлечённости.

Если вас увлекает музыка, например. Попробуйте её играть. И возможно вы ощутите наслаждение от развитие в этом направлении.

Тогда продолжайте. Идите по этому пути радости-развития.

 

Свободные потоки:
Когда в человеке созревает готовность развить некоторую способность, то это подобно появлению новой широкой дороги в городе.

Многие автомобилисты захотят поехать по ней и заметят, что по ней ехать приятнее, а до желанного места добираешься быстрее.

Движение по такой дороге свободно и приятно.

Движение заполняет новые участки пути, это интересно.

Это погружение в новое, увлечение.

 

Глубинный фильтр:
Конечно, потребность в развитии тех или иных способностей возникает не просто так.

Способности эти идут из стремления приблизиться к сути.

Например желание играть музыку идущие из развития музыкальных способностей приближает к таким аспектам Сути как красота и гармони.

Для многих музыкантов музыка является глубокой медитацией открывающей духовные вершины, входы в высшее, в глубинное, в Суть.

 

Так мы видим, что не просто так в нас требуют развития склонности и способности. Не просто так нам хочется их реализовать.

Это жажда Сути создаёт эти пути. И мы можем пройти по ним к самой Сути!
Для разных людей эти пути могут быть немного разные.

Например один развивается в постижении красоты через музыку, другой через живопись, третий через познание физических, химических, математических формул и законов. Кто-то с головой уходит в изучение природы, всего живого. И через это тоже постигает красоту и аспекты Сути. Очень многие любуясь природой задумываются о силе создавшей эту красоту, о том, что существует гармония во всём этом природном великолепии.

Как удивительно устроено дерево, лист, крылья бабочки, движения змеи, плавники рыб, паутинки и коконы шелкопрядов, раковины моллюсков. Изучая это человек не только развивается сам и удовлетворяет свою потребность в развитии и познании, но и постигает Суть, глубинные свойства мира.

И всему этому сопутствует радость и восторг и увлечённость.

Хотя начинается это путешествие и погружение с внутреннего призыва развить что-то в себе, который ощущается как интерес к чему либо и увлечённость.

И ухватившись за эту увлечённость мы и развиваемся и познаём высшие аспекты реальности.

Приближаемся к Сути, истоку истины и красоты.


* * *

 

СОВПАДЕНИЕ ЖЕЛЕНИЙ

 

Кто-то хочет дать то, что ты хочешь взять.

Только стоит найти такое.

 

* * *

 

УСПЕХ

 

Успех это не когда что-то нравится другим, а когда что-то нравится тебе.

Вот и старайся творить так, что бы в первую очередь искренне нравилось тебе!!!

*

Крайне позитивирует когда вспоминаешь о своих достижениях.

Особенно когда видишь, что вот ты чего-то очень хотел, но у тебя этого не было, а потом раз и появилось и оно у тебя есть!
Когда видишь что мечты твои сбывались.

Это даёт оптимизм.

И стоит больше вспоминать такие случаи, это программирует на новые такие случаи в будущем.

Показывает, что даже самые смелые мечты сбываются.

Важно помнить, что прогресс есть.

Вспомнить каким ты был 10 лет назад и каким стал. Что умел тога и чему научился за это время.

И видя этот прогресс наполняешься радостью, оптимизмом, восторгом. При том это же всё основано на фактах. Что делает радость особенно основательной!

 

 

* * *

 

ЦЕПОЧКИ ЖЕЛАНИЙ

 

Замечай после чего, что тебе ХОЧЕТСЯ делать.

Так ты поймёшь позитивные цепочки.

 

* * *

 

ВЫХОД ИЗ ЖЕЛАНИЙ. РАЗОТОЖДЕСТВЛЕНИЕ С ЖЕЛАНИЯМИ.

 

Мы стремимся удовлетворить СВОИ жажды, считая их своими. Но ведь они не наши.

Что если ты начнёшь ощущать жажды другого человека своими?
Как изменится твоё поведение?
Но правда в том, что все наши жажды - это жажды другого существа - ТЕЛА.

Тело - это другое существо. Оно житель земли и мира форм. А мы принимаем его инстинкты за свои.

Это как вселиться в инопланетянина, но забыть себя и считать его жажды своими.

 

* * *

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 344. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия