Студопедия — КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ






Система контролю та оцінювання знань студентів за семестр з навчальної дисциплінипередбачає стимулювання систематичної поточної навчальної та самостійної роботи студентів, підвищення об'єктивності оцінювання їх знань, запровадження здорової конкуренції між студентами у навчанні, виявлення і розвитку їх творчих здібностей.

Опис навчальної дисципліни

    Найменування показників   Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни  
очна форма навчання заочна форма навчання  
    Кількість кредитів – 3 Галузь знань усі     Нормативна  
Напрями підготовки: усі  
Модулів – 1   Спеціальність (професійне спрямування): усі Рік підготовки  
Змістовних модулів – 2 2-й 1-й  
Індивідуальне науково-дослідне завдання – Не передбачено навчальним планом   Семестр  
Загальна кількість годин – 108  
4-й 1-й  
Лекції  
  Тижневих годин для очної форми навчання: аудиторних – 2 самостійної роботи студента – 3,5       Освітньо-кваліфікаційний рівень: Бакалавр 16 год. 2 год.  
Семінарські  
16 год. 2 год.  
Лабораторні  
0 год. 0 год.  
Самостійна робота  
76 год. 104 год.  
Індивідуальні завдання  
0 год. 0,5 год.  
Вид контролю: іспит  

Примітка

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

 

для очної форми навчання – 32% / 68%

для заочної форми навчання – 4 % / 96 %

 

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

Приєднання України до Болонського процесу у травні 2005 року забезпечує привілеї основи підвищення мобільності студентів і взаємне визнання дипломів про вищу освіту, отриманих у різних університетах країн Європи.

Європейська система трансферу (перезарахування) кредитів (ЕКТС) забезпечує визнання навчальних досягнень студентів за кордоном та їх передачу з одного європейського університету до іншого.

Згідно з наказом МОН України № 812 від 20.10.2004 р., № 774 від 30.12.2005 р. і наказом МОНмолодьспорту № 384 від 29.03.2012 р. навчальні досягнення студентів під час семестрового контролю оцінюються за національною шкалою, шкалою ЕКТС та 100-бальною шкалою. Оцінки за шкалами – національною і ЕКТС виставляються на підставі суми балів, які студент отримав при вивченні дисципліни під час семестру.

 

СПІВСТАВЛЕННЯ СУМИ БАЛІВ З ОЦІНКАМИ ЗА ШКАЛАМИ –

НАЦІОНАЛЬНОЮ ТА ЕКТС

У відповідності до наказу МОНмолодьспорту № 384 від 29.03.2012 р. «Про затвердження форм документів з підготовки кадрів у вищих навчальних закладах I-IV рівнів акредитації» співвідношення між сумою балів, що студент отримав за всі види навчальної діяльності при вивченні дисципліни під час семестру, і оцінками за шкалами – національною та ЕКТС встановлюється згідно з табл. 1.

Під час екзамену з курсу «Філософія» в екзаменаційну відомість виставляється оцінка «відмінно», «добре» або «задовільно», а за шкалою ECTS в залежності від суми балів – оцінки A, B, C, D або E. Якщо за національною шкалою у відомість виставляється «незадовільно», то за шкалою ЕКТС – «FX».

Оцінка «F» може бути виставлена тільки при складанні екзамену комісії.

Якщо у відомість виставляється позначка «не допущений», то за шкалою ЕКТС – «FX».

 

Таблиця 1

Зіставлення суми балів з оцінками за шкалами – національною та EКТС

Сума балів за всі види навчальної діяльності при вивченні дисципліни під час семестру     Оцінка ЕКТС Оцінка за національною шкалою
  Для екзамену
90-100 А «Відмінно»
82-89 В «Добре»
74-81 С
64-73 D «Задовільно»
60-63 E
35-59 FX «Незадовільно»*
0-34 F «Незадовільно»**

Примітки: * – з можливістю повторного складання;

** – з обов’язковим повторним вивченням дисципліни.

 

Сумарний бал розраховується як сума балів при оцінці навчальної діяльності студента під час двох модульних контролів – МК 1 і МК 2. Оцінка успішності студента при засвоєнні навчального матеріалу кожного модулю проводиться у балах: 0 – 50 балів. Вважається, що студент позитивно склав відповідний модуль, якщо сума балів за цей модуль складає 30 – 50 балів.

Позитивна семестрова екзаменаційна оцінка проставляється студентам, які позитивно склали МК 1 і МК 2 та виконали і захистили завдання, передбачені робочою навчальною програмою дисципліни (індивідуальні завдання).







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 471. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия