Студопедия — Модель сети
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Модель сети






ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 6

 

1. Запустите ярлык на рабочем столе Packet Tracer.

2. Соберите сеть по схеме, представленной на рис.2.1, с основными параметрами коммутационного оборудования и интерфейсов (рис.2.2). Для этого выполните следующие действия:

- Из панели приборов в рабочую область перенесите 3 маршрутизатора 1841 (для удобства можно их переименовать соответственно R1, R2, R3), 3 коммутатора 2950-24 и 3 компьютера. Для этого на панели приборов необходимо выбрать первый элемент – Routers (рис.2.3). Элемент 1841 перетаскиваем в рабочую область. Коммутаторы находятся на панели приборов в разделе Switches. Компьютеры находятся в разделе End Devices.

 

 

Рисунок 2.1 – Модель сети

 

Рисунок 2.2 – Параметры интерфейсов

 

Примечание. Чтобы переименовать элемент модели сети, необходимо кликнуть левой кнопкой мыши по названию элемента и ввести необходимое имя согласно рис 2.1.


 

 

Рисунок 2.3 – Панель приборов

 

- Далее выбираем элемент R1- один щелчок левой кнопкой мыши. На вкладке Physical, в окне Physical Device View отключаем питание (тумблер на 0). С левой стороны экрана выбираем плату WIC

-2T, перед нами появляется её описание, а внешний вид - в правом нижнем углу этого окна. Теперь можно добавить плату, перетащив её изображение в маршрутизатор согласно рисунку 2.4 её.

Примітка. ВАЖНО отключать питание перед установкой платы и не забыть включить после. Аналогично добавляем платы в R2, R3.

 

 

Рисунок 2.4 – Выбор платы WIC -2T

 

- Соединяем устройства необходимыми кабелями. На панели инструментов заходим в раздел Connections (рис. 2.5, элемент 1). Выбираем кабель DCE (рис 2.5, элемент 2). Этот тип кабеля предназначен для соединения между собой последовательных портов маршрутизаторов (Sx/x/x). Для выбора перекрёстной или прямой витой пары необходимо выбрать элементы 3 или 4 (рис 2.5), соответственно.

 

Рисунок 2.5 – Выбор типа кабеля


Чтобы соединить 2 интерфейса различных устройств кабелем:

- выберите соответствующий кабель, после чего указатель мыши изменится;

- далее кликните левой кнопкой по первому устройству, которое вы хотите подключить;

- во всплывающем меню выберите порт, к которому будет подключен кабель;

- задайте конечную точку кабеля: выбираем следующее устройство и аналогично подключаем порт (рис 2.6).

 

 

Рисунок 2.6 –Подключение кабеля

 

- Организуем связь между компьютерами и маршрутизаторами, сделаем это с помощью консольного кабеля. Выбираем консольный кабель (рис 2.5,элемент 5). На маршрутизаторе выбираем порт «Console», а на компьютере – «RS 232».

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 391. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия