На уроках світової літератури

1. Відходи

2. Небезпечні відходи

3. Відходи виробництва

4. Відходи споживання

5. Безвідходна технологія

6. Утилізація

7. Завдання безвідходного виробництва

8. Відходи як вторинна сировина

9. Рециклювання

10.Екологічні прибутки

11.Екологічні біотехнології

12.Екологічний аудит

13.Мета екологічного аудиту

 

Тестові завдання для перевірки рівня засвоєння знань

1. Відходи - це:

а) окремі компоненти чи сировина, що виникає в ході технологічного процесу та не підлягає утилізації в даному виробництві;

б) будь-які речовини, матеріали і предмети, що мають такі фізичні, хімічні, біологічні чи інші небезпечні властивості, які створюють або можуть створити значну небезпеку для навколишнього природного середовища і здоров'я людини та які потребують спеціальних методів і засобів поводження з ними;

в) будь-які речовини, матеріали і предмети, що утворюються в процесі
людської діяльності і не мають подальшого використання за місцем утворення чи виявлення та яких їх власник повинен позбутися шляхом утилізації чи видалення.

2. Відходи виробництва (промислові відходи) - це:

а) залишки сировини, матеріалів, напівфабрикатів, що утворилися під час
виробництва продукції чи при виконанні робіт і які втратили цілком чи частково первинні споживчі властивості;

б) відходи, що утворилися в результаті життєвого циклу людини і являють собою вироби й матеріали, які втратили свої споживчі властивості в результаті фізичного чи морального зносу і видаляються як небажані чи марні;

в) відходи, які забезпечують збереження мінеральної сировини (нафти, газу, чорних, кольорових і благородних металів) і лісу, очищення та поновлення великих земельних площ, зменшення локальних порушень і забруднення земної поверхні внаслідок діяльності гірничодобувної промисловості;

г) правильні відповіді а і б.

3. До відходів виробництва належать:

а) шлаки й зола теплових електростанцій, доменні шлаки та горіла земля опок металургійного виробництва, металева стружка машинобудівних підприємств;

б) картон, папір, дерево, метал, шкіра, скло, пластмаса, текстиль та інші матеріали;

в) машини, верстати й інше застаріле обладнання підприємств, зламані чи
застарілі побутові прилади, сільськогосподарські і комунальні харчові відходи.

4. Відходи споживання (побутові відходи):

а) утворюються в результаті життєвого циклу людини і являють собою вироби й матеріали, що втратили свої споживчі властивості в результаті фізичного чи морального зносу та видаляються як небажані чи непотрібні;

б) являють собою залишки сировини, матеріалів, напівфабрикатів, що утворилися при виробництві продукції чи при виконанні робіт і втратили цілком чи частково первинні споживчі властивості;

в) мають такі фізичні, хімічні, біологічні чи інші небезпечні властивості, які створюють або можуть створити значну небезпеку для навколишнього природного середовища і здоров'я людини та які потребують спеціальних методів і засобів поводження з ними;

г) правильні відповіді а і б.

5. Відходи полімерних матеріалів синтетичної хімії, у тому числі гума й гумовотехнічні вироби та всі обгорткові матеріали і полімерна тара з продуктів синтетичної хімії, - це:

а) відходи виробництва;

б) відходи споживання;

в) радіоактивні відходи;

г) правильні відповіді а і б.

6. Енергетично-сировинна спеціалізація, низький технологічний рівень промисловості, високий показник утворення і нагромадження відходів характеризують:

а) інтенсивний тип розвитку економіки;

б) інноваційний тип розвитку економіки;

в) екстенсивний тип розвитку економіки;

г) правильної відповіді немає.

7. Продукція, яка є результатом безвідхідної технології, повинна характеризуватися:

а) тривалим терміном придатності виробів;

б) можливістю багаторазового використання;

в) простотою ремонту;

г) легкістю повернення у виробничий цикл;

д) усім вищепереліченим.

8. Витяг з побутових відходів цінних і негорючих компонентів з наступним спалюванням чи зброджуванням органічних речовин для одержання енергії та сировини для виробництва будматеріалів, компостів тощо - це:

а) утилізація побутових відходів;

б) утилізація викидів в атмосферу;

в) утилізація промислових відходів;

г) утилізація стічних вод.

9. Рециклінг - це:

а) повторне використання відходів як сировини;

б) утилізація промислових відходів;

в) утилізація побутових відходів;

г) правильні відповіді а і б.

10. Рециклювання дає змогу:

а) зменшити забруднення навколишнього середовища;

б) скоротити обсяги добування природних ресурсів;

в) збільшити обсяги виробництва;

г) правильні відповіді а і б;

д) правильні відповіді а і в.

11. Комплекс заходів, що включає збір інформації, аналіз економічних та екологічних показників діяльності суб'єктів господарювання, виявлення причин і джерел відхилення реальних показників від прийнятих стандартів і нормативів, розробка альтернативних заходів щодо утилізації, порівняльний аналіз альтернатив і вибір найбільш прийнятної для даного суб'єкта - це:

а) екологічний аудит;

б) екологічний моніторинг;

в) екологічний контроль.

12. Небезпечні відходи - це:

а) відходи, що мають такі фізичні, хімічні, біологічні чи інші небезпечні властивості, які створюють або можуть створити значну небезпеку для навколишнього природного середовища й здоров'я людини та які потребують спеціа­льних методів і засобів поводження з ними;

б) залишки сировини, матеріалів, напівфабрикатів, що утворилися під час виробництва продукції чи при виконанні робіт і втратили цілком чи частково первинні споживчі властивості;

в) утворюються в результаті життєвого циклу людини і являють собою вироби й матеріали, що втратили свої споживчі властивості в результаті фізичного чи морального зносу і видаляються як небажані чи непотрібні;

г) правильні відповіді а і б.

13. Екологічні прибутки:

а) забезпечують збереження мінеральної сировини (нафти, газу, чорних, кольорових і благородних металів) та лісу, очищення й поновлення великих земельних площ, зменшення локальних порушень і забруднення земної поверхнівнаслідок діяльності гірничодобувної промисловості;

б) утворюються в результаті життєвого циклу людей і являють собою вироби й матеріали, що втратили свої споживчі властивості в результаті фізичного чи морального зносу і видаляються як небажані чи непотрібні;

в) є результатом безвідхідної технології;

г) правильні відповіді а і б.

14. Екологічний аудит - це:

а) комплекс заходів, що включає збір інформації, аналіз економічних та екологічних показників діяльності суб'єктів господарювання, виявлення причин і джерел відхилення реальних показників від прийнятих стандартів і нормативів, розробка альтернативних заходів щодо утилізації, порівняльний аналіз альтернатив і вибір найбільш прийнятної для даного суб'єкта;

б) комплекс заходів, що забезпечують збереження мінеральної сировини (нафти, газу, чорних, кольорових і благородних металів) і лісу, очищення та поновлення великих земельних площ, зменшення локальних порушень і забруднення земної поверхні внаслідок діяльності гірничодобувної промисловості;

в) комплекс заходів, що забезпечують повторне використання відходів як сировини, утилізацію промислових та побутових відходів;

г) правильні відповіді а і б.

Основна література:

1. Макарова Н. С., Гармідер Л. Д., Михальчук Л. В. Економіка природокористування Навч. посібник. – К. Центр учбової літератури, 2007 – 322 с.

2. Економіка природокористування підручник / Фурдичко О. І., Мармуль Л. О., Малєєв В. О., Пилипенко Ю. В. – К. Аграрна освіта, 2009 – 256 с.

 

 

на уроках світової літератури

План

1. Монографічна тема в шкільному курсі літератури: визначення, основні етапи вивчення монографічної теми (уроки з вивчення творчої біографії; уроки текстуального вивчення твору; робота над теоретико-літературними поняттями при вивченні монографічної теми; уроки-семінари й уроки узагальнюючого характеру; розвиток усного й писемного мовлення учнів.

2. Оглядова тема: визначення, специфіка змісту й методика вивчення оглядової теми в основній та старщій школі. Інтегрований характер оглядової теми:

3. Інтегрований характер оглядової теми: культурологічні основи вивчення оглядової теми на уроках світової літератури; організація самостійної навчальної діяльності учнів у процесі підготовки уроку; методика навчання конспектування, тезування, складання різних за структурою планів; підготовка виступів, доповідей, рефератів.

4. Форми й методи роботи з підручником, критикою, науково-популярною літературою в процесі підготовки й проведення уроку з вивчення монографічної й оглядової теми.