ЛІТЕРАТУРА. 1. Андрейцев В. Сучасна правнича наука та освіта: на шляху до Болонського процесу

1. Андрейцев В. Сучасна правнича наука та освіта: на шляху до Болонського процесу. // Вища школа. – 2005. – № 3. – с. 36-54.

2. Андрущенко В. Вища освіта в пост - Болонському просторі: спроба прогностичного аналізу // Філософія освіти. – 2005. – № 2. – С. 6-12.

3. Андрущенко В. Філософія освіти в постболонському просторі // Вища освіта України. – 2006. – № 1. – С. 5-7.

4. Андрущенко Т. Європейська політика України: гасла та реальність // Вища освіта України. – 2005. – № 2. – С. 30-35.

5. Атаманчук П. та інші. Дидактика фізики в умовах Болонського процесу. // Фізика та астрономія. – 2006. – № 1. – С. 12 15.

6. Бабак В. Для нас Болонський процес – явище звичне, кредитно-модульна система – не новина. // Вища школа. – 2006. – № 1. – С. 3-19.

7. Бабкіна О. Проблеми підвищення якості вищої освіти в Україні у контексті Болонських реформ// Освіта і управління.- 2006.- №1.Т9.- С. 91-95.

8. Базилевич В. Інтелектуалізація та індивідуалізація – основа формування нової парадигми класичної університетської освіти в галузі економіки і управління в контексті Болонського процесу. // Вища школа. – 2005. – № 6. – С.28 – 43.

9. Башмакова Н.И. Мировые тенденции развития образования в 21 веке: видение ЮНЕСКО и практика реформ// Высшее образование сегодня.- 2007.- №1.- С. 28-30

10. Бебик В. “Болонізація” молодших спеціалістів у бакалаври. // Урядовий кур’єр. – 2006. – № 45 (7 вересня). – С. 5.

11. Безугла Л.І. Впровадження самостійної роботи з формування культури здоров'я студентів ВНЗ у контексті Болонського процесу// Теорія та методика фізичного виховання.- 2007.- №3.- С. 3-6.

12. Белоусова А. Два диплома и три года обучения: Такие перспективы ждут студентов в соотвествии с Болонским процесом // Сегодня.-2005.-26 мая.-С.21

13. Белоусова А. Зачётов нет, зато есть “двойка” без права пересдачи”: О тайнах кредитно-модульной системы // Сегодня.-2005.-26 мая.-С.21

14. Бех В. На шляху до європейського простору вищої освіти. // Пам'ять століть. – 2005. – № 2. – С 57-62.

15. Білощицький А.О. Розробка та впровадження інформаційно-інтегрованих програмних засобів для забезпечення кредитно-модульної організації навчального процесу на базі корпоративної комп'ютерної мережі/ А.О.Білощицький, В.В.Демченко, П.П.Лізунов// Вісник Хмельницького національного університету.Технічні науки.- 2006.- №4.- С. 194-199.

16. Богданов І. Курс "Інформаційно-комунікаційні технології навчання фізики в середній загальноосвітній школі" у контексті кредитно-модульної системи освіти// Рідна школа.- 2006.- №6.- С. 53-56.

17. Богомаз К.Ю. Болонський процес: міжнародний та вітчизняний досвід // Грані.- 2005.- №2.-С.120-125

18. Боднар, О. Інноваційні технології у форматі контрольно-оцінювальної діяльності [Текст] / Оксана Боднар // Школа. – 2010. – № 1. – С. 5–11.

19. Болонская декларация // Весник Российского философского общества.-2005.-№ 1.-С.74-77

20. Болонський процес – структурна реформа вищої освіти на європейському просторі // М.З. Згуровський, ректор НТУУ “КПІ – http://www.ntu-kpi.edu.ua/education/charta.html

21. Болонський процес: цикли, ступені, кредити / Л.Л. Товажнянський, Є.І. Сокол, Б.В. Клименко – Харків: вид-во НТІ «Харківський політехнічний інститут», 2007. – 143 с.

22. Болюбаш Я. Один з принципів Болонського процесу - мобільність студентів у європейському просторі// Освіта України.- 2006.- № 5.- С. 4.

23. Бондар В. Стратегія: тактика підготовки вчителя для реалізації завдань Болонського процесу // Освіта: управління. – 2006. – № 3-4. – С. 19-24.

24. Бондарчук Ю., Чуйко Г., Чуйко Н. Удосконалення форм і методів навчання відповідно до вимог Болонського процесу. // Вища школа. – 2005. – № 2. – С. 35-41.

25. Брюховецький В. “Європа знань” – це не тільки знання… (Болонський процес) // Урок української. – 2007. – № 1. – С. 57-58.

26. Бузунов Р. Місце кредитно-модульної системи організації навчального процесу в системі державного управління// Підприємництво, господарство і право.- 2006.- №12.- С. 23-27.

27. Булавко В. Європейська інтеграція потребує досконаліших методик і підходів. // Освіта України. – 2005. – 22 квітня. – № 30. – С. 7.

28. Бунда В. Вища школа України – за інтеграцією в європейський освітньо-науковий простір. // Освіта України. – 2005. – 14 січня. – С. 7.

29. Буряк в. Розвиток Болонського процесу в європейських країнах. //Рідна школа. – 2005. – № 8. – С. 6-8.

30. ВАК у контексті Болонського процесу // Бюллетень ВАК України.-2005.-№3.- С.2-7

31. Вакула, Ю. М. Позитивна Я-концепція "Учитель - учень" із професійної точки зору [Текст] / Ю. М. Вакула // Початкове навчання та виховання. – 2010. – № 1. – С. 38–39.

32. Васильев Л.И. Компетентностый подход при модульной технологии обучения в вузе/ Л.И.Васильев, А.Н.Мамцев// Высшее образование сегодня.- 2006.- №12.- С.40-43.

33. Вища освіта України - європейський вимир: стан, проблеми, перспективи: Матеріали до підсумкової колегії. Спецвипуск// Освіта України.- 2008.- №21-22.- С.1-23.

34. Вища освіта України і Болонський процес / За ред. В.Кременя. - К., 2004. - 388 с.

35. Вікторов В. Нові моделі управління освітою// Вища освіта України.- 2005.- №2.- С.66-71.- [Європейський вибір України потребує реорганізації всієї освітньої системи зі збереженням кращих вітчизняних традицій].

36. Волошина О.В. Роль кредитно-модульної системи у процесі викладання іноземних мов// Сучасні проблеми лінгвістики та навчання іноземних мов у контексті Болонського процесу.- 2005.- С. 32-35.

37. Высшее образование в Украине: европейский выбор, культурологические парадигмы. // Персонал. – 2005. – № 1. – С. 81-84.

38. Гавриленко О.Ф., Халмурадов Б.Д., ін. Особливості впровадження положень булонської декларації у вищих навчальних закладах гуманітарного профілю // Безпека жиитєдіял.-2005.-№5.-С.8-12

39. Гірняк А. Поза текстовий компонент модульно-розвивального підручника: систематика, функції, параметри. // Освіта і управління. – 2005. – Т. 8. – № 3-4. – С. 135-156.

40. Головатий М. Болонські домовленості в українському контексті / М. Головатий //Урядовий кур"єр: Газета центральних органів виконавчої влади України.-Киiв, 2007. -N245/28 груд./. - С. 11.

41. Головатий М. Організаційно-методичні засади інтеграції національної системи освіти України в Європейську систему освіти відповідно до Болонського процесу. // Освіта і управління. – 2005. – Т. 8. – № 3–4. – С. 157 – 160.

42. Голубенко О. Етапи інтеграції Далівського університету в європейський освітній простір// Вища школа.- 2005.- №5.- С.10-20.-

43. Голубенко О., Морозова Г. До проблеми оновлення стандартів вищої освіти в контексті болонських реформ. // Вища школа. – 2006. – № 5-6. – С. 10.

44. Гордиенок Н.И., Москинов В.А. Болонский процесс и отечественное высшее образование. // Экономика образования. – 2005. – № 6. – С. 16-20

45. Горшкова А. Хода до “Європи знань”, Болонський процес: продовжуємо дискусію. // Освіта України. – 2007. – № 29. – С. 6.

46. Громовий В. Паращенко Л. Європейська освіта для Європейської України // Директор школи. – 2006. – С. 3-7.

47. Дабіжук Т. Індивідуальне навчально-дослідне завдання як форма організації самостійної роботи студентів в умовах кредитно-модульної системи навчання/ Т.Дабіжук, О.Блажко// Рідна школа.- 2008.- №3-4.- С. 37-39.

48. Давыдов Ю.С. Болонский процесс и новые реформы российского образования. // Педагогіка. – 2005. – № 7. – С. 3-11.

49. Дакснер М. Есть ли будущее у университетов?: европейские университеты в условиях развития Болонского процесса// Alma mater. - 2005. - 3. - С.27-34.

50. Данилишин Б. Освіта, наука і виробництво у контексті вимог Болонської декларації/ Б.Данилишин, В.Куценко// Вісник НАН України.- 2007.- №3.- С. 14-23.

51. Джугастрянська Ю. Європа знань (19-20 травня на з’їзді міністрів освіти 45 країн Європи Україна приєдналася до Болонської конвенції). // Українська газета.- 2005р.- 8-14 червня.- С.19

52. Дзвінчук Д. Засади управління і вибір цілей діяльності освітньої системи в контексті європейського виміру. // Вища освіта України. – 2006. – № 2. – С. 200-26.

53. Дзвінчук Д. Суспільство знань-чергова мрія чи реальність майбутнього?// Віче.- 2008.- №7-8.- С. 16-19.

54. Дмитриченко М. Автономія вищого навчального закладу – вимога Булонської декларації. // Вища школа. – 2005. – № 2. – С. 22-34.

55. Дмитриченко Н.Ф. Болонський процесс: принципы едины, пути реализации различны. // Сучасна освіта. – 2007. – № 11. – С. 100-11.

56. Добрынин М.А. Болонская декларация как фактор формирования европейского образовательного пространства. // Педагогика. – 2006. – № 9. – С. 103-108.

57. Долгоп’ятова Т. Європейська освіта як елемент громадянської освіти. // Директор школи. – 2007. – № 8. – С. 19-22.

58. Елькін М. Організація навчального процесу// Рідна школа.- 2006.- №1.- С. 4-5.

59. Ершов С.Г. Языковая проблема вхождения в европейское образовательное пространство/ С.Г.Ершов, Е.С.Ершова// Економіка розвитку.- 2006.- №1.- С. 56-57.

60. Євнух М. Болонський процес: Стратегічні цілі й тактика реалізації. // Освіта і управління. – 2005. – № 3-4. – Т. 8. – С 181-184.

61. Євнух М., Волощук І. Методологічні засади трансформації Вищої освіти України в контексті Болонського процесу. // Освіта України. – 2006. – 14 листопада. – С. 6.

62. Євтух М. Методологічні засади трансформації вищої освіти України в контексті Болонського процесу/ М. Євтух, І. Волощук //Освіта України: Газета Міністерства Освіти і науки України.-Киiв, 2006. -№85. - С. 6

63. Жованик В.І. Болонський процес: зміст, підходи і завдання "академічної безпеки" навчального закладу, її моделювання та рівні/ В.І.Жованик, Г.В.Жованик// Актуальні проблеми економіки.- 2005.- №12.- С. 112-120.

64. Жук Ю. В Болонський процес слід входити з українським позитивним досвідом, враховуючи реалії // Освіта.-2005.-№12 (16-23 березня).- С.4-5

65. Жук Ю. Треба вміти дивитись у вічі, або в Болонський процес слід входити з українським досвідом, враховуючи реалії. // Освіта. – 2005. – 16-23 березня. – С. 4-5.

66. Жулинський М. Українська національна ідея в ідеологічній системі державотворення// Вища освіта України.- 2006.- №4.- С. 5.

67. Загальноєвропейський простір вищої освіти – досягнення цілей / Комюніке Конференції міністрів країн Європи, відповідальних за сферу вищої освіти м.Берген, 19-20 травня 2005р. / // Освіта України.- 2005.-5 липня.- С.4-5.

68. Загальноєвропейський простір вищої освіти - досягнення цілей: Комюніке Конференції міністрів країн Європи, відповідальних за сферу вищої освіти// Вища школа.- 2005.- №4.- С. 20-24.

69. Загірняк М., Мосьпан В. Болонський процес і вища технічна освіта. // Вища школа. – 2007. – № 3. – С. 14-20.

70. Загородній А. У контексті Болонської декларації // Аудиторія.- 2005.- 5-12 травня.- С.5

71. Загородній А. Європейська система забезпечення якості вищої освіти// Вища школа.- 2006.- №4.- С. 15-22.- [Віща освіта України і Болонський процес].

72. Загородній А. Європейська система забезпечення якості вищої освіти// Вища школа.- 2006.- №4.- С. 15-22.

73. Заїкіна В.В. Аналіз адаптації студентів-першокурсників до навчання за кредитно-модульною системою// Університетські наукові записки.- 2007.- №1.- С. 352-356.

74. Згага П. Современные тенденции в сфере высшего образования в Европе. Статья вторая// Высшее образование сегодня.- 2006.- №1.- С. 27-34.

75. Згага П. Современные тенденции в сфере высшего образования в Европе // Высшее образование сегодня. - 2005. - 12. - С. 22-28.

76. Зязюн Л.. Саморозвиток особистост в освтнй систем Франц. -К.; Миколав, Видавництво МДГУ м. Петра Могили, 2006. - 388с.

77. Иванов В.И. Болонский процесс и российское высшее образование. // Педагогика. – 2006. – № 1. – С. 97-105.

78. Калашнков В. Болонський процес: досвд Нмеччини та реалізація в Украни // Освта Украни. - 2006. №12. - С. 3.

79. Карсовська Г.В. Перебудова методики вивчення іноземних мов у відповідності з європейськими критеріями (ЕСТS)// Рідна школа.- 2007.- №11-12.- С. 45-46.

80. Касьянов С. Система освіти Польщі в рамках реалізації Болонського процесу. // Освіта і управління. – 2005. – Т. 8. – № 3-4. – С. 207-213.

81. Катюк Я. Болонський процес: інтеграція та демократизація. // Відкритий урок. – 2007 – № 12. – С. 12-14.

82. Клочек Г. Вища літературна освіта в контексті Болонського Процесу. // Укр.. мова й література в сер. школах, гімназіях. – 2005. – № 9-10. – С. 100.

83. Коваленко О. Один з принципів Болонського процесу – Мобільність студентів у просторі. // Освіта України. – 2006. – 20 січня. – С. 4.

84. Кожевникова Е. Студент- лицо ответственное// Библиотека.- 2006.- №10.- С.53-54.

85. Колганов А.И. Стратегия российской образовательной политики: есть ли альтернатива? / Болонский процес: обсуждали проблему / // Вестник Российского философского общества.-2005.-№1.-С.77-81

86. Колесов В.П. О классификации компетенций// Высшее образование сегодня.- 2006.- №2.- С. 20-22.

87. Колот А. Реалізація основних принципів Булонської декларації при підготовці фахівців економічного профілю. // Дайджест школа – парк. – 2005. – № 1-2. – С. 5-7.

88. Комар Ю.М. Інноваційні механізми державного впливу на інтегрування національної системи контролю знань студентів-управлінців в Болонський процес// Університетські наукові записки.- 2007.- №1.- С. 245-251.

89. Коміренко В. Приєднання до Болонського процесу як євро інтеграційна стратегія України: Аспекти, проблеми, прогнози. // Освіта і управління. – 2005. – Т. 8. –№ 3-4. – С. 175-180.

90. Концептуальні засади розвитку педагогічної освіти України та інтеграції в європейський освітній простір. // Освіта. – 2005. – № 2-3. – С. 2-3.

91. Концепція вдосконалення освітнього процесу на економічних факультетах класичних університетів України в контексті Болонського процесу. // Вища школа. – 2005. – № 6. – С. 44-47.

92. Корсак К. Болонський процес та його Міфологізація на теренах Росії й України. // Освіта і управління. – 2005. – Т. 8. – № 3-4. – С. 168-174.

93. Корсак К. Європейський простір вищої освіти і Україна у ХХІ столітті. // Вища школа. – 2005. – № 1. – С. 47-56.

94. Корсак К. Міфи про Болонський процес. // Завуч. – 2006. – № 1. – С. 4-6.

95. Корюненко М. В Європейській вищій школі викладач іде до аудиторії з власним науковим доробком. // Освіта України. – 2005. – 10 червня. – С. 6-7.

96. Коцур А. Вища освіта в Україні і Болонський процес. // Вища школа. – 2006. – № 3. – С. 80-85.

97. Красильникова Г. Обгрунтування понятійного апарату кредитно-модульної системи організації навчального процесу// Дидактика професійної школи.- 2005.- Вип 3.- С. 141-141.

98. Кремень В. “Обговорення завершено. Огляд починаємо. А процес триває”: Болонський процес в дії. // Освіта. – 2005. – 26 січня – 2 лютого.

99. Кремень В. Болонський процес в дії / обговорення завершено, а процес триває/ // Освіта.-2005.-№5 (26 січня-2лютого).- С.5

100. Кремень В. Загально цивілізаційні зміни яким бачиться у їх контексті розвиток освіти в Україн // Освіта.-2005.- 6-13 липня.- С.8-9.; 22-29 червня.- С.8-9

101. Крижко, Е. Пропонуємо стратегію [Текст] / Елеонора Крижко // Директор школи. – 2010. – № 5. – С. 4–6.

102. Крижко, Е. Пропонуємо стратегію [Текст] / Елеонора Крижко // Директор школи. – 2010. – № 5. – С. 4–6.

103. Крыжановский В. Проблема интеграции в Болонское образовательное пространство в украинско-российских отношениях// Актуальні проблеми міжнародних відносин.- 2007.- №68,Ч.II.- С. 114-118.

104. Крючков Г. Навчальний план підготовки бакалавра / магістра з іноземної філології у світлі Болонського процесу. // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2005. – № 1. – С. 6-15.

105. Кудін А. Реалізація в Україні принципів і завдань Болонського процесу: забезпечення мобільності громадян з можливістю їх працевлаштування. // Вища школа. – 2006. – № 1. – С. 27-34.

106. Кузнєцов Г. Науково-методичні та соціально – педагогічні аспекти безперервної освіти в контексті Болонського процесу. // Вища освіта України. – 2006. – № 1. – С. 75-80.

107. Кузьмінський А.І. Педагогіка вищої школи. - К., 2005.

108. Куттыкужанова А.Ж. С чего начинать введение итогового тестирования и кредитной системы? Из опыта Республики Казахстан// Высшее образование сегодня.- 2006.- №7.- С. 30-33.

109. Кухарська В.Б. Вивчення міжкультурного спілкування у контексті Болонського процесу// Сучасні проблеми лінгвістики та навчання іноземних мов у контексті Болонського процесу.- 2005.- С. 91-93.

110. Кущ Л. Вітчизняні вузи не готові до Болонського процесу/ Л. Кущ //Голос України: газета Верховної Ради України.-Киiв, 2007. -N56/30 берез/. - С. 1;4

111. Ларионова М.В. Интеграционные процессы в образовании: европейский опыт. Статья вторая// Высшее образование сегодня.- 2006.- №3.- С. 44-49.

112. Ластовченко І. Болонський процес і проблеми рівності та елітарності в освіті. // Освіта і управління. – 2005. – Т. 8. – № 3-4. – С. 201-206.

113. Левківський К. Підготовка сучасного вчителя згідно з вимогами Болонського процесу// Освіта України.- 2008.- №15.- С. 3.

114. Лещинський О. Міжнародні моделі оцінки якості інженерної освіти// Вища освіта України.- 2007.- №4.- С. 32-36.

115. Лимаренко О. Болонські технології як пошук сучасних знань. // Урядовий кур’єр. – 2006. – 14 квітня – С. 7.

116. Локшина О.І. Європейська довідкова система як інструмент упровадження компетентнісного підходу в освіту країн – членів Європейського Союзу. // Педагогіка і психологія. – 2007. – № 1. – С. 131-142.

117. Луговий В. Болонський процес і підготовка державно-управлінських кадрів // Вісник Державної Служби Укр.-2005.- №1.- С.13-19

118. Мазаракі А. Єврофахівець, чи потрібно це Україні?// Освіта.- 2008.- №12.- С. 2.

119. Мазоха Д. Феномен Європейської інтеграції педагогічної освіти. // Вища освіта України. – 2005. – № 2. – С. 82-87.

120. Мазуха Д. феномен європейської інтеграції педагогічної освіти // Вища освіта України.-2005.-№2.-С.82-87

121. Майкова Е. Соціологічна освіта і Болонський процес// Вища школа.- 2005.- №4.- С. 33-39.

122. Маліца М. Входження країн Чорноморського регіону до європейського простору вищої освіти// Вища школа.- 2005.- №5.- С. 35-57.

123. Мартиненко О.О. Инновационное проектирование учебного процесса// Высшее образование сегодня.- 2006.- №2.- С. 12-17.

124. Марцин В. Вища школа України на шляху трансформації у європейський освітній простір// Вища школа.- 2007.- №5.- С. 27-36.

125. Матвієнко О. Проблеми реформування шкільної системи освіти України в рамках інтеграції у загальноєвр. освітній простір. // Рідна школа. – 2006. – № 10. – С.3

126. Мачулін В.Ф., Бойко Р.В., Шкляр Л.Є. ВАК у контексті Болонського процесу // Науковий світ.-2005.-№5.-С.2-5

127. Медведенко Н.В. Совершенствование контроля знаний и учета успеваемости студентов в контексте Болонского процесса/ Н.В.Медведенко, С.Ю.Рубцова// Высшее образование сегодня.- 2008.- №3.- С. 93-96.

128. Мелаш В. Використання матеріальної бази агробіологічного комплексу Мелітопольського педагогічного університету як важлива умова реалізації принципів Болонського процесу// Рідна школа.- 2006.- №1.- С. 70-72.

129. Мельник А.О. Особливості впровадження Болонської системи в Україні та її вплив на рівень освіти випускників/ А.О.Мельник, І.Уварова// Вісник Хмельницького національного університету. Економічні науки.- 2007.- №5,Т.1.- С. 243-247.

130. Методологічні аспекти викладання дисциплін на кафедрі безпеки життєдіяльності та охорони здоров'я людини згідно з вимогами кредитно-модульної системи/ О.Ф.Гавриленко, Л.Д.Олешко, Г.А.Кремечек, І.В.Гончаренко// Безпека життєдіяльності.- 2007.- №12.- С. 37-39.

131. Ми в процесі…Болонському // Український кур’єр.-2005.-№93.-21травня.-С.3

132. Ми маємо Бути зрозумілими В Європі, я Європа – нам. // Освіта України. – 2005. – № 18. – 4 березня. – С. 8

133. Михайлюта О. Володимир Різун: "Болонський процес як шокуюча терапія..."/ О. Михайлюта //Урядовий кур"єр: Газета центральних органів виконавчої влади України.-Киiв, 2007. -N116. - С. 13

134. Михальчук Н.О. Формування професійної придатності майбутніх фахівців іноземних мов у контексті Болонського процесу// Сучасні проблеми лінгвістики та навчання іноземних мов у контексті Болонського процесу.- 2005.- С. 123-126.

135. Морган Э. Реформа высшего образования Венгрии в свете Болонского процесса. // Экономика образования. – 2007. – № 1. – С. 64-67.

136. Мороз І. Болонський процес – це конкретні рішення та дії. // Вища освіта України. – 2005. – № 1. С. 29-36.

137. Морозова В. Болонский процесс: сегодня рано – завтра может быть поздно (отвечает Л. Антошкина). // Бердянск деловой. – 2006. – № 22. – С. 5.

138. Мотин В.В. Система повышения квалификации сотрудников органов внутренних дел в свете реализации требований Болонской конвенции// Инновации в образовании.- 2008.- №2.- С. 4-17.

139. На шляху до Європейського простору вищої освіти: відповіді на виклики глобалізації // http://www.mon.gov.ua.

140. Навчальна програма “Вища освіта України і Болонський процес” // Інформаційний вісник вищої освіти.-2005.-№17.-С.67-75

141. Навчальні програми підготовки бакалаврів за кредитно-модульною системою: Інформаційний пакет/ Уклад.: В.І. Бегняк, Г.В. Красильникова; Відп. за вип. С.Г. Костогриз.- Хмельницький: ХНУ, 2005.- 113с.

142. Наукво-дослідницька робота в школі [Текст] // Сучасна школа України. – 2010. – № 3. – С. 3–21.

143. Національний звіт України про впровадження положень Болонського процесу від 14 грудня 2006 р. // http://www.mon.gov.ua.

144. Нечаєв В. Болонський процес: Міфи, ілюзії, реалії. // Вища школа. – 2005. – С. 56-66.

145. Ніколаєнко С. Реформа вищої освіти України і Болонський процес/ С. Ніколаєнко //Голос України: газета Верховної Ради України.-Киiв, 2007. -N99 /8 черв./. - С. 14-15

146. Ніколаєнко, Е. Управління організацією допрофільної підготовки учнів [Текст] / Ельвіра Ніколаєнко // Директор школи. – 2010. – № 13. – С. 13–24.

147. Новіков В. Фінансово-кредитні та інституціональні аспекти розвитку професійної освіти на постболонському просторі. // Економіка України. – 2006. – № 9. – С. 64-74.

148. Новікова, І. М. Психолого-педагогічний супровід ЗНО [Текст] / Ірина Миколаївна Новікова // Психологічна газета. – 2010. – № 1. – С. 15–22.

149. Олійник А. Реальність процесу інноваційного розвитку освіти в Україні у контексті Болонських декларацій. // Вища освіта України. – 2007. – № 1. – С. 42-49

150. Олійник А. Болонські домовленості як правове й організаційне підґрунтя інноваційного розвитку освіти// Вища освіта України.- 2006.- №4.- С. 14-20.

151. Олянська М.Б. Перспективи упорядкування системи вищої освіти в Україні у контексті гармонізації з європейською системою/ М.Б.Полянська, Т.Г.Якобенчук, Л.Я.Гошко// Сучасні проблеми лінгвістики та навчання іноземних мов у контексті Болонського процесу.- 2005.- С. 144-146.

152. Онокой Л.С., Артемонова М.В. Система менеджмента качества вуза как механизм социального управления в контексте Болонской декларации. // Экономика образования. – 2006. – № 3. – С. 65-85.

153. Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу (документи і матеріали 2003 – 2007 рр.) / За редакцією В.Г. Кременя. Авторський колектив: М.Ф. Степко, Я. Я. Болюбаш, В.Д. Шинкарук, В.В. Грубінко, І.І. Бабин. – Тернопіль: вид-во ТДПУ імені В. Гнатюка, 2007.– 147 с.

154. Основные направления развития высшего образования в Европе. // экономика образования. – 2005. – № 2. – С. 106.

155. Охременко О. Вчені ступені і Болонський процес: Проблеми і перспективи розвитку вітчизняної науки. // Персонал. – 2007. – № 8. – С. 65-68.

156. Патола В. Студентське самоврядування в контексті Болонського процесу. // Позиція. – 2007. – 16-22 травня.

157. Петренко А.А. Проблема развития инновационных процессов в российском образовании и кадрового обеспечения его организации в контексте Болонских соглашений. // Мир психологии. – 2007. – № 1. – С. 148-154.

158. Пішванова В. Незалежне тестування майбутніх спеціалістів в Україні: проблеми і перспективи// Вісник книжкової палати.- 2005.- №11.- С.20-22.

159. Подлесный С.А. и др. Сближение высшего профессионального образования России и европейских стран. // Экономика образования. – 2005. – № 6. – С. 21-29.

160. Пожуев В. В Болонський процесс вступать придется. ЗГИА к нему готовится. (Ректор зап. гос. инженерной академии Пожуев В.) // МИГ. – 2005. – 27 января. – С. 7

161. Поступной А.Н. Поняли мы суть Болонского процесса? // Университеты. Наука и просвещение. – 2005. – № 1. – С. 4-10.

162. Применко В.І. Болонський процес - перший досвід роботи у внз/ В.І.Применко, Г.М.Білокінь, А.В.Лук'янчиков// Безпека життєдіяльності.- 2006.- №5.- С. 40.

163. Прянишникова О.Д. Европейская структура квалификаций: деятельность за рамками Болонского процесса// Профессиональное образование.- 2006.- №2.- С. 34-36.

164. Пугачов С. Болонський процес: перспективи і проблеми// Освіта України.- 2007.- №13.- С. 11.

165. Раденький В. На основі вимог Болонського процесу. // Урядовий кур’єр.-2005.-8 липня.- С.11

166. Рожок В. Мистецька освіта і Богонський процесс. // Урядовий кур’єр.- 2005.- 4 серпня.-С.12

167. Рожок В. Освіта і Болонський процесс. // Музика. – 2006. – № 1. – С. 18-19

168. Розина Н.М. О реализации положений Болонской декларации в системе высшего профессионального образования Российской Федерации. // Инновации в образовании. – 2005. – № 6. – С. 5-20.

169. Розкрийте основний зміст документу Наказ МОН №612 від 13.07.2007 "Про затвердження Плану дій щодо забезпечення якості вищої освіти України та її інтеграції в європейське і світове освітнє співтовариство на період до 2010 року"

170. Рузін В. “Болонський процес як шокуючи терапія…” // Урядовий кур’єр. – 2007. – 4 липня. – С. 13.

171. Рябченко В. Модернізація вищої освіти і Болонський процес. // Освіта. – 2007. – 21-28 березня.

172. Сальников В. Актуальные вопросы развития высшей школы в условиях реформы образования/ В.Сальников, С.Сизов// Alma mater.- 2005.- №10.- С. 11-16.

173. Семаков Г. Болонський процес – структурна реформа вищої освіти на європейському просторі. // Освіта і управління. – 2005. – Т.8 – № 3-4. – С. 165-167.

174. Середа, Л. І. Критеріальне оцінювання навчальних досягнень учнів за результатами зовнішнього незалежного оцінювання у формі тестування [Текст] / Л. І. Середа // Педагогіка і психологія. – 2010. – № 1. – С. 111–119.

175. Сєбкова Х. Акредитація і забезпечення якості вищої освіти в Європі. // Вища школа. – 2005. – № 2. – С. 77-84.

176. Система накопления и трансферта кредитных единиц и Болонский процесс. // Экономика образования. – 2005. - № 5. – с. 148-153.

177. Сікорський П. Наступність модульно-рейтингової і кредитно-модульної технологій навчання// Вища школа.- 2005.- №5.- С. 59-70.

178. Скібіцька О.В. Проблеми стимулювання праці викладачів у контексті Болонського процесу// Формування ринкової економіки.- 2005.- Спец. вип.- Т.2.- С. 314-319.

179. Скрипченко О.В. Навчальні системи. Традиційність розвитку і … Болонський акцент. // Освіта. – 2007. – № 11-12. – 7-14 березня.

180. Солдатенков М. Самостійна пізнавальна діяльність у контексті Болонського процесу. // Рідна школа. – 2005. – № 1. – С. 3-5

181. Соловей М. та Демчук В. Удосконалення виховної системи вищого навчального закладу у світлі Болонського процесу. // Рідна школа. – 2005. – № 6. – С.3-7.

182. Соловйова В. Без науки університету немає/ В. Соловйова //Освіта України: Газета Міністерства Освіти і науки України.-Киiв, 2006. -№90. - С. 4

183. Солодков В. Соціологічні аспекти Болонського процесу. // Відкритий урок. – 2007. – № 12. – С. 3-10.

184. Сотниченко В. Дидактичні аспекти історичної освіти в контексті Болонського процесу // Історія в школі.-2005.-№2.-С.19-22

185. Спіріна Ю., Куцій С. Профспілки і Болонський процес. // Освіта України. – 2007. – 16 лютого. – № 13. – С. 10.

186. Стариков А. Здоровье студентов и Болонский процесс. // Південна зоря. – 2007. – 15 червня. – С. 3.

187. Степанко А.В. Викладання дисципліни"Фізичне виховання"для студентів факультету підготовки вчителів початкових класів в умовах кредитно-трансферної системи організаціії навчального процесу// Теорія та методика фізичного виховання.- 2008.- №1.- С. 13-18.

188. Суліма Є. Україна у Болонському процесі // Урядовий кур’єр.-2005.-20 травня.-№92.-С.5

189. Суржик Л. О! Болонський процес зрушив // Дзеркало тижня.-2005.-№20 (28 травня).-С.1

190. Сухарників Ю. Національні особливості впровадження додатка до диплома загальноєвропейського зразка у вищій освіті України// Вища школа.- 2006.- №2.- С. 76-88

191. Сучасна економічна освіта: Україна і Болонський процес / За ред. В.Д. Базилевича. — К.: Знання, 2006. — 326 с.

192. Сучасні проблеми лінгвістики та навчання іноземних мов у контексті Болонського процесу: Збірник наукових праць.- Хмельницький: ХНУ, 2005.- 192с

193. Сущенко В. Проблемні питання реформування правничої освіти в Україні в контексті Болонського процесу // Вища школа.- 2005.- №5.- С. 21- 25.

194. Тарапатова Н. Про європейський вектор розвитку університетських організацій: на шляху до впровадження “європейської” моделі? // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 2006. – № 1. – С. 203-207.

195. Творити освіту нового типу / тези доповіді міністра освіти і науки України С.Ніколаєнка // Освіта України.- 2005.- 12 серпня.- С.1-9

196. Толок В., Васильєва О. Особливості реалізації основних принципів Болонської декларації в Україні. // Освіта і Управління. – 2005. – Т.8. – № 3-4. – С. 161

197. Филиппов В.М. Болонский процесс и "Дорожная карта Россия-Евросоюз"// Высшее образование сегодня.- 2008.- №1.- С. 5-9.

198. Фрид Й. Частное высшее образование в Европе: сравнительный анализ с точки зрения целей Болонского процесса/ Й.Фрид, А.Баумгартл// Высшее образование сегодня.- 2007.- №2.- С. 26-30.

199. Холод Б. Логічно-структурна схема впровадження принципових засад Болонської декларації/ Б.Холод, В.Момот// Економіка та підприємництво. Держава та регіони.- 2007.- №6.- С. 190-196.

200. Цвих В. Про участь профспілки у здійсненнні освітньої політики в констексті сучасних світових тенденцій, реалізації положень Болонської декларації у системі вищої освіти України/ В. Цвих //Освіта України: Газета Міністерства Освіти і науки України.-Киiв, 2006. -№92. - С. 4-5

201. Ципко В. Сучасні тенденції розвитку вищої освіти в країнах Європейського Союзу// Рідна школа.- 2008.- №1-2.- С. 78-80.

202. Чернелевський Л. Удосконалення підготовки фахівців із спеціальності "Облік і аудит" у світлі Болонського процесу// Бухгалтерський облік і аудит.- 2006.- №12.- С. 43-46.

203. Чернишова Л. Дитячий імунодефіцит і Болонський процес/ Л. Чернишова //Урядовий кур"єр: Газета центральних органів виконавчої влади України.-Киiв, 2006. -N7/14січ/. - С. 13

204. Чумак І. Дистанційна форма навчання добре вписується в Болонський процес/ І. Чумак //Голос України: газета Верховної Ради України.-Киiв, 2006. -N104/8 черв.. - С. 20

205. Шабашев В.А., Филимонова Е.А. Основне проблемы вхождения России в Болонский процесс. // Экономика образования. – 2005. – № 4. – С. 22-30.

206. Шкребтій Ю. Запровадження елементів європейської кредитно - трансферної та акумулюючої системи в сфері вищої фізкультурної освіти/ Ю.Шкребтій, Л.Харченко// Теорія і методика фізичного виховання.- 2005.- №4.- С. 76-79.

207. Шубін О. Адаптація університету до Болонського процесу. // Вища школа. – 2005. – № 6. – С. 13-23.

208. Юхновський І. Процес пішов... Болонський. А гарантії якості вищої освіти?/ І. Юхновський //Голос України: газета Верховної Ради України.-Киiв, 2005. -N227/30 листоп./. - С. 10-11

209. Яблонський В. Непрофесійний підхід - як шило: [ Втілення Болонської конвенції в Україні ]/ В. Яблонський //Голос України: газета Верховної Ради України.-Киiв, 2007. -N233/234/13 груд./. - С.21

210. Язвінська О. До спільного освітнього простору// Політика і час.- 2006.- №2.- С. 66-73.