Студопедия — Наборы, не отмеченные в таблице, являются простыми импликантами.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Наборы, не отмеченные в таблице, являются простыми импликантами.






Аналогично проведем следующий этап упрощения полученного в таблице результата, объединяя только те члены, у которых прочерк стоит в одном и том же разряде. Результаты сравнения представлены в табл.4.14. В этой таблице одинаковые члены можно вычеркнуть, после чего дальнейшее упрощение невозможно. В таблице остались не вычеркнутыми только простые импликанты.

Для того, чтобы выбрать минимальную форму записи, состоящую из простых импликант, необходимо построить таблицу простых импликант (табл.4.15). Если какая-либо из найденных простых импликант содержится в одном или нескольких единичных наборах, то в соответствующей клетке ставится крест. Таким образом проверяются все простые импликанты.

В табл.4.15 выбирают столбцы, содержащие только один крест.

Таблица 4.13

Сравниваемые наборы X1 X2 X3 X4  
0,1 0,2 0,4 0,8 - - - -
1,3     -  
1,9 -      
2,3       -
2,6   -    
4,6     -  
8,9       -
3,7   -    
3,11 -      
6,7       -
9,11     -  
7,15 -      
11,15   -    

 

Простые импликанты, соответствующие столбцам с одним крестом, должны обязательно входить в минимальную ДНФ.

Столбцы, в которые попадают кресты из строк обязательных импликант можно вычеркнуть.

Если останутся невычеркнутые столбцы, то необходимо в группу обязательных импликант включить одну или несколько простых импликант, таких, которые позволили бы вычеркнуть все оставшиеся столбцы.

В рассматриваемом примере минимальная ДНФ для заданной функции имеет вид

Таблица 4.14

Сравниваемые наборы X1 X2 X3 X4
0,1;2,3 0,1;8,9 0,2;1,3 0,2;4,6 0,4;2,6 0,8;1,9 - - - - - - - - - - - -
1,3;9,11 -   -  
1,9;3,11 -   -  
2,3;6,7   -   -
2,6;3,7   -   -
3,7;11,15 - -    
3,11;7,15 - -    

 

Таблица 4.15

Простые импликанты Единичные наборы заданной функции
X1X2X3X4   X1X2X3X4   X1X2X3X4   X1X2X3X4   X1X2X3X4   X1X2X3X4   X1X2X3X4   X1X2X3X4   X1X2X3X4   X1X2X3X4   X1X2X3X4
+ + +     +          
+ +         +      
+   +     +        
  +       +   +   +  
    +     + +   +    
          +     + +

 

В методе Квайна--Мак-Класки наиболее ценным является второй этап - нахождение простых импликант при помощи таблицы Квайна-Мак-Класки. Существенными преимуществами такой таблицы являются большая наглядность, сравнительная простота, надежность контроля. В целом этот метод минимизации целесообразно применять к функциям не более, чем 6-7 переменных.

При применении метода Квайна-Мак-Класки для получения минимальной конъюнктивной нормальной формы (МКНФ) функции алгебры логики имеются следующие особенности:

‑ пары склеиваемых членов имеют вид

‑ члены КСНФ представляют собой дизъюнкции переменных, которые имеют инверсные значения по сравнению с их значениями в наборах, на которых функция равна 0.

 

 

3. Задание

 

1) Изучить теоретический материал.

3) Минимизировать функцию, заданную числовым набором, методом Квайна-Мак-Класки. Сравнить полученные выражения с остльными методами минимизации.. Вариант выбирается из таблицы 4.16 по указанию преподавателя.

4) Построить схему, реализующую минимизированную функцию, на логических элементах.


Таблица 4.16

№ варианта Функция F(X1,X2,X3.X4) № варианта Функция F(X1,X2,X3.X4)
  2,4,5,7,10,14 0,2,5,11,14,15 1,5,6,8,11,13 3,4,7,11,12,15 2,4,6,9,11,15 2,3,8,12,13,14 4,5,8,10,11,13 0,1,3,4,9,14 8,9,11,10,13,15 5,7,8,9,11,15 5,10,12,13,14 1,4,5,6,7,8,9,12,13 3,4,5,7,9,13,14,15 0,1,2,3,4,6,7,8,9,11,15   3,5,7,9,11,13,14 1,3,4,6,9,11,13 1,2,3,5,7,8,10 1,3,7,8,9,11 3,5,8,8,11,12,13 0,2,4,8,9,10,11,13 1,2,3,6,9,11,12 3,4,5,7,9,11,12,14 1,6,7,8,11,14,15 2,3,5,7,9,10,11,15 3,5,6,8,9,11,12,14 1,3,5,7,8,10,11 0,3,4,5,7,11,13 0,2,6,8,10,11,15

 

 

4. Содержание отчета

 

1) Аналитическое выражение для заданной функции.

2) Минимизация функции методом Квайна-Мак-Класки.

3) Аналитические выражения для минимизированной функции.

4) Схема, реализующая минимизированную функцию, на логических элементах. Ее таблица истинности.

5) Описание последовательности построения моделируемых схем.

6) Краткие выводы.

 

Контрольные вопросы

 

1) Что такое ДСНФ?

2) Что такое КСНФ?

3) Что такое сокращенная ДНФ?

4) Что такое тупиковая ДНФ?

5) Что такое импликанта?

6) Что такое простая импликанта?

7) Что такое вес кода?

8) Какие наборы являются соседними?







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 463. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия