Студопедия — ПОРЯДОК ВИКОНАННЯ ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОРЯДОК ВИКОНАННЯ ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ






1. Экономическая информатика / под ред. П.В. Конюховского и Д.Н. Колесова. – СПб: Питер, 2000. – 560 с.: ил.

2. Информатика. Базовый курс / Симонович С.В. и др. – СПб: Питер, 2001. – 640 с.: ил.

3. Информатика для юристов и экономистов / С.В.Симонович и др.. – СПб: Питер, 2001. –688с.

4. Руденко В.Д., Макарчик А.М., Патланжоглу М.А. Курс інформатики / Под. ред Мадзигона В.Н. _ К.: Фенікс, 1998. – 368 с.

5. Дибкова Л.М. Іформатика та комп'ютерна техніка. Посібник для студентів вищих навчальних закладів. – Академія: К., 2002.

 

МЕТА ЛАБОРАТОРНИХ ЗАНЯТЬ

Метою виконання лабораторних робіт є ознайомлення студентiв з основними компонентами програмного забезпечення сучасної комп’ютерної техніки, здобуття знань i практичних навиків з алгоримiзацiї задач, створення ужиткових програм з використанням прийомів структурного програмування та реалiзацiї розроблених програм на основі ресурсiв iнструментальних систем програмування.

Вивчення основ програмування здiйснюється на базi універсальної мови високого рiвня Турбо Паскаль, яка є досконалою навчальною мовою для оволодiння основними прийомами програмування i, водночас, включає потужні засоби та бібліотечні підпрограми, що дозволяють реалізовувати складні обчислювальні процеси та опрацьовувати рiзнотипну iнформацiю в задачах автомати­зованих систем керування та комп’ютерних інформаційних технологiй.

В результаті виконання лабораторних робіт студенти повинні:

· знати: сучаснi технiчнi та програмнi засоби взаємодiї з комп’ютером, технологiю пiдготовки та комп'ютерної реалізації програм, синтаксис та семантику алгоритмiчної мови Турбо Паскаль, її функцiональнi можливостi та бiблiотечне забезпечення, вимоги до оформлення програмної документацiї;

· вмiти: здiйснювати математичну і/або інформаційну постановку задачi та вибір методу її розв’язку, розробляти i графiчно зображати алгоритм розв'язку, записувати програму реалізації задачі на мові Турбо Паскаль, працювати в iнтегрованому середовищi редагу­вання, вiдлагоджування та виконання програм Turbo Pascal.

 

ПОРЯДОК ВИКОНАННЯ ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ

Готуючись до лабораторного заняття, студент повинен:

1) різнобічно ознайомитися з теоретичним матеріалом та прикладами програм, що пов’язані з тематикою лабораторної роботи, – для цього слід скористатися матеріалом лекційних занять, методичними розробками до даної теми курсу, відповідними підручниками та рекомендованою літературою з програму­вання;

2) уважно перечитати і занести в звіт завдання лабораторної роботи, вибрати з нього та виконати ту частину, яка повинна бути зроблена (або може бути самостійно виконана) у процесі підготовки до лабораторного заняття;

3) методичні вказівки до більшості лабораторних робіт містять набори індиві­дуальних завдань за темою заняття – слід вибрати з переліку своє завдання – номер індивідуального завдання співпадає з порядковим номером студента в журналі академгрупи (не підгрупи);

4) виконуючи лабораторні роботи, які передбачають написання програм, треба:

· здійснити математичну або інформаційну постановку задачі;

· розробити алгоритм розв’язку постав­леної задачі та (якщо це передбачено завданням лабораторної роботи) накреслити блок-схему алгоритму;

· написати програму розв’язку задачі на мові Турбо Паскаль;

5) підготувати три-чотири набори вхідних даних, які дозволяють перевірити правиль­ність роботи програми та її реакцію на різні значення базових змінних, зокрема можливість виявлення помилок при введенні вхідної інформації.


На лабораторному занятті студент повинен:

1) відповісти на поставлені йому питання за темою даної лабораторної роботи;

2) використовуючи відповідні інструментальні та програмні засоби iнтегрованого середовища Turbo (Borland) Pascal, ввести і відредагувати текст програми – слід обов’язково дотримуватись норм щодо стилю запису Паскаль-програм;

3) якщо це передбачено в завданні лабораторної роботи або потрібно для виявлення неточностей чи помилок, провести відлагодження програми;

4) здійснити виконання програми для підготованих наборів вхідних даних і занести у звіт результати кожної реалізації;

5) у разі необхідності внести в алгоритм розв’язку задачі і/або текст програми необхідні зміни та доповнення і повторно виконати п.п.2-4;

6) оформити та захистити звіт з даної лабораторної роботи.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 324. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия