Студопедия — Задача 2
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 2






Визначити заробітну плату допоміжного робітника, якщо він обслуговує двох основних робітників, місячна норма виробітку яких становить 680 та 350 виробів. Фактичний випуск продукції склав відповідно 650 та 410 виробів. Тарифна ставка допоміжного робітника - 1,9 грн./год. Тривалість його роботи протягом місяця - 164 год. Визначити заробітну плату допоміжного робітника, якщо його робота оплачується за непрямою відрядною системою.

 

 

Практичне заняття № 7 (4 год.)

Тема: «Оцінки ефективності діяльності підприємства»

Методичні рекомендації для вирішення задач:

 

Прийом ланцюгових підстановок полягає в тім, що аналізуємий показник представляють у вигляді добутку двох або більше вихідних величин. В отриманій розрахунковій формулі спочатку всі значення вихідних величин - планові, потім у формулу послідовно вводять звітні показники й визначають умовне (проміжне) значення аналізованого показника. Порівнянням нового значення із плановим визначають вплив кожного співмножника на досліджуваний показник.

Розглянемо метод ланцюгових підстановок на прикладі наступного аналітичного розрахунку.

Позначимо аналізований показник а, вихідні величини b і с. Тоді плановий показник

(36)

 

звітний (фактичний)

. (37)

 

Для визначення впливу bф на aф виконаємо першу підстановку:

. (38)

 

Отримана різниця (а1 - ап)характеризує вплив звітного показника bфна аналізований. Роблячи другу підстановку, одержимо:

. (39)

У цьому випадку різниця (а2 - ап)характеризує вплив звітного значення сф на аналізований показник. При цьому

. (40)

Аналогічно виконуються аналітичні розрахунки методом ланцюгових підстановок при більшій кількості вихідних величин.

Різновидом методу є прийом вирахування різниць, що дає можливість визначити вплив відхилення окремих показників на загальне відхилення від плану. Він використовується, в основному, при аналізі показників, виражених у вартісній формі. Величина відхилення при виконанні плану під впливом окремих показників визначається як

(41)

(42)

. (43)

 

Задачі для вирішення.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 441. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия